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Mecanique bloc Physique Secondaire Regroupement LA MÉCANIQUE page F ma CPhysique Secondaire Regroupement LA MÉCANIQUE APERÇU DU REGROUPEMENT A ?n d'assurer une bonne compréhension de la cinématique et de la dynamique l'étude de ces domaines s'étend du sec

Physique Secondaire Regroupement LA MÉCANIQUE page F ma CPhysique Secondaire Regroupement LA MÉCANIQUE APERÇU DU REGROUPEMENT A ?n d'assurer une bonne compréhension de la cinématique et de la dynamique l'étude de ces domaines s'étend du secondaire au secondaire En secondaire l'accent est mis sur l'analyse qualitative du mouvement et prend comme point de référence l'automobile En physique S on réexamine ces concepts de façon quantitative surtout en ce qui concerne les représentations graphique et symbolique du mouvement CONSEILS D'ORDRE GÉNÉRAL La collecte de données lors de l'étude du mouvement peut se faire à l'aide de minuteur-enregistreur de camescope ou de sonde de mouvement L'accès des élèves à Internet est fortement recommandé a ?n qu'ils puissent y poursuivre leurs recherches Deux pages reproductibles pour le portfolio ?gurent à la toute ?n du regroupement Elles sont de nature très générale et conviennent au portfolio d'apprentissage ou d'évaluation Des suggestions pour la cueillette d'échantillons à inclure dans ce portfolio se trouvent dans la section de l' Introduction générale ? page F ma CLA MÉCANIQUE Physique Secondaire Regroupement BLOCS D ? ENSEIGNEMENT SUGGÉRÉS A ?n de faciliter la présentation des renseignements et des stratégies d ? enseignement et d ? évaluation les RAS de ce regroupement ont été disposés en blocs d ? enseignement À souligner que tout comme le regroupement lui- même les blocs d ? enseignement ne sont que des pistes suggérées pour le déroulement du cours de physique L ? enseignant peut choisir de structurer son cours et ses leçons en privilégiant une autre approche Quoi qu ? il en soit les élèves doivent réussir les RAS prescrits par le Ministère pour la physique secondaire Outre les RAS propres à ce regroupement plusieurs RAS transversaux de la physique secondaire ont été rattachés aux blocs a ?n d ? illustrer comment ils peuvent s ? enseigner pendant l ? année scolaire Bloc A Bloc B Bloc C Bloc D Bloc E Bloc F Titre du bloc RAS inclus dans le bloc Durée suggérée Introduction à la mécanique S P- - S P- - S P- - S P- - h à min La cinématique ?? Vitesse vectorielle et accélération S P- - S P- - S P- - d S P- - g S P- - b à min La cinématique ?? Résolution de problèmes S P- - S P- - à min La dynamique ?? Quatre forces fondamen- tales de la nature S P- - S P- - b à min La dynamique ?? Deuxième loi de Newton S P- - S P- - S P- - e S P- - f S P- - g à min La dynamique ?? Force nette et diagrammes de forces S P- - S P- - S P- - S P- - f S P- - h à min Récapitulation du regroupement et objectivation à min Nombre d ? heures suggéré pour ce regroupement à h page F ma CPhysique Secondaire Regroupement LA MÉCANIQUE RESSOURCES ÉDUCATIVES POUR L ? ENSEIGNANT Vous trouverez ci- dessous