Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Classe 5 : Ecole primaire, base de français Classe 6 : CE2-CM1 + Heure Jour 1 J

Classe 5 : Ecole primaire, base de français Classe 6 : CE2-CM1 + Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 9h30-12h * Alex et Zoé 1 Unité 5 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que tu veux? * L'imagerie de la lecture : Explication du fonctionnement (syllabes et écho) + fe ve me de je (pages 12-21) * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 3 * Alex et Zoé 1 Unité 6 Leçon 1 et 2 Noël, qu'est-ce qu'il y a à Noël? * L'imagerie de la lecture : ge gue que phe che ec (pages 22-31) * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 3 * Jouer : jeu de l'oie d'Alex et Zoé * Alex et Zoé 1 Unité 7 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que tu aimes? * Jouer : jeu du loto de la nourriture * L'imagerie de la lecture : gne ou elle il ette our (pages 32-41) la le li lu lo *Cahier-marionettes : coloriage guidé et libre * Alex et Zoé 1 Unité 8 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que tu sais faire? * jeu du loto * L'imagerie de la lecture : in on an oi oir ur (pages 42-51) * Cahier-marionette : faire un tangram et le coller 12h-13h Repas Repas Repas Repas 13h-14h30 * Lecture d'une histoire *Réalisation du cahier- marionette et remplissage de la1ere page de présentation +écriture des mots page 12 * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 4 * Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : déroulement d'une journée + écriture des mots page 22 * Alex et zoé 1 Unité 2 leçon 4 * Lecture d'une histoire Alex et zoé 1 Unité 3 leçon 3 * Cahier-marionette : écriture des mots page 32 * Alex et zoé 1 Unité 3 leçon 4 * Lecture d'une histoire * Alex et zoé 1 Unité 4 leçon 3 * Cahier-marionette : écriture des mots page 42 * Alex et zoé 1 Unité 4 leçon 4 Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 9h30-12h * Français : 26 lettres de l'alphabet Majuscules accents et signes règles d'orthographe d'usage difficultés orthographique * Maths : les nombres naturels les fractions * Géographie : Le relief de la Terre et de la France * Français : singulier et pluriel la phrase et ses constituants phrase déclarative, interrogative la phrase exclamative, impérative * Maths : nombres décimaux ordre des nombres naturels * Géographie : les fleuves et rivières de la Terre et de la France * Français : nom et groupe nominal pronom verbe et groupe verbal mots invariables * Maths : ordre des nombres d´ écimaux l'addition * Géographie : climats de Terre et de France * Français : compléments d'objet compléments circonstanciels présent de l'indicatif passé composé * Maths : la soustraction la multiplication * Géographie : végétation sur la Terre et en France 12h-13h Repas Repas Repas Repas 13h-14h30 * Français : masculin et féminin * Sciences : les végétaux (fleurs, champignons, reproduction) * Français : phrase négative * Histoire : la vie avant l'homme * Français : sujet du verbe * Sciences : les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire) * Français : imparfait de l'indicatif * Histoire : Gaulois et Romains + Ce cours est pensé pour les enfants de primaire qui savent déjà lire et écrire, mais qui ont encore besoin des bases du français : il est conçu autour de la méthode progressive Alex et Zoé et d'exercices de lecture sur les difficultés propres au français . Aux enfants français de primaire il n'est pas seulement demandé de parler français, mais aussi de maˆ ˆ triser d'autres domaines. Ainsi, ce cours destiné aux enfants de CE2-CM1aborde de nombreuses matières telles qu'elles sont traitées en France. Untitled-4 1 22/02/09 15:24:29 C cI Culture International Club Cultural Institute Noge Ce printemps, de quoi l’enfant sera capable ? 6 cours intensifs en français conçus par notre équipe qui aideront vos enfants à se développer et à s’épanouir apprendre + manger ensemble + apprendre + jouer dehors + atelier de création Stage de vacances en français tout en restant à Tokyo 世田谷区野毛3-10-16 158-0092 ☎ : 03-5758-3875 fax : 03-5758-3876 culture1@ka2.so-net.ne.jp www.culture-française-tokyo.co.jp C ultureKids’ 9h30-17h00 31 mars - 3 avril du mardi au vendredi Cours intensif des vacances de printemps キュルチュール子供春期講習 9:30 -10:20 10:30 -11:10 11:15 -12:00 12:00 -13:00 13:00 -13:40 13:45 -14:30 14:30 -16:00 3 cours dans la matinée, 2 cours dans l’après-midi (Cela différe légèrement suivant les classes) Les enfants mangent une cuisine française familiale aux repas du midi, équilibrée et comprenant beaucoup de légumes. Un goûter est également servi ; une tartine Les enfants sont très heureux de jouer dehors (accampagnés par nos professeurs, dans Noge machi parc) : c’est une préc cieuse occasion de se faire des amis 1er cours 2e cours 3e cours déjeuner 4e cours 5e cours Jeux dehors programme général des journées prix/h h/jour journée 4 jours 3 jours 2 jours 1 jour Classe choisie Dates des cours Touts les dates ¥1.680 7.5h ¥12.600 ¥50.400 - - - - la journée ¥2.016 7.5h ¥15.120 - ¥45.360 ¥30.240 ¥15.120 la matinée ¥2.520 4.5h ¥11.340 ¥45.360 ¥34.020 ¥22.650 ¥11.340 l’après-midi ¥3.024 2.5h ¥7.560 ¥30.240 ¥22.680 ¥15.120 - Inscription nom et prénom tel. atelier choisi participation à la préparation de la boîte à outils le 15 mars Oui Non cours ouverts au public qui ne nécessite pas le paiement de droit d’entrée ----------------------- ------------------------- à couper Classe CIC（membre） Adresse （non membre） Niveau de français（non membre） Français 1 フランス語 MS-GS Français 2 フランス語 Base pour le petits Français 3 フランス語 CP Français 4 フランス語 CP-CE1 Français 5 フランス語 Base pour écoliers Français 6 フランス語 CE1-CM1 liste des classes 16:00 -17:00 ACTIVITE AU CHOIX JEU DE L OIE DU FRANCAIS ACTIVITE D EVEIL ATELIER DE FABRICATION DE BOULE DE NEIGE THEATRE DE MARIONETTES : JOUER UNE PIECE EN FRANCAIS Untitled-4 1 22/02/09 15:23:14 Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS Classe 2 : Ecole maternelle, base de français Classe 3 : vers le CP, activités d’éveil Classe 4 : CP-CE1 Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 9h30-12h * Apprendre à bien parler : D'où vient la voix? Reconnaître le timbre de la voix Moduler sa voix Petite gymnastique de la bouche Distinguer les sons Virelangues * L'imagerie de la lecture : Explication du fonctionnement (syllabes et écho) + pa pi pu pe po (pages 10-15) * Jouer : jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie *Réalisation du cahier- marionette et remplissage de la1ere page de présentation * L'imagerie de la lecture : ta te ti to tu (pages 16-21) * Jouer : jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie * Apprendre à bien raisonner : Reconnaître les formes géométriques Reconnaître les différents volumes Reconnaître les paires Découvrir les contraires * Jouer : jeu des formes * Apprendre à se souvenir : Les moments de la journée Les jours de la semaine Hier, aujourd'hui ou demain * L'imagerie de la lecture : ra re ri ro ru ( pages 22-33) * Jouer : jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie * Apprendre à bien parler : Raconter une histoire * Apprendre à bien raisonner: Trier pour faire des collections Classer pour organiser ses collections Reconnaître des intrus * Apprendre à se souvenir : Des jeux pour bien observer Se rappeller une liste de mots * L'imagerie de la lecture : na ne ni no nu (pages 34-43) * Jouer : jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie * Apprendre à bien raisonner : Comparer plus ou moins Comparer : autant Compléter : il manque quelque chose Des suites à inverser Le sudoku * Apprendre à se souvenir : Les douze mois de l'année La ronde des quatre saisons C'est quand mon anniversaire? * L'imagerie de la lecture : ba bi bu be bo 12h-13h Repas Repas Repas Repas 13h- 14h30 * Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : écrituredes mots page 10 * Apprendre à bien raisonner : Reconnaître les différences Le jeu des 10 différences le jeu du portrait * Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : déroulement d'une journée / date écriture des mots page 16 Mon portrait * Apprendre à bien raisonner : Reconnaître les différences de couleurs Reconnaître les différences de grandeur * Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : écriture des mots page 22 Tangram a découper, jouer puis coller * Lecture d'une histoire * Cahier-marionette : écriture des mots page 34 rendre le cahier joli * l'imagerie de la lecture la le li lo lu (pages 44-69) + Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 9h30-12h * Encyclopédie des enfants *Français : Connaître l'alphabet Les différentes écritures Identifier les syllabes d'un mot a l'oral Identifier les syllabes d'un mot à l'écrit * Maths : Dessus/Dessous, Devant/ derrière Utiliser des nombres Intérieur/Extérieur Ordre croissant/ Décroissant *Jeu de bataille *Jouer : avec les chiffres * Encyclopédie des enfants *Français : les sons a et i le son l uploads/Litterature/ pdf-pdf-brochure-cours-printemps-09-fr2.pdf