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Formation musicale pour adultes

PROGRAMME D ? ETUDE FORMATION MUSICALE POUR ADULTES Avril Commissariat à l ? enseignement musical rue Sosthène Weis L- Luxembourg Tél - Fax Buts et objectifs Compétences souhaitées Leçons modèles danielle sassel mc etat lu pol schmoetten mc etat lu www gouvernement lu enseignement-musical www luxembourg lu CLa Commission nationale des programmes au mars Président Commissaire à l ? enseignement musical Membres e ?ectifs Membres suppléants M Marc Jacoby M Pol Schmoetten Mme Colette Flesch M Marc Juncker M Marc Meyers M Paul Scholer M Adrien Théato M Marc Treinen M Serge Bausch Mme Mireille Colbach-Cruchten M Steve Humbert M Gilles Lacour M Paul Origer M Blaise Stelandre M Jean-Claude Thilges Le groupe de travail Formation musicale pour adultes ? Président M Marc Juncker Membres Mme Nadja Burdot - Koob Mme Vania Dinev - Dentcheva M Cédric Gilis Mme Sonja Neumann Mme Vera Saam - Genten M Claude Schlim CDURÉE années heure par semaine version avril BUTS ET OBJECTIFS Le cours de Formation Musicale pour adultes s ? adresse à tous les adolescents et adultes et a pour but général de développer le goût le plaisir et l ? intérêt pour la musique - d ? acquérir une formation musicale de base - de préparer aux études de la formation musicale solfège - de préparer aux études instrumentales et de les accompagner Le cursus a pour but spéci ?que de développer les aptitudes vocales - d ? acquérir une sensibilité rythmique une mémoire et une oreille musicale par une approche sensorielle et corporelle - de mettre en relation progressivement les approches sensorielles a ?ectives corporelles et intellectuelles - d ? acquérir une culture musicale générale de base - d ? acquérir une autonomie dans la réalisation et l ? interprétation d ? un texte musical Remarques générales La diversité et la variété de l ? approche pédagogique ainsi que la méthodologie s ? orientent largement aux objectifs et souhaits prononcés par les élèves Pour ces raisons un ? ? entretien préliminaire et personnel est recommandé a ?n de pouvoir au mieux détecter les ambitions et objectifs des élèves Ceci demande notamment de l ? enseignant e une certaine exibilité dans l ? élaboration du présent programme en mettant par exemple plus ou moins d ? importance sur les di ?érents domaines et contenus du programme d ? études Ainsi ce cours permet un échange d'idées et le partage de plaisirs musicaux Dans un esprit d'aide et de soutien collectif le cours ouvre de nouvelles perspectives s'appuyant essentiellement sur la pratique musicale La créativité peut jouer un rôle important dans l'assimilation et l'exploitation des notions musicales CCOMPÉTENCES SOUHAITÉES version avril Pratique - lecture de notes en clés de sol et fa - chant à ou voix avec et sans accompagnement extraits de la littérature classique rock pop etc - étude des rythmes courants sur base de blocs rythmiques utiliser di ?érentes méthodes frapper parler marcher instruments à percussion body percussion ostinato utilisation du métronome travail des mesures courantes diriger une chanson