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Erasmus fiche prof 1 L ? Europe au quotidien le programme Erasmus Partez à la découverte du projet européen le plus apprécié Erasmus ? puis invitez les apprenants à raconter ou imaginer un séjour long à l ? étranger Document sonore Extrait du Reportage Fr

L ? Europe au quotidien le programme Erasmus Partez à la découverte du projet européen le plus apprécié Erasmus ? puis invitez les apprenants à raconter ou imaginer un séjour long à l ? étranger Document sonore Extrait du Reportage France Ce que nous apporte L'Europe - Erasmus - L'Europe au quotidien du mai Public Niveau B Temps estimé h Matériel L ? extrait sonore une connexion internet Rédactrice Fanny Kablan Déroulement Activité Avant l ? écoute minutes ? Introduire le thème du reportage le dispositif Erasmus Pour introduire le thème central du reportage vous pouvez demander aux apprenants d ? observer l ? image proposée Par deux les apprenants devront choisir mots que leur évoque cette image description de l ? image et ou notions plus abstraites Vous pouvez poser quelques questions sur le projet européen Erasmus Depuis la Commission européenne a lancé le programme Erasmus qui regroupe l ? ensemble des dispositifs européens pour l ? éducation la formation et la jeunesse Avant cette date il y avait programmes distincts dont Erasmus plus connu du grand public Ce grand programme vise à donner aux étudiants aux stagiaires au personnel de l ? enseignement et d'une manière générale aux jeunes de moins de ans avec ou sans diplôme la possibilité de séjourner à l ? étranger pour renforcer leurs compétences et accro? tre leur employabilité Source https www letudiant fr etudes international etudier-en-europe-ils-ont-vecu-l-aventure-erasmus html Activité Compréhension globale O? Qui Quoi minutes ? Identi ?er un lieu des personnes et une opinion globale Di ?usez une première fois l ? extrait en entier Demandez aux étudiants de prendre des notes a ?n de déterminer le contexte qui o? et l ? opinion globale exprimée sur Erasmus quoi Vous procédez à une mise en commun à l ? oral en grand groupe Activité Compréhension globale Rencontres dans un collège français minutes ? Comprendre des informations simples sur un événement Avant de redi ?user le début de l ? extrait sonore demandez aux apprenants de lire la consigne de l ? exercice et les questions Di ?usez l ? introduction du reportage de ? à ? et Roland de Roncevaux ? Pendant l ? écoute ils cochent les réponses entendues Après la correction vous pouvez demander aux apprenants qui parmi les héros mis à l ? honneur dans le collège est espagnol français écossais Le Cid pour l ? Espagne William Wallace pour l ? Écosse Roland de Roncevaux pour la France Activité Compréhension détaillée Erasmus une chance pour les jeunes minutes ? Comprendre des opinions de manière détaillée et des informations précises Di ?usez la suite de l ? extrait sonore de ? à la ?n Les apprenants ont pour consigne de prendre des notes sur les opinions exprimées par trois personnes Clara Cosker Fatah et Joan Martinez Après l ? écoute ils doivent seuls ou à deux faire un court résumé de chaque opinion exprimée Vous proposez une correction écrite au tableau Extrait de Reportage France Rédactrice Fanny Kablan CPour