dagogiques

Documents taguées (389)

Balises pédagogiques pour développer la créativité dans l’enseignement de l’ini 0 0
Fiche 7 : Vers une efficacité pédagogique en classe de seconde. ELABORER UNE ST 0 0
Cours de synthèse de 1 jour(s) Réf : VEL Participants Responsables communicatio 0 0
Marketing, Stratégie marketing, digital, cross-canal Concevoir, mettre en oeuvr 0 0
Cours de synthèse de 1 jour(s) Réf : VEL Participants Responsables communicatio 0 0
Cours de synthèse de 1 jour(s) Réf : VEL Participants Responsables communicatio 0 0
CFA Apnée Manuel du Moniteur Apnée 1 Version 1 Commission Apnée Avril 2012 CFA 0 0
Gestion, comptabilité, finance, banque, Gestion d'entreprise, entrepreneuriat L 0 0
Gestion, comptabilité, finance, banque, Gestion d'entreprise, entrepreneuriat L 0 0
Commercial, relation client, Vente et négociation Une prospection, un entretien 0 0
Catalogue de l’offre de formation et de prestataires Pourquoi ? Ce catalogue do 0 0
La pédagogie est une notion qui regroupe un grand champ lexical, comprenant not 0 0
Types de savoirs Connaissances (savoirs) Verbes d'action des objectifs pédagogi 0 0
Types de savoirs Connaissances (savoirs) Verbes d'action des objectifs pédagogi 0 0
Syllabus Pr El Ouardi Plateforme Pédagogique du cours Méthodes Pédagogiques Obj 0 0
Syllabus Pr El Ouardi Plateforme Pédagogique du cours Méthodes Pédagogiques Obj 0 0
1 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthode 0 0
1 / 43 Plateforme Pédagogique Pr H. El Ouardi Echantillonnage fréquence Méthode 0 0
Stratégies pédagogiques & didactique Stratégies pédagogiques & didactique Domin 0 0
Page 1 sur 2 Communication scientifique en anglais : Papiers et Confs • Cherche 0 0
1. Le béhaviorisme, le constructivisme, le connectivisme, sont des : a) Courant 0 0
1. Le béhaviorisme, le constructivisme, le connectivisme, sont des : a) Courant 0 0
ORSYS, La Grande Arche, Paroi Nord, 92044 Paris La Défense cedex. Tél : +33 (0) 0 0
1 Orientations pédagogiques 2007 2 Orientations pédagogiques 2007 I. Le cadre g 0 0