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PROJET DIDACTIQUE École: Școala gimnazială „Lucian Blaga” Professeur: Tătar Ema

PROJET DIDACTIQUE École: Școala gimnazială „Lucian Blaga” Professeur: Tătar Emanuela Date: le 11 Mai 2018 Classe: V-ème Niveau: A1 du CECRL Le sujet: Les sports Type de leçon: Mixte Durée: 50 minutes Compétences générales: Compréhension écrite, Compréhension orale Sources: Eli, Dictionnaire Illustré Français-Junior Objectif spécifiques- enseigner les apprenants les noms des activités sportives, utiliser la bonne forme des activités sportives dans un contexte, utiliser les noms des activités sportives avec la forme correcte des verbes «faire» et «jouer» Objectifs opérationnels: O1- identifier les sports à l'aide des images O2- construire des phrases en utilisant les noms des activités sportives O3- repérer dans un texte audion les noms des activités sportives O4- faire la distinction entre les noms des activités sportives qui s'utilisent avec le verbe «faire» respectivement le verbe «jouer» dans un contexte Stratégie didactique Méthodes: la conversation, l'exercice, la conversation heuristique, le jeu didactique Moyens d’enseignement : le tableau noir, les cahiers des élèves, la fiche de travail Formes d’organisation : frontale, individuelle Étapes Durée/ Objectif Activité du professeur Activité des élèves Méthode Observations La mise en train 3’ Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. Il assure les conditions pour le bon déroulement de la classe de français Les élèves communiquent avec le professeur La conversation Le contrôle du devoire 5’ Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir et il corrige les fautes d’orthographe et de prononciation. Les élèves présenteront leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur. La conversation L’explication Éveiller l’attention des élèves 10’ Le professeur adresse aux apprenants les questions suivantes: 1. Comment passez- vous le temps libre? Les élèves répondent aux questions du professeur. La conversation heuristique 2. Il y a quelqu'un qui fait du sport? 3. Quels sports connaissez-vous? Le professeur dessine au tableau noir une grappe; au centre il écrit le mot «sport» puis, il écrit les sports énumérés par les élѐves. Les élèves énumèrent les sports qu’ils connaissent. Le deroulement de l'activité 30' O1 O2 Le professeur écrit au tableau noir le titre: «Les sports» et dessine un tableau composé de deux colonnes, pour montrer aux élѐves les sports qu’on utilise avec le verbe «faire» (-faire de la natation, faire du judo, faire du ski, faire du vélo,faire du jogging,faire du cheval,faire du patinage,faire de la gymnastique,) et ceux qu’on utilise avec le verbe «jouer» (-jouer au Les élѐves notent le titre dans leus cahiers et dessinent le tableau. Ils écoutent les explications du professeur. La conversation L’explication O3 O4 O5 foot(-ball), jouer au hokey, jouer au tennis, jouer au ping-pong,jouer au volley(-ball),jouer au basket(-ball), jouer au handball, jouer au golf). Pour montrer chaque sport, le professeur utilise des images. ANNEXE1 Le professeur donne aux élèves une fiche de travail qui contient des exercices. ANNEXE2 Le professeur aide les élèves à résoudre les exercices, puis il propose un jeu. Il écrit sur des petits billets quelques sports et invite un élѐve devant la classe pour extraire un billet. Les élѐves se concentrent sur la fiche de travail et essaient de résoudre les exercices. Les élѐves participent au jeu. Ils se concentrent pour deviner le sport imité. La conversation L’explication Le jeu L'élѐve doit mimer le sport et ses camarades doivent deviner. Celui qui devine, mimera un autre sport. Le devoir à la maison 2’ Écris un court texte (environ 5 lignes) sur les sports préférés de ta famille. Les élèves notent dans les cahiers leur devoir à la maison. La conversation ANNEXE1 Les sports qu’on utilise avec le verbe «faire» Les sports qu’on utilise avec le verbe «jouer» ANNEXE2 FICHE DE TRAVAIL 1.Qui est-ce? Écris le nom des enfants. ________ _________ ________ __________ ___________ ___________ ______________ Paul fait du vélo. Sandra joue au tennis. Marie fait de la natation. Lisa fait du cheval. Marc joue au football. Dennis fait du sky. Emma fait du patinage. 2.Observe et écris les phrases, selon le modѐle. Pierre Pauline André Lola Modѐle: Pierre aime le football, mais il n’aime pas le ping-pong. 3.Écoute le texte et choisis la bonne reponse: a. Marie fait du judo et du vélo. b. Pierre joue au football. c. Pauline fait du cheval. d. La mѐre fait de la natation. e. Nicolas joue au golf. f. Le grand-pѐre fait du sky. g. La grand-mѐre préfѐre le ping-pong. 4.Trouves le 10 sports préférés de Mickey Mouse. Et toi? Quel est ton sport préféré? PSTENNISJRUCNATATION AKRFPTNUBASEBALLIOIG TYPOLIINDFOOTBALLMIO ILVOLLEYOPNTMAYUIBRL NNRJOGGINGTROSNIMLF ARTURPONGIROLKETUOI GCHEVRDGTUHOKEYSAR EHYQUITYMNSUTYWYVB uploads/Sports/ projet-3-sport.pdf