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Memoire Léopold Winandy Le pouvoir d ? assimilation des élèves de solfège sur les plans du rythme de l ? intonation et de l ? ou? e musicale CLe pouvoir d ? assimilation des élèves de solfège sur les plans du rythme de l ? intonation et de l ? ou? e music
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Memoire 7 Léopold Winandy Le pouvoir d ? assimilation des élèves de solfège sur les plans du rythme de l ? intonation et de l ? ou? e musicale CLe pouvoir d ? assimilation des élèves de solfège sur les plans du rythme de l ? intonation et de l ? ou? e mus
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Memoire 6 Léopold Winandy Le pouvoir d ? assimilation des élèves de solfège sur les plans du rythme de l ? intonation et de l ? ou? e musicale CLe pouvoir d ? assimilation des élèves de solfège sur les plans du rythme de l ? intonation et de l ? ou? e mus
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Memoire 4 Léopold Winandy Le pouvoir d ? assimilation des élèves de solfège sur les plans du rythme de l ? intonation et de l ? ou? e musicale CLe pouvoir d ? assimilation des élèves de solfège sur les plans du rythme de l ? intonation et de l ? ou? e mus
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