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Le role du jeu Le rôle du jeu didactique en classe de FLE L ? enfant qui ne joue pas n ? est pas un enfant mais l ? homme qui ne joue pas a perdu l ? enfant qui vivait en lui ? Pablo Neruda La didactique des langues conna? t à présent une évolution consta

Le rôle du jeu didactique en classe de FLE L ? enfant qui ne joue pas n ? est pas un enfant mais l ? homme qui ne joue pas a perdu l ? enfant qui vivait en lui ? Pablo Neruda La didactique des langues conna? t à présent une évolution constante en ce qui concerne la démarche pédagogique Dans ce domaine le but de l ? enseignement est de développer chez les apprenants des compétences de communication et d ? expression orale et écrite Le rôle de l ? enseignant n ? est pas seulement de fournir à ses élèves des notions théoriques mais aussi de trouver des diverses méthodes et techniques pour rendre leur apprentisage plus motivant et attrayant Pour entra? ner les élèves à l ? expression orale ou écrite on a besoin d ? utiliser des supports variés à part l ? étude des textes littéraires de la poésie ou même des bandes dessinées on peut employer des moyens ludiques pour envisager le français langue étrangère dans des contextes di ?érents Le jeu fait partie intégrante de l ? univers de l ? enfant et c ? est pourquoi il représente une source de motivation puissante Mais quelle place occupe-t-il aujourd ? hui à l ? école Le jeu est un outil pédagogique très utile à n ? importe quel niveau d ? étude Même si on a longtemps considéré que le jeu peut être utilisé uniquement par les enfants plus petits il y a pourtant des aspects qui prouvent le contraire Le jeu représente une formidable source de motivation et permet aux apprenants d ? utiliser de manière créative et collaborative toutes leurs ressources communicatives L ? apprenant est ainsi mis au centre de son apprentissage On peut utiliser des jeux dans la classe de FLE pour enseigner le vocabulaire ou la grammaire tant à l ? oral qu ? à l ? écrit Qu ? il soit individuel ou collectif le jeu est une activité qui attire l ? ttention des élèves mais pour que le jeu soit correctement choisi l ? enseignant doit tenir compte de plusieurs critères l ? ? ge des apprenants leurs intérêts leurs aptitudes et leurs besoins Le professeur doit choisir l ? activité la plus appropriée expliquer les consignes préciser les objectifs en fonction du niveau des élèves et préciser son intérêt ce qu ? il apporte de nouveau Pour ce qui est du matériel ludique utilisé en classe de FLE les professeurs doivent se munir de supports variés séduisants et de préférence polyvalents Le plaisir esthétique d ? un joli support permet de marquer l ? activité d ? une empreinte a ?ective on se souviendra d ? une règle de grammaire d ? une structure langagière d ? un mot du vocabulaire d ? une séquence d ? interaction si on peut y rattacher le souvenir d ? objets et d ? activités concrètes auxquelles La diversi ?cation du matériel exige d ? être accompagnée