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Souidi examen final rattrapage didactique de la litte rature

Didactique de la littérature Examen ?nal - Rattrapage juillet Durée heures Pr Rachid Souidi Texte support Sans qu ? il soit besoin d ? invoquer la nostalgie d ? un mythique ? ge d ? or l ? actuelle désa ?ection d ? un grand nombre d ? adolescents à l ? égard de la lecture de la littérature est pointée par les di ?érentes enquêtes du type Pisa ? qui par-delà les variantes propres aux di ?érents pays signalent que non seulement la majorité des élèves ne considèrent pas la lecture comme un loisir prioritaire mais qu ? en outre la compréhension des textes pose de sérieuses di ?cultés à plus d ? un tiers d ? entre eux À l ? école qui plus est l ? observation des pratiques enseignantes comme celle des programmes révèle que la place accordée à la littérature et à ses usages s ? avère globalement de plus en plus restreinte y compris dans les milieux les plus favorisés et que la di ?culté qu ? on lui attribue est source de démotivation et de renoncement aussi bien du côté des enseignants que du côté des élèves l ? objectif d ? une formation littéraire ambitieuse apparaissant comme impossible ? à nombre d ? entre eux la tentation est forte de se replier sur des t? ches de lecture de bas niveau qui ignorent les enjeux spéci ?ques et les richesses du rapport à la littérature ? Article de Jean-Louis Dufays in Rapha? l BARONI et Antonio RODRIGUEZ dir Les passions en littérature De la théorie à l ? enseignement Études de lettres Lausanne - pp - p En prenant en considération la situation de l ? enseignement de la littérature au secondaire marocain analysez cette ré exion de Dufays en démontrant le rôle que peuvent jouer les enseignants dans l ? engagement de leurs élèves dans la lecture des textes littéraires et en proposant des approches de lecture le favorisant C ? ?