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1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) ASIGNATURA FRANCAIS AVANCÉ TEMA DÉVOI

1 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) ASIGNATURA FRANCAIS AVANCÉ TEMA DÉVOIR 2 FACILITADOR MOHAMED EL FAKHKHARI PRESENTADO POR HARLEN KELLY 173010 SANTO DOMINGO REPUBLICA DOMINICANA 1 - Exercice 1 (A et B) et 2 (A et B) page 5. A. Une radio consacre une émission aux Français à l’étranger. Écoutez le témoignage d’Elodie et remettez dans l’ordre les différentes étapes de son récit. 1. Écouter la radio et voir les films en V.O 2. S’inscrire a un cours intensif 3. S’installer à Londres 4. Etre découragée 5. Avoir un excellent souvenir de cette expérience B. Racontez à votre tour l’histoire d’Elodie à un camarade. L’année dernière, Elodie était incroyable. - Exercice 3 et 4 page 6. 3. Etre ou avoir Reconstituez des phrases cohérentes à partir des deux colonnes. J’ai --------------- fait un exercice très intéressant. Nous avons parlé au professeur après la classe. Justine est partie étudie a Rome. Marc s’est senti rassure après l’évaluation. Hier, les étudiants sont allés faire une visite au musée. 4. La visite au musée Complétez le texte avec les verbes suivant conjuguez au passe compose. Hier, avec le groupe de français, nous sommes allés en excursion au musée. Le professeur nous a trouvé puis c’est un guide qui a pensé de faire la visite. J’ai visité un très intéressant tout ce que nous avons dit. Apres la visite, nous sommes allés en classe et nous avons visite des différentes œuvres et chacun. - Exercices 5 et 6 page 7. 5. Quelles langues parlent-elles ? Barbara et Gemma vivent en France et parlent français, mais leur environnement est compose de plusieurs autres langues. Ecoutez le 1 dialogue et relevez les différentes langues utilisées par chacune afin de compléter leur réseau de langues. Barbara peut parler français couramment et sa famille est nait en France, ça veut dire qu’ils parlent Français aussi. Gemma a vécu toute sa vie en Italie pourtant elle parle italien. Sa famille peut parler plusieurs langues comme italien, français entre autres. - Exercices 7 (A, B et C) A. Imaginez pourquoi Paul apprend le japonais en vous aidant des propositions suivantes : Paul apprend le japonais parce qu’il veut trouver un meilleur boulot et pout être capable de se communiquer avec sa petite copine sans avoir besoin d’un traducteur. B. Parmi ces motivations, quelles sont réellement celles de Paul pour apprendre le japonais ? 1. Sa petite amie est japonaise. 2. Il veut voyager au Japon. 3. Il pense que c’est important de connaitre des langues différentes. 4. Il est intéressé en la culture japonaise. C. Imaginez trois raisons pour lesquelles un étudiant étranger voudrait apprendre votre langue. Parce qu’on peut saisir beaucoup d’opportunités quand on apprend une langue étrangère. Vous pouvez avoir un travail que vous paye un salarie plus haut et votre position dans la société peut s’améliorer. uploads/Litterature/ exercices-du-devoir-2 1 .pdf