Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

REPUBLIQUE DU CAMEROUN PAIX-TRAVAIL-PATRIE .................. MINISTERE DE L’ED

REPUBLIQUE DU CAMEROUN PAIX-TRAVAIL-PATRIE .................. MINISTERE DE L’EDUCATION DE BASE .................. DELEGATION REGIONALE DE L’OUEST .................. INSPECTION DE COORDINATION DES ENSEIGNEMENTS ................... BP: 1018 Bafoussam.Tél :233 44 55 92 REPUBLIC OF CAMEROON PEACE-WORK-FATHERLAND .................. MINISTRY OF BASIC EDUCATION .................. WEST REGIONAL DELEGATION .................. INSPECTORATE FOR THE COORDINATION OF EDUCATION .................. PO BOX: 1018 Bafoussam. Phone: 233 44 55 92 REPARTITIONS MENSUELLES NIVEAU : I CLASSE : CP DREB OUEST INSPECTION DE COORDINATION DES ENSEIGNEMENTS REPARTITIONS MENSUELLES DU CP Page 1 PRESENTEE PAR DJIBRILLA Garga DELEGUE REGIONAL DREB OUEST INSPECTION DE COORDINATION DES ENSEIGNEMENTS REPARTITIONS MENSUELLES DU CP Page 2 UNITE D’APPRENTISSAGE N° 1 PERIODE : Du_____________________________________________________ au __________________________________________ CENTRE D’INTERET : LA MAISON PROJET : DISCIPLINE SOUS/ DISCIPLINE COMPETENCE A FAIRE DEVELOPPER SEMAINES/SOUS CENTRES D’INTERETS SAVOIRS A FAIRE ACQUERIR SAVOIR A CONSTRUIRE STRATEGIES ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE MATERIELS DIDACTIQUES SAVOIR- FAIRE SAVOIRS ETRE LANGUE FRANCAISE Initiation à l’expression orale Communiquer oralement de manière compréhensible et soutenue 1ère semaine La famille Acte de langage -Décrire oralement des images des objets réels en utilisant un vocabulaire approprié en rapport avec la maison -raconter une histoire -échanger entre locuteurs dans diverses situations de communication. -demander une information -donner une information -déclamer des poèmes Etre un auditeur attentif et un locuteur décomplexé Activités collectives : Profiter de toutes les activités pour mettre en place des ateliers de langage Activités individuelles : multiplier des situations d’échange avec chaque enfant -Situations et objets pouvant permettre à l’élève de s’exprimer oralement -outils numériques 2ème semaine La vie à la maison Les présentations Ecoute -Présenter autrui, (parents, frères/sœurs, camarades etc.) - Utiliser les formules de politesses (dire merci, s’il te plait/ s’il vous plait, bonjour…) en situation. -réagir efficacement à une consigne, une demande 3ème Semaine Les objets domestiques familiers Alphabet phonétique -identifier les sons de l’alphabet à l’écoute -former des phrases correctes à l’aide des mots identifiés à l’écoute 4ème semaine : Intégration évaluation ; remédiation DREB OUEST INSPECTION DE COORDINATION DES ENSEIGNEMENTS REPARTITIONS MENSUELLES DU CP Page 3 Initiation à la lecture 1ère semaine La famille Lecture des voyelles, Lecture des consonnes -Lire les voyelles (a,o,i,u,e, é, è, ê) - lire les consonnes liquides et nasales (l, r, m) -lire la voyelle complexe : « ou » Etre un lecteur décomplexé et efficace L’enseignant manipulera à sa guise trois méthodes différentes et selon le niveau de ses élèves pour l’apprentissage de la lecture (méthode syllabique, méthode idéographique, méthode interactives) -images -sons -dessins -les phrases 2ème semaine La vie à la maison Lecture des consonnes et des syllabes Lecture des phrases -lire la consonne occlusive : « t » - lire les syllabes inversées (at, ot, it, ut) - lire des phrases et en donner le sens 3ème Semaine Les objets domestiques familiers Lecture des consonnes fricatives Lecture des phrases -lire la consonne occlusive »p » - lire la consonne fricative (s, ç) - lire des phrases et en donner le sens 4ème semaine : Intégration évaluation ; remédiation Initiation a l’écriture et a la production d’écrits Produire par écrit des textes de différents types (ex. narratif, descriptif, informatif etc.) 1ère semaine La famille Le graphisme lié à l’écriture. -Tracer des traits - Tracer une portée d’écriture Etre un rédacteur correct et efficace en français Activités collectives : -organiser des ateliers d’écriture pour développer les capacités graphomotrices des apprenants en considérant qu’ils sont des scripteurs novices Activités individuelles : -contrôler la posture des élèves Tous les outils permettant d’écrire : craie, crayon, charbon de bois, argile séchée, etc. Papier, tableau, ardoise etc. 2ème semaine La vie à la maison Ecriture des lettres en cursives et en script, en minuscules et en majuscule -Ecrire les consonnes liquides, nasales, occlusives (l, r, m, t) - Ecrire la voyelle complexe «ou» - Ecrire les syllabes inversées at, ot, it, 3ème Semaine Les objets domestiques familiers La Copie des mots, des phrases Copier des phrases selon le model donné 4ème semaine : Intégration, évaluation ; remédiation Initiation à l’étude de la langue (grammaire, vocabulaire, Organiser logiquement son discours 1ère semaine La famille La classe des mots Classer les noms par catégorie sémantique large (nom de personnes, nom d’animaux, noms des choses) Etre un communicateur correct et efficace -Multiplier les situations de communication interactive -Associer étroitement -phrase -texte -gravure -images DREB OUEST INSPECTION DE COORDINATION DES ENSEIGNEMENTS REPARTITIONS MENSUELLES DU CP Page 4 orthographe les signes phoniques aux signes graphiques 2ème semaine La vie à la maison La classe des mots Classer les noms par catégorie sémantique large (nom de personnes, nom d’animaux, noms des choses) 3ème Semaine Les objets domestiques familiers La classe des mots Classer les noms par catégorie sémantique large (nom de personnes, nom d’animaux, noms des choses) 4ème semaine : Intégration évaluation ; remédiation ENGLISH LANGUAGE Listening and speaking Listen to letter sounds words, sentences, texts and respond appropriately in speech First week Life at home Greetings Greet people at home and respond to them appropriately Develop the habit of greeting people. Listening : The teacher should use a variety of tests to assess different competences, Multiple choice assays Images Pictures Second week Familiar objects Parts of the home -Name parts of the home -Describe the uses of parts of a home Develop the love for listening and speaking the English Language in specific contexts in turns The teacher should ascertain that each learner keeps an individual vocabulary record -Drawings -Flashcards Third week Common domestic objects Introduction of self and others -Introduce self -Introduce other people 4th week : Integration; evaluation ; remediation Reading Read fluently words, sentences texts and carry out related tasks First week Life at home Pictures of objects in a home -Interpret a picture: -Read a picture interpretation on the home aloud Show love for reading The teacher should ascertain that each learner keeps an individual vocabulary record -Pictures -Drawings Second week Familiar objects Pictures of objects in a home -Interpret a picture: -Read a picture interpretation on the home aloud Third week Common domestic objects Pictures of objects in a home -Interpret a picture: -Read a picture interpretation on the home aloud 4th week : Integration, evaluation ; remediation DREB OUEST INSPECTION DE COORDINATION DES ENSEIGNEMENTS REPARTITIONS MENSUELLES DU CP Page 5 Writing Write legibly words, sentences and texts to communicate effectively First week Life at home Letters of the alphabet Write legibly letters of the alphabet Show the zeal to write The teacher should use variety of tests to assess different competences Multiple choice, essays Words letters Sentences Second week Familiar objects Letters of the alphabet Write legibly letters of the alphabet Show the zeal to write Third week Common domestic objects Simple sentences Copy simple sentences on the home Show the zeal to write 4th week : Integration evaluation ; remediation Grammar and vocabulary Use parts of speech correctly for effective communication in speech and writing First week Life at home Opposites (two syllabe words) Use opposite of one and two syllables words -Follow the teachers instructions Manifest the enthusiasm to use a variety of words correctly Verbs and words Pictures sentences Second week Familiar objects Opposites (two syllabe words) Make sentences with plural nouns(s, es) Third week Common domestic objects Nouns plurals Follow the teachers instructions 4th week : Integration, evaluation ; remediation LANGUE ET CULTURE NATIONALE S’exprimer en langues nationales et pratiquer la culture de son groupe ethnique 1ère semaine La famille La famille -Nommer les membres qui composent la famille élargie dans de courtes phrases. -Former des syllabes et des mots relatifs à la famille et comportant des lettres-sons simples de l’AGLC. -Présenter sa généalogie. -Avoir de l’estime pour sa culture -Etre enraciné dans sa culture et avoir l’esprit de tolérance - Pédagogie inversée -L’interdisciplinarité, à travers l’exploitation des acquis des élèves dans une langue -Les jeux -Les jeux de rôle (simulation) -Le dialogue/débat (discussion) -Les projets Dessins Images Photos … 2ème semaine La vie à la maison La vie à la maison -Dire les formules de politesse selon les moments de la journée et les circonstances -Utiliser ce vocabulaire pour décrire des scènes de vie à la maison. 3ème Semaine Les objets domestiques familiers Les objets domestiques familiers -Utiliser le vocabulaire approprié pour nommer : les meubles d’une maison, les ustensiles de cuisines. -Identifier les lettres-sons simples (voyelles et consonnes de l’AGLC) 4ème semaine : Intégration évaluation ; remédiation DREB OUEST INSPECTION DE COORDINATION DES ENSEIGNEMENTS REPARTITIONS MENSUELLES DU CP Page 6 MATHEMATIQUES Nombres et calculs Résoudre les problèmes mathématiques de la vie courante faisant intervenir les collections et les ensembles. - Les nombres et le calcul. 1ère semaine La famille Les collections et les ensembles Les nombres entiers de 20 à 30 Calcul mental Comparer, classer des quantités, des mesures, des collections de O à plusieurs objets sur la base de 2 ou de 3 attributs -Utiliser l’expression (autant de … que de) pour comparer les quantités ou les collections Etre rigoureux et précis dans la résolution des problèmes - Proposer des petits exercices faisant intervenir la dictée des nombres, écriture rapide des nombres en chiffre et en uploads/Litterature/ repartirions-mensuelles-classe-cp-ok.pdf