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1 Université ABDELMALEK ESSADI Faculté des sciences Juridiques, Economiques et

1 Université ABDELMALEK ESSADI Faculté des sciences Juridiques, Economiques et Sociales de Tanger Master : FINANCE FISCALITE ET COMPTABILITE Employabilité et les ressources Humaines Encadré par : Mme Hilal Laila Rapport sur les cours de l’employabilité et les ressources humaines Réalisé par : Ajtoto Naila CNE : 14 12 710 470 Année universitaire 2017/2018 2 Employabilité et les ressources Humaines Différents changement sont intervenus dans le monde du travail et de l’orientation professionnelle au cours de la phase économique de mondialisation des dernières décennies. Ces changements au niveau des entreprises influencent évidement le marché de l’emploi. On ressent de plus en plus un certain fossé entre les formations proposées par les établissements supérieur et les besoins réels de marché de travail. Une situation qui a pour finalité de limiter les opportunités de travail des jeunes et donc d’augmenter le taux de chômage chez cette tranche de la population. Face à cette réalité, il est indispensable de proposer des modules de formation adaptés comme l’employabilité et les ressources humaines pour élargir les opportunités des jeunes pour trouver rapidement un emploi. Dans ce contexte l’employabilité est la capacité d’une personne à tout moment de trouver un emploi dans des délais et des conditions raisonnables. De plus, l’employabilité renvoie à l’ensemble des capacités et des dispositions personnelles qui permettent aux individus d’entrer dans une relation d’emploi, de s’investir avec succès dans un processus de travail et de se maintenir en emploi grâce à une adaptation constante de sa propre force de travail. A l’aide de l’employabilité les individus se trouvent capable d’établir un bilan de ses compétences qui permet à chacun d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles à savoir ses valeurs, ses qualités, ses aptitudes et ses motivations. C’est la raison par laquelle, dans ce présent travail on va travailler sur l’ensemble des thèmes qui traitent l’importance de cette notion de l’employabilité pour l’amélioration de la performance des jeunes pour décrocher un emploi qui répond à ses attentes. En effet, on va traiter un ensemble des problématiques à savoir : -Pourquoi les gens doit oser ? -Qu’est ce qu’une valeur ? Existe-t-il une relation entre règle et valeur ? -Qu’est ce qu’une qualité ? - Quelle est la différence entre un individu et une personne ? - Que ce que veut dire par la cohérence ? - Existe-t-il une démocratie entre les hommes et les femmes ou bien encore quelle est la position de la femme dans la société? -La chance existe-il ou non ? 3 Thème 1: Oser quelqu’un Oser c’est avoir le courage de faire ou de dire quelque chose. Ainsi le pilier principal pour le développement de la personnalité des individus et de confiance en soi c’est le faite d’oser les autres. Ce schéma résume le bénéfice a tiré par l’individu lorsque il ose ainsi que les résultats - Affronter - Fierté - Courage - Croyance - Satisfaction - Responsabilité - Expérience - Apprentissage - Emotions Objectifs de séance : Cette séance on a travaillé selon des groupes et chaque membre a raconte son histoire selon laquelle fait apparaitre une situation dont il est obligé d’oser quelqu’un. Ainsi à travers cette exercice on a senti le bénéfice tiré par cette affrontions sur l’amélioration de nos personnalité et nos confiance en soi. Dans ce contexte une question se pose, quels sont les personnes qui osent de plus, les personnes qui ont des valeurs ou bien qui respectes les règles ? Oser Pourquoi oser ? Pour apprendre, progresse et pour vivre tout simplement. Quelles sont les émotions appropriés au moment d’une affrontation avec autre personne ? Dans cette situation c’est normale que l'individu à senti de peur mais il faut essayer de surmonter la peur et d'oser les choses. 4 Thème 2 : les valeurs et les règles D’une part, chaque individu est unique ainsi que les valeurs personnelles font aussi de chacun particulier. Les valeurs personnelles sont à l’intérieur de chaque individu. Ce sont des idéaux, des aptitudes, des conceptions qu’ils on adoptées dans leur vie. Ainsi qu’on ne peut pas les évaluer ou bien les mesurer par une degré. De plus chaque individu connais c’est propres valeurs. D’autres part, les règles sont vient de l’extérieur et ils sont imposées c'est-à-dire dans le cas où un personne ne respecte pas les règles il aura automatiquement une sanction. Est-ce que c’est facile de respecter les valeurs ou bien les règles ? Pour répondre à cette question prenant un exemple d’une règle et d’une valeur qui sont respectivement « être présent » et « honnête » donc chaque personne peut être présent dans un cours, séminaire,… donc c’est facile à vérifier mais par contre d’être honnête tous le temps et avec tous les personnes c’est difficile puisque on ne peut pas donner une degré aux valeurs ou bien de les mesurer. Prenant un tableau pour faire une comparaison entre les caractéristiques des règles et des valeurs. Exemples d’une règle et d’une valeur Ponctualité Respect de temps Règles • vient de l'extérieure • ils sont imposés • Transgression: le faite de ne pas respecter une obligation, une loi, des règles. C-à-d je sais ce que je dois faire mais je ne le fais pas. • si les règles ne sont pas respectées, il aura automatiquement des sanctions. Valeurs • les valeurs sont vient de l'intérieur • seule la personne connait ses valeurs. • on ne peut pas évaluer les valeurs c-a-dire donné une degré à ces derniers. exemple: je ne peut pas dire que je suis honnête à 90% ou bien 60%. • il n'ya pas des sanctions 5 Remarque : Une règle peut devenir une valeur, prenant à titre exemple un personne qui travail au sein d’une société et qui est obligé de respecter un certain nombre des règles, principalement être présent au temps, c’est évident que cette règle devenu une valeur quand cette personne à respecter le temps et connais son importance. Lorsque un personne respecte ses valeurs c’est à dire il donne plus d’importance à ce dernier dans ce cas cette personne n’a pas besoin des règles car les règles font parties déjà dans ses valeurs. Donc on peut dire que les individus qui osent sont ceux qui ont des valeurs et non pas qui respectent des règles. Objectifs de la séance : Dans cette séance, et après la distinction entre valeurs et règles ont arrivent à déterminer nos propres valeurs, ainsi on a tiré comme conclusion que pour arrive à oser il faut tout d’abord avoir des valeurs. Dans ce contexte existe t-il une la relation entre valeur et qualité ? Règles 10% Valeurs 90% Oser Valeurs Les personnes qui ont des valeurs peuvent oser grâce à son fierté dans ses valeurs (confiance en soi) 6 Thème 3 : les qualités Qualité est une tendance ou bien caractère qui peuvent influencer notre comportement. Exemple des qualités D’abord Il semble toujours que la valeur a été assimilée au concept de « qualité », c’est-à-dire que l’on a souvent pensé que chercher la valeur d’une chose, c’était en chercher les qualités. Ensuite, pour qu’un individu ait arrive à identifier ses propres qualités avec honnêteté et sincérité, en premier lieu il doit repose sur ses propres expériences c'est-à-dire de répondre à la question suivant « Quels sont ses principaux succès et quelles sont les qualités dont il a fait preuve pour y arriver ? Et en deuxième lieu sur le regard extérieur de ses proches et de ses amis. Finalement, chaque individu est différente et il est bien évident qu’il n’y pas qu’une seule recette pour le succès, pour cette raison et pour le développement des qualités personnelles il faut tout d’abord les identifier puis se lancer des petits défis pour exercer ses qualités comme par exemple quelqu’un qui souhaite d’être plus ouvert sur les autres. Il peut lancer comme défis de parler à quelques personnes en attendant le bus. Après il faut intégrer ses qualités dans la vie quotidienne, des études, projets,... et en fin évaluer comment ses qualités vous ont permis de mieux réussir c'est-à-dire faite le bilan et voie s’il a effectivement réussi à sortir un peu de la zone de confort et comment encore l’améliorer. Objectifs de la séance : Dans cette séance, on a arrivé à déterminer nos qualité a partir d’un questionnaire qui nous aidons premièrement de dégager nos qualités et deuxièmement de déterminer le domaine de travail qui est en relation avec nos qualités. Qualité Dynamisme Présentable Ect... Créatif 7 Dans ce contexte dans le cas d’une personne qui a plusieurs qualités peut-il travailler dans le domaine commercial ainsi que financier dans le même poste ? C’est vrai que cette personne peut avoir des connaissances pour travailler dans ces deux domaines mais il y a des contraintes, des problèmes de savoir faire et de savoir être. Puisque c’est deux métier sont complémentaire dans la société mais au même temps ils sont distincts car il demande des profiles et des compétences totalement différents. La différence entre le statu d’un commerçant et d’un comptable Pour être un commerçant uploads/Management/ employabilite-et-les-ressources-humaines.pdf