Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cem Kouhil Aissa – Sétif- Nom et Prénom : …………………………………….. Niveau : 2 èmeAM Dur

Cem Kouhil Aissa – Sétif- Nom et Prénom : …………………………………….. Niveau : 2 èmeAM Durée : 1 heure Année scolaire : 2021/2022 Devoir de français du 2èmé trimestre Texte : Il était une fois, une bergère aussi belle qu’intelligente. C’était la meilleure tisseuse de tapis de la région. Un jour, elle vit venir un prince qui s’était perdu dans la forêt. Le jeune homme charmé par cette paysanne et voulut l’épouser. Mais celle-ci exigea qu’il apprenne d’abord un métier! Le prince approuva ce sage conseil et choisit le tissage. Au bout d’une année, il devint maître de son art et le mariage eut lieu. Quelques jours après, le prince entreprit un long voyage. Sur la route, il fut attaqué par des brigands. « Je suis tisserand et mes tapis se vendent à prix d’or! » dit le prince. Sa vie fut épargnée ainsi et il devint depuis, esclave d’un marchand de tapis cupide et violent. Pendant tout ce temps, au palais, on s’inquiétait de sa disparition et les recherches demeuraient vaines. Un matin, le prince eut une idée, il proposa à son geôlier. « Maitre, je vais tisser pour vous le plus beau tapis du monde. J’ai entendu parler d’une princesse qui vous en donnerait une fortune. » Le prince tissa alors un merveilleux tapis et il calligraphia un message secret indiquant le lieu où il était emprisonné. Le malhonnête marchand s’empressa de le transporter chez la princesse qui reconnut immédiatement l’inimitable travail de son mari. C’est ainsi que la princesse déchiffra le message secret. Le bandit fut alors jeté au cachot et le prince libéré. Et depuis ce jour, tous vécurent heureux! D’après le prince Tisserand de Nora Aceval, auteure jeunesse. ІCompréhension de l’écrit : (13pts) 1) Coche la bonne réponse: a-Ce texte est: une légende - une fable -un conte. (0.5pt) b-Dans ce texte l’auteur: -explique -raconte -décrit. (0.5pt) c-Le prince voulait épouser: -une bergère -une princesse - une mendiante. (0.5pt) 2) Quel métier doit apprendre le prince pour qu’il épouse la bergère? (1pt) …………………………………………………………………………………………….. 3) Réponds par « vrai » au « faux » : (2pts) a. Le prince a été attaqué par des bandits ……………. b. Le prince broda un message secret …………………. c. La princesse n’a pas compris le message………………. d. Le bandit libéra le prince ……………. 4) Relève du texte le mot ou l’expression qui introduit : (1.5pts) Le début de l’histoire La suite de l’histoire La fin de l’histoire 5) Complète: (2pts) Noms Substitut lexical Substitut grammatical Le prince ………………….. ………………….. La bergère ………………….. ………………….. 6) Souligne les expansions du nom dans la phrase suivante et précise leurs natures : (1pt) « La bergère était la meilleure tisseuse de tapis. » 7) Mets les verbes entre parenthèses au passé simple : (2pts) -Un jour, le prince (vouloir)....................faire un long voyage mais il (être)................ attaqué par des brigands. 8) Complète: « Une bergère aussi belle qu’intelligente. » (1pt) « Un berger aussi .......................... qu’............................... » 9) Donne un titre à ce texte. (1pt) -............................................................................... ІІ) Production écrite : (7pts ) -Voici le début et la suite d’un conte. Imagine puis rédige la situation finale de cette histoire. Le géant et le jeune bûcheron Il était une fois, un jeune bûcheron allait dans la forêt pour combattre un géant terrible et féroce pour épouser la fille du roi qui était belle et très intelligente. Un jour, en chemin, il découvrit le géant endormi sous un arbre. Alors courageusement, avec du fil et une aiguille, il emprisonna le géant et l’emmena chez le roi. Le roi le jeta en prison. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. Critères de réussite : -Choisis une formule de clôture. -Précise le résultat ( la fin doit être heureuse). -Emploie le passé simple. -Utilise des substituts lexicaux et grammaticaux pour éviter la répétition. uploads/Histoire/ devoir-du-2eme-trimestre-2-a-m.pdf