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Republique de Mozambique Direcção Provincial de Cabo Delgado Direcção Provincia

Republique de Mozambique Direcção Provincial de Cabo Delgado Direcção Provincial da Educação PLAN ANALYTIQUE DE LA DISCIPLINE DE FRANÇAIS 12ème CLASSE, 1er TRIMESTRE, 2021 Semaine Unité Thématique Objectifs Spécifiques Contenus Compétences Basiques Suggestions Méthodologiques Suggestions de Matériel Nº / Cours I. 22/03 -26/03 La communauté - L’élève doit être capable de se présenter devant le professeur et des autres collègues ; - Décrire oralement et à l’écrit ses -Présentation d’enseignant aux élèves et vice-versa. - Rédaction : expression orale et écrite sur les vacances. L’élève se présente devant le professeur et des autres collègues ; - Il décrit oralement et à l’écrit ses vacances. - Présentation individuelle en se guidant d’un modèle donné par le professeur au tableau ; - Parler ou écrire sur les vacances à partir d’une guide de Matériel basique d’enseignement (tableau, craie, éponge…) 5 II. 29/03 -02/04 La communauté L’élève doit être capable de : -interpréter la carte d’une ville. - Demander et indiquer un itinéraire. -Les indicateurs de lieu: À côté de, à gauche de, après, devant, ... - Les adjectifs et pronoms interrogatifs ; - L’impératif et le futur. -interprète la carte d’une ville -utilise convenablement les expressions pour indiquer les lieux. - Demande et indique un itinéraire. Lecture et compréhension des textes; Observation des images - exercices sur les prépositions de lieu; -Simulation de dialogues ; -Jeu de rôle, -Exercices d’apprentissage et d’application Nouvel Espaces 1 unité 3/ page 54 et 55 ; Méthode Extra 1/ unité 4 page 50 et 51 ; Méthode Tempo 1 unité 5 page 80, 81 - Une carte de votre ville ; *Fiche d’activités sur les prépositions de lieu. - Le plan d`une ville, page 56 de Nouvel Espace 1. - fiche d`activités d’apprentissage 5 1 III. 05/04 -09/04 La communauté - interpeler et remercier ; - Les expressions de politesse pour exprimer un remerciement. - Exercices d’apprentissage et d’application. - Interpelle et remercie poliment ; - Simulation de dialogues - Activité orale *Fiche d`exercices d’apprentissage sur les expressions pour interpeler et remercier 5 IV. 12/04 – 16/04 La communauté - Rédiger et répondre une lettre d’invitation - Lettre d’invitation : formel et informel. - Rédige et répond une lettre d’invitation en indiquant l’itinéraire. - Production d’une lettre formelle et informelle. - Méthode Nouvel Espaces1 unités 1 et 4 page 22 et 64 5 V. 19/04 -23/04 La communauté - Indiquer et comparer les moyens de transport. - Les moyens de transport ; -Les prépositions qui accompagnent - Utilise convenablement les prépositions et les noms de -Observation et analyse des images ; -Lecture et exploitations de textes ; Se référer au livre de la 10ème classe unité 3 page 26 et 29 ; - Méthode Nouvel 5 VI. 26/04 -30 / 04 - identifier les institutions publiques dans la communauté - Les institutions publiques ; - les professions et les activités occupationnelles -Observe et commente des images et le professeur le guide ; - Exploitations de textes et dialogues sur les professions -Proposition d’un Le professeur apporte des images des locaux publics (hôpitaux, pharmacies, jardins, banques) -Images de quelques villes 5 VII. 03/05 -07/05 La communauté - Evaluer les compétences acquis dans les contenus donnés réalisation de l’évaluation systématique - sait les contenus donnés ; - Exercices pratiques sur les matières données ; 5 VIII 10/05- 14/05 La communauté - Décrire un endroit culturel - Texte descriptif sur le patrimoine culturel - Décrit convenablement un endroit ou un patrimoine - Exploitation de textes descriptifs sur un endroit culturel Recherche des documents concernant au thème 5 IX 17/05 -21/05 La communauté - Demander et indiquer l’heure ; - Distinguer les trois moments : le présent, le passé et le futur. - Dire l’heure - Expressions pour exprimer l’heure ou le moment présent, passé, et futur - Dit l’heure ; - Demande et indique l’heure ; - distingue le présent, le passé et le futur. - Simulation de dialogues et exploitation de texte de la page 82/83. Méthode Extra1 unité 3 page 36/ Méthode Nouvel Espaces 1 unité page 82, 83 et85. 5 2 X 24/05 -28/05 La communauté - identifier les jours fériés - Les jours fériés en France et au Mozambique -Récapitulation de contenus donnés ; - Parle des jours fériés les plus importants dans la communauté et dans le pays. - Exploitations de textes et dialogues sur les jours fériés - fiche d` activités d’apprentissage sur les jours fériés 5 XI 31/05- 04/06 La communauté - Evaluer les compétences acquis dans les contenus donnés réalisation de l’évaluation périodique trimestrielle - sait les contenus donnés ; - Exercices pratiques sur les matières données ; -Photocopie de l’épreuve. 5 XII 07/06 – 11/06 La communauté - Démontrer le domaine des contenus donnés Remise et correction de partiel ; - compare ses réponses avec celles de la guide; Exercices sur la compétence écrite, linguistique - Photocopie de l’épreuve; 5 PEMBA, FEVEREIRO DE 2021 Republique de Mozambique Direcção Provincial de Cabo Delgado Direcção Provincial da Educação PLAN ANALYTIQUE DE LA DISCIPLINE DE FRANÇAIS 12ª CLASSE, 2ème TRIMESTRE, 2021 Nº de Semaines Unité Thématiqu e Contenus Objectifs spécifiques Compétences basiques Cours par semaine Obser - vation I 21/06 -25/06 -Reprise/ révision- activités et exercices permettant de faire le point sur les contenus appris au 1er trimestre. -Le temps - les expressions : il fait beau, il fait mauvais, il fait jour, il fait froid, il - L’élève doit être capable d'identifier les temps ; - S'exprimer utilisant - Indiquer les temps beau, froid, mauvais... - Parler ou écrire sur Présentations -Exercices 3 II 28/06 -02/07 La Communaut é Suite Les jours fériés de Mozambique et France - identifier les jours fériés d’apprentissage et d’application 5 III 05/07 -09/07 La Communaut é Suite et fin Le temps - les saisons de l'année et ses caractéristiques - Identifier les saisons de l'année ; Décrire le printemps, l'été, l'hyver et l'automne. Distinguer le temps; Caractériser les saisons de l'année. 5 IV 12/07 -16/07 La - Description des saisons de l'année au Mozambique - Les caractéristiques naturelles - le cyclone, la crue, les inondations, l'incendie, le tremblement de terre... -Mentionner les saisons de l'année prédominants au Mozambique; - Caractériser les phénomènes naturels ; -Décrire les causes et les conséquences des V 19/07 -23/07 La Communaut - Le texte narratif - interprétation et production du texte narratif : distinction des parties qui composent (introduction, développement et conclusion). - Identifier les caractéristiques d'un teste narratif ; - Interpréter un teste - Identifier et caractériser un texte narratif. 5 VI 26/07 -30/07 La Communaut é La suite et fin - Les discours direct et indirect - Identifier le discours direct et indirect; - Distinguer un discours direct et indirect 5 VII 02/08 -06/08 Le corps Humain, la santé et - Le corps Humain - les parties du corps: la tête, le tronc, et les membre (la tête, le buste, les dos, la nuque, le front, le visage, les épaules, le doigt, les ongles, la bouche, l'œil/ les yeux, l'oreille, le nez, - Mentionner les principaux parties qui constituent le corps humain. - Identifier les composants du corps humain; - Indiquer les 5 VIII 09/08- 13/08 Le corps Humain, la santé et l'hygiène - Les vêtements - les couleurs(jaune, orange, bleu, blanc, rouge, noire, marron, .... - Les pronoms démonstratifs (celui-ci, celui-là, ceux-ci, ceux-là). - Les verbes- acheter, payer, choisir, nettoyer, laver, préférer, se baigner. - La suite - jeux de rôles (situations de choix/ préférence, achat de vêtements). La suite - Distinguer les différents couleurs de vêtements; - Formuler des phrases utilisant les pronoms démonstratifs; - Conjuguer les verbes en accords avec les choix ou les préférences. - Spécifier les vêtements; Distinguer les couleurs ; - Conjuguer les verbes acheter, payer, choisir, nettoyer, laver, préférer, se baigner. - Utiliser les pronoms démonstratifs pour montrer quelque chose. 5 4 IX 16/08 -20/08 Le corps Humain, la santé et l'hygiène - La suite et fin - L'hygiène - les objets et produits d'hygiène personnelle (le savon, la savonnette, serviette de bain, le - Identifier les objets et les produits d'hygiène personnelle ; - Former des phrases, utilisent les verbes : - Répondre quelques exercices pratiques sur les vêtements; - Avoir la capacité de nommer les objets et X 23/08 -27/08 Le corps Humain, la santé et l'hygiène - Préparation pour l'épreuve finale - Épreuve finale - Relever l'essentiel d'un texte; - Distinguer les éléments grammaticaux; - Résoudre n'importe quel exercice d'un contenu donné pendant le parcours. 5 XI 30/08- 03/09 Le corps Humain, la santé et l'hygiène - Correction et remise d'épreuve finale - Annonce des résulté trimestriel - comparer ses réponses avec celles de la guide; - écrit les résultats - Photocopie d'épreuve; - Divulgation de résultats. 5 PEMBA, FEVEREIRO DE 2021 Republique de Mozambique Direcção Provincial de Cabo Delgado Direcção Provincial da Educação PLAN ANALYTIQUE DE LA DISCIPLINE DE FRANÇAIS 12ª CLASSE, 3ème TRIMESTRE, 2021 5 Nº de Semaines Unité Thématique Contenus Objectifs spécifiques Compétences basiques Cours par semain e Obser vation I 13/09 - 17/09 L’hygiène – uploads/Geographie/ frances-12-classe-2021.pdf