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RESSOURCES POUR LA PRÉPARATION Module Support Lien / Source TEF (4 modules) Liv

RESSOURCES POUR LA PRÉPARATION Module Support Lien / Source TEF (4 modules) Livres ::::  TEF 250 activités  TEF Objectif Réussite Publication épinglée du groupe :::: htps://m.facebook.com/photo.php? fbid=155835109502850015200&id=150005088 0555255411&set=gm.8017720505359025041 Chaînes Youtube ::::  Enseignement du FLE  David Le Blanc  Might need it htps://youtu.be/cIjyVp8XTQ4 htps://youtu.be/LlGNF-E2HAg htps://youtu.be/iz_r7a1FH04 Grille d’évaluation ::::  Expression écrite  Expression orale En pièce jointe. En pièce jointe. Compréhension orale Application Castbox ::::  Journal du français facile (RFI).  L’heure du monde (Radio Canada) surtout pour l’accent québecois.  C dans l’air (disponible également sous format vidéo sur Youtube). Expression écrite Vocabulaire ::::  htps://www.lemonde.fr/  Les textes longs de la compréhension écrite. Mise à niveau du français ::::  htps://www.francaisfacile.com/ 1. COMPRÉHENSION ÉCRITE :::: Section A – Panneaux / Petites annonces (05 documents - 10 questions – 2 questions portent sur le même document) [1 - 10] Objectif Définir la nature et la fonction d’un document simple de la vie quotidienne. Stratégies Focaliser votre atention sur la source du document (nom du journal ou de l’entreprise, une adresse de site internet, …) Repérer les intentions de communication ::::  qui a écrit le document ???? A qui ????  le document appartient-il à quel domaine ????  où peut-on trouver ce document ????  pourquoi on écrit? Se familiariser avec les formes de comparaison :::: plus, moins, autant … que Astuces / Entraînement Les verbes à l’impératif (« restez », « faites », « regardez ») correspondent à des conseils. La présence des « parents » indique qu’il s’agit d’un espace public et non fermé. Section B – Textes courts (25 questions. Il s’agit de la section la plus longue. 2 à 3 questions peuvent porter sur le même document, il y a 7 documents) [11 - 35] Objectif Extraire les informations principales d’un texte. Stratégies Porter une grande atention au titre de l’article en premier lieu. Ça permet de donner de bonnes indications du thème général pour répondre à la première question. Revoir le vocabulaire lié à l’expression du changement. Faire atention au contexte. Lire la presse pour s’entraîner en privilégiant les articles de journaux comme le Parisien ou RFI sur internet. Astuces / Entraînement cf. Correction 42 textes. Section C.1 – Insertion de phrases (01 texte indépendant - 5 questions par texte) — [36-40] Objectif Repérer l’organisation logique d’un texte. Stratégies Repérer les transitions :::: en cause, ainsi, alors, en efet, donc, d’ici là, ... Être atentif aux pronoms :::: une phrase ne commence pas par un pronom, pour savoir de quoi on parle, en général, on commence par un nom commun. Idem pour les pronoms démonstratifs. Faire atention aux temps utilisés. Astuces / Entraînement Groupe Fb ::::  Qand la Californie se rêve en vert :::! :::: Q40-B.  Les potins, c’est aussi de l’information … // BAABD Réf. Q Réponse Éléments de réponse Vocabulaire ::::  Potin :::: commérage, racontar, papotage, cancan, médisance, ragot, bavardage, rumeur, on-dit, qu’en-dira-t-on. 30 B Un premier indice est donné par titre de l’article (potin = commérage). ‘’sont consacrées aux commérages’’ → « révélé des confidences au travail », « d’informations personnelles ». 37 A Il faut s’aider de la phrase suivante. « promotions et augmentations », « mutations et licenciements ». 38 A Il faut s’aider de la phrase suivante. Le pronom « Ils » se réfère à ‘’Certains’’, « pour garder le contrôle » est synonyme de ‘’acquérir du pouvoir’’. 39 B On cherche une mesure palliative au coût éventuel des commérages → ‘’examiner chaque information avec beaucoup de réserve’’, ce qui est aussi confirmé par la phrase suivante « metre formellement en garde ses salariés ». 40 D On cherche une afirmation dont la manifestation est la phrase suivante. « ne découvre un problème interne qu’en bavardant »→ ‘’les canaux d’information informels sont parfois le seul moyen de repérer un problème’’.  Le mal des transports // BDCBA Réf. Q Réponse Éléments de réponse Vocabulaire ::::  Infime :::: très petit, minime.  Blêmir :::: pâlir fortement, devenir blême/pâle/livide. 30 B A- 1/3 est une proportion qui n’est pas ‘’infime’’. B- Par élimination. Même si « en soufrira au moins une fois dans sa vie » ne veut pas dire qu’il s’agit d’un trouble ‘’chronique’’. C- « afection courante » est le contraire de ‘’trouble rare’’. D- Non. « on considère qu’une personne sur trois ... ». 37 D Il faut s’aider de la phrase suivante :::: on cherche des symptômes, et il y a également l’adverbe « ensuite », qui indique une succession dans le temps (D’abord → ensuite → enfin). ‘’On commence par’’ → ‘’puis’’ → « Ensuite ». 38 C Il faut s’aider de la phrase suivante, qui énumère les types de mal. 39 B L’indice est donné par la phrase suivante :::: « y sont également sensibles ». 40 A On cherche une afirmation positive (‘’on peut désormais le traiter’’). Il s’agit bien évidemment de :::: « Mais ce mal n’est plus une fatalité ».  La ville est-elle l’avenir de l’homme :::? // ACC.. Réf. Q Réponse Éléments de réponse Vocabulaire ::::  L’empreinte écologique est une estimation de la surface terrestre nécessaire pour subvenir à ses besoins, cet outil est une mesure de la pression qu’exerce l’Homme sur la nature.  Faire en sorte que (locution verbale): agir de telle façon que …, prendre les dispositions nécessaires pour que … 30 A Il faut s’aider de la phrase suivante qui énumère des caractéristiques ou des critères d’une chose définie, en plus de l’adjectif possessif « Son ». 37 C L’indice est donné par « Et même après » (et même après, il y aura un impact), ainsi que le début de la phrase suivante :::: « D’où l’intérêt de construire avec ... ». L’utilisation de « et même après » n’a pas de sens avec la proposition A, qui évoque une habitude, et la proposition B avec son adverbe « toujours ». 38 Plutôt C A- On n’est pas dans une situation dilemmatique. « l’intérêt d’améliorer le bien-être de ceux qui les habitent » signifie la même chose que « les habitants s’épanouissent dans leur ville ». B- La phrase suivante ne présente pas une meilleure recete du confort, mais plutôt une autre manière de dire ‘’confort des habitants’’ → « les habitants s’épanouissent ». D- C’est contradictoire. 39 - 40 -  Qand votre patron s’intéresse à votre poids // BBCCA Réf. Q Réponse Éléments de réponse Vocabulaire ::::  Être en passe de (locution) :::: être sur le point de.  Embonpoint :::: corpulence, rondeur, graisse.  Outrer :::: exagérer, caricaturer, dramatiser, grossir, forcer. 30 B On cherche la conséquence du constat évoqué dans la phrase suivante, et il faut s’aider également du titre :::: « votre patron s’intéresse ... ». 37 B L’indice est donné par la phrase suivante « est la première cause d’absentéisme », « Or, l’obésité est l’une des principales causes ... ». 38 C Il faut s’aider de la phrase suivante : « l’obésité à un coût ». Donc, on doit chercher une afirmation négative. 39 C L’indice est donné par la phrase suivante :::: « encourager l’activité physique », « choisir une activité sur son lieu de travail ». 40 A On cherche une afirmation positive dont la manifestation est la phrase suivante. ‘’obtiennent très vite de bons résultats’’ → « ont ainsi constaté en un an une nete amélioration de l’alimentation de leurs salariés ».  Mamy factory // CABAA Réf. Q Réponse Éléments de réponse Vocabulaire ::::  Faire des émules (locution verbale) :::: susciter l’envie de faire la même chose :::; parfois: atiser la rivalité. 30 C Les indices sont donnés par la phrase suivante :::: « a réussi » (ça veut dire que la qualité n’est pas compromise → proposition ‘A’ écartée), « un nombre de retraités qui ne cesse de… » (elles ne sont pas donc des cadres actifs). 37 A A- Oui. « au domicile des tricoteuses », « la laine est envoyée ». B- Non. « aux quatre coins de la Province ». C- Non. Ce sont des retraitées. D- Non. « les collections sont dessinées en interne ». 38 B On cherche l’opposé de cete afirmation :::: « exigerait au contraire des mois de production ». 39 A Il faut s’aider de la phrase suivante :::: « chacune œuvre à son rythme » (propositions B et D écartées). 40 A A- On cherche une afirmation positive dont la conséquence est la phrase suivante. « le bouche à oreille fonctionne à merveille » → « plus de 3500 grands-mères ont contacté Mamy Factory pour ... ». B- Ce n’est pas dit.  Olivier Lapidus // DBA Réf. Q Réponse Éléments de réponse 30 D Les indices sont donnés par la phrase suivante :::: « sera énergisant », « disposera d’un téléphone intégré », « adaptera sa température au climat extérieur ». 37 B Il faut s’aider de la phrase suivante « met son point d’honneur à déposer un nouveau brevet uploads/Management/guide-tef-mt-2019-02.pdf