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Université LOUNICI Ali - Blida 2 Faculté des Lettres et des Langues Département

Université LOUNICI Ali - Blida 2 Faculté des Lettres et des Langues Département de français DIDACSTYLE 7 ISSN : 1112-2080 ISBN : 2013-8009 Juin 2015 Écritures africaines d’hier et d’aujourd’hui Éditions de l’Université LOUNICI Ali - Blida 2 Numéro coordonné par Hatem AMRANI, Soumeya BOUANANE et Leila BOUZENADA Prochains numéros de Didacstyle :  Didacstyle n°8 : « L’interculturel en classe de langues »  Didacstyle n°9 : « Les sciences cognitives au service de la didactique des langues » Comité scientifique Amina BEKKAT (Professeur, Université de Blida 2) ; Malika KEBBAS (Professeur, Université de Blida 2) ; Dalila BRAKNI (MC- HDR, Université de Blida 2) ; Nacereddine BOUHACEIN (Professeur, Université de Blida 2), Amar SASSI (Professeur, Université de Blida 2) ; Attika-Yasmine ABBES KARA (Professeur, ENS d’Alger) ; Saliha AMOKRANE (Professeur, Université d’Alger 2) ; Safia ASSELAH RAHAL (Professeur, Université d’Alger 2) ; Hadj MÉLIANI (Professeur, Université de Mostaganem) ; Marielle RISPAIL (Professeur, Université Jean Monnet – St Etienne) ; Claude CORTIER (MC, Université de Lyon) ; Claude FINTZ (Professeur, Université Stendhal-Grenoble 3). Président d’honneur Monsieur Saîd BOUMAIZA – Recteur de l’université de Blida 2 Directrice de la revue et Responsable de la publication Dalila BRAKNI – Doyenne de la faculté des Lettres et des Langues Responsable de la revue Ouardia ACI Rédactrices en chef : Djazia HABET Houda AKMOUN (chargée de la post-graduation) Comité de rédaction : Sid-Ali SAHRAOUI Ouardia ACI Hakim MENGUELLAT Abderrezak TRABELSI Nassima MOUSSAOUI Secrétariat de rédaction Ouardia ACI Abderrezak TRABELSI Contacts Université de Blida 2 – El Affroun – Blida. didacstyle.univ.blida2@gmail.com Éditions de l’Université LOUNICI Ali - Blida 2 DIDACSTYLE Politique éditoriale La revue Didacstyle est une revue annuelle éditée en version papier qui se veut diffuseur de recherches interdisciplinaires menées au sein et en dehors du département de français de la faculté des Lettres et des Langues de l’université de Blida 2. Ces recherches s’inscrivent dans divers domaines : didactique, sociolinguistique, sociodidactique, littérature… C’est ainsi qu’en prolongement d’une démarche engagée depuis plusieurs années (1998), Didacstyle publie des numéros thématiques qui font l’objet d’appels à contribution. Un numéro varia est publié tous les cinq numéros. Tous les articles, sous anonymat, sont soumis à lecture et à expertise des membres du comité scientifique et de lecture. Ce comité est international et est composé de différents professeurs et maîtres de conférences HDR d’Algérie et d’ailleurs. Il est à préciser que la revue Didacstyle décline toute responsabilité quant au contenu des articles. Seuls les auteurs en sont responsables. Consignes éditoriales  Les marges à respecter sont :  Échelle « papier » : hauteur 23,5 cm / largeur : 15.5 cm  Marges : haut, bas, droite, gauche : 02 cm ;  Les coordonnées de l’auteur (Prénom, NOM, université d’appartenance et courriel) doivent être rédigées et placées en haut et à gauche de la page en police Californian FB – N° 11 ;  Les articles doivent être écrits :  Normal, police Times New Roman – N°12 ;  Le titre de l’article en police Californian FB – N°16 + gras ;  Les sous-titres en en police Californian FB – N°14 + gras ;  Interligne simple (01 pt) ;  Les articles ne doivent pas dépasser les 40.000 signes (espaces inclus) ;  Les citations de plus de 03 lignes doivent être mises à la ligne, centrées et en retrait de 02 cm par rapport au texte ;  Les articles doivent être accompagnés de deux résumés (en français et en arabe)  La résolution des images / photos doit être de 300 pixels (au minimum) et de format « JPEG » ;  Les tableaux et figures doivent être maintenus dans un format « Word » (ne pas convertir en image)  Les références bibliographiques :  Dans le texte : (Nom, année : page)  Bibliographie : (NOM, P., (année), Titre, ville, éditions, p./pp. SOMMAIRE AVANT-PROPOS 08 Axe 1 : Écritures 14 Amina AZZA – BEKKAT Écritures africaines d’hier et d’aujourd’hui 16 Bouba TABTI Mariama Bâ, une si longue lettre 24 Myriem BRAHIMI L’esthétique de la « chair » chez Calixthe Beyala. La violence textuelle ou la voix/voie libératrice. 48 Fadila CHAABANE L’oubli, une maïeutique ! 62 Axe 2 : Ancrages 80 Bocar Aly PAM Les réalités sociopolitiques de l’Afrique de l’ère postindépendance au miroir de la production romanesque contemporaine. 82 Meryem HAMOU & Taklit MEBAREK De l’actualité africaine dans les caricatures de Dilem : études sémio-pragmatiques. 106 Axe 3 : (Re) Découverte 122 Amina AZZA – BEKKAT Assia DJEBAR (1935 – 2015) 124 Leila BOUZENADA L’œuvre romanesque d’Albert COSSERY. Des révolutionnaires d’un nouveau style. 130 Samia BENBRAHIM LAKHOUS, Amara (1970- ) 142 SOMMAIRE Varia de l’enseignement Leila MAKHLOUF L’enseignement de l’écrit au collège dans le cadre de la pédagogie du projet : quelles théories et quelles pratiques ? Le cas de la 4e AM. 152 AVANT-PROPOS L’Afrique, dont le présent numéro dépeint les couleurs, a longtemps constitué le champ d’investigation et la terre de prédilection du Professeure Amina-AZZA BEKKAT. Cette grande passionnée de l’Afrique nous a offert, tout au long de son parcours si riche, un voyage au Carrefour des littératures africaines, une ballade qui n’est pas des moindre, nous conduisant vers une porte qui s'ouvre sur les différentes littératures universelles. Aujourd’hui, nous souhaiterions que ces fresques brossées des aquarelles du continent africain soient un humble hommage à cette grande Dame qui représente la littérature au département de français de l’université de Blida 2. Très nombreuses furent les générations qu’elle a magistralement formées. Pourtant, elle reste d'une modestie et d'une disponibilité déconcertantes malgré toutes ses réalisations tant intellectuelles, professionnelles que personnelles. Ceux parmi les plus chanceux qui ont été dans ses classes savent que chez Madame BEKKAT, ce n'est pas de la pédagogie, mais de la magie. Elle saisit son audience en y mettant son cœur, et elle parvient à s'adresser sans biais aux cœurs. En témoigne le nombre extraordinaire de mémoires de licence, de mémoires de magistère et de thèses de doctorat, d’une grande qualité, dans lesquels il est facile de retrouver cette magie, ce quelque chose qu'elle seule possède. Son cours est une scène où est dispensé savoir-être plus que savoirs. Elle semble glisser sa main dans un sac pour répandre en classe des informations qui deviennent dès lors des étoiles colorées et étincelantes. Sa classe est une scène d'Éden. Son cours est gravé à même la chair. La plus lourde besogne avec cette grande Dame se fait immense plaisir. Il est impossible de lui rendre ce qu'elle a donné et donne toujours à l'Algérie et au monde entier. Nous ne pourrons jamais AVANT – PROPOS 9 assez la remercier pour son dévouement dans son métier : elle respecte ses étudiants, les soutient, les encourage et croit en eux. À titre d’exemple seulement, son expérience, son savoir, sa passion et sa grande générosité ont rendu réel le modeste projet de ses doctorants Le Dictionnaire des écrivains algériens de langue française 1990- 2010. En rendant hommage à notre chère Professeure, nous voulons saluer une toute petite parcelle de son parcours et exprimer notre immense regret de la voir partir ...Mais son départ à la retraite ne nous empêchera guère de la lire, de l’écouter et d'assister à ses conférences. Sans elle, le département de français de l’université Lounici Ali ne sera plus ce qu’il est maintenant. Mais son savoir-être restera toujours un modèle à suivre. On lui devra toujours de l’avoir côtoyée un jour. Comme mentionné précédemment, intitulé " Écritures africaine d'hier et d'aujourd'hui ", le numéro 07 de la revue du département de français de l’université Lounici Ali – Blida2 –, Didacstyle, est dédié à la littérature africaine. Il offre un panorama d’articles qui prennent pour appui des œuvres issues des différentes ères historiques et des diverses aires géographiques du continent. Y sont présents le Maghreb, l’Égypte et l’Afrique subsaharienne ; le roman, la caricature et la poésie ; l’homme, la femme et l’enfant. Une diversité qui ne peut que refléter l’immensité, la pluralité et la richesse du continent africain. Le premier axe, intitulé ÉCRITURES, regroupe quatre contributions autour du procès scripturaire. Nous pourrons découvrir dans l’article proposé par Amina Azza-Bekkat un panorama de la littérature africaine dans son évolution, tout en remettant en cause les compartimentations subies par cette littérature, et qui sont dues aux tentatives de classification issues, en majeure partie, de sphères occidentales. L’auteure commence par rappeler les grandes périodes de l’évolution de la littérature africaine : le combat pour la liberté, le désenchantement et l’éclatement. Elle conteste ensuite les AVANT – PROPOS 10 approches qui s’appliquent à relier cette littérature à un espace réducteur, géographique soit-il, historique ou thématique. L’auteure explique en l’occurrence que la littérature africaine, libérée du combat pour les indépendances, s’engage dans tous les combats du continent. Elle devient le porte-parole de ses maux et souffrances et adopte, de ce fait, des aspects qui s’insurgent contre toute forme de conformisme simpliste. Bouba Tabti, spécialiste de la littérature féminine d’expression française, nous propose de reconsidérer l’émergence de Mariama Bâ qui reste une uploads/Litterature/ mariama-ba-une-si-longue-lettre-pdfdrive.pdf