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Laure Bianchini Manipulation du texte écrit - III année LCM - Le résumé 1. Le r

Laure Bianchini Manipulation du texte écrit - III année LCM - Le résumé 1. Le résumé de texte : une épreuve technique Le résumé de texte développe et démontre les qualités de compréhension. Il permet d’évaluer les compétences culturelles, les capacités logiques et la maîtrise linguistique des étudiants. Utile durant tout le parcours scolaire, il constitue souvent une étape préalable à la réalisation d’un travail de plus grande envergure, notamment lorsqu’il faut lire un nombre important d’articles ou d’ouvrages et en faire la synthèse pour un mémoire ou une thèse, par exemple. Ce type d’épreuve exige une totale objectivité, de la logique et de la clarté. L’exercice repose sur l’aptitude à comprendre une démonstration, le manque de culture générale empêche parfois la compréhension d’un raisonnement abstrait. C’est pourquoi il est fondamental que votre formation soit accompagnée de lectures quotidiennes afin d’atteindre un niveau culturel et linguistique adéquats. Il consiste en outre à percevoir la logique du texte : saisir la thèse de l’auteur, les étapes de son raisonnement et en restituer la progression argumentative. En fait, c’est « traduire » un texte long en un texte court sans ajouter d’idées personnelles. 2. Méthode du résumé de texte a. La prise de contact Il s’agit d’une première approche globale. A cet effet, il convient de survoler le texte afin d’en repérer les marques d’organisation : c’est-à-dire le paratexte pour savoir de quoi parle le texte, qui l’a écrit, quand, dans quel support (journal, essai, roman...), et la division en paragraphes avec les intertitres. Ensuite, lire une première fois le texte pour appréhender l’idée principale et l’intention de l’auteur. Cette première lecture peut donc déjà orienter le résumé. b. L’analyse du texte. Après cette première étape, on reprend le texte pour une lecture plus approfondie, paragraphe par paragraphe, se demandant s’ils constituent chacun une unité de sens. Si oui, on leur donne un titre dans la marge qui résume l’idée principale du paragraphe. Attention ! Plus d’un auteur coupe son texte en paragraphes tout simplement pour le rendre plus lisible et non en fonction des unités de sens. Si deux ou trois paragraphes développent la même idée, mieux vaut les réunir par une accolade dans la marge et leur donner un titre commun. Dans chaque paragraphe (ou unité de sens), encadrez les connecteurs logiques qui traduisent la démarche argumentative de l’auteur. Une fois dégagées l’idée principale et les idées secondaires, éliminez les exemples s’ils sont peu nombreux et purement illustratifs. Mais, s’ils sont en nombre conséquent cherchez leur dénominateur commun pour l’insérer dans le résumé. Faire un plan vous aidera à entrevoir cohérence et cohésion du texte. c. Le résumé de texte : objectivité, fidélité et reformulation D’autre part, le texte source est écrit dans un certain esprit, avec un ton et un rythme qui lui sont propres. Vous devez respecter cet esprit. Montrez au correcteur que vous avez compris le texte et que vous êtes capable d’en restituer l’essentiel. Un bon résumé n’est pas seulement le résultat d’une opération mécanique de réduction. On ne cessera de le répéter, vous devez éviter la paraphrase, c’est-à-dire l’utilisation systématique de synonymes dans une recopie du phrasé du texte. Vous devez également éviter l’énoncé des détails qui composent l’illustration du texte. Travaillez sur les éléments essentiels du texte. 3. La rédaction Il s’agit donc de reformuler le texte en conservant bien sûr l’énonciation (c’est-à-dire la personne de celui qui parle), en évitant la paraphrase et le recopiage. Pour cela, on veille à respecter le déroulement linéaire du texte, la hiérarchisation des idées et leur enchaînement, en employant des connecteurs logiques. Rédigez votre résumé par paragraphes en fonction des unités de sens que vous avez dégagées. Le résumé n’a donc pas besoin de compter le même nombre de paragraphes que le texte initial. La structure du texte doit apparaître dans le résumé par des retours à la ligne. Les différents paragraphes doivent rendre compte des unités de sens présentes dans le texte. Votre résumé doit reprendre les étapes de l’argumentation. Gardez un peu de temps pour la relecture : vérifiez la qualité du style, de l’orthographe et de la grammaire. Indiquez à la fin de votre résumé le nombre exact de mots utilisés. 4. Conseils pratiques de méthodologie pour la rédaction du résumé Résumer, c'est reproduire la structure du texte dans un nombre de mots limité. Rédigez donc avec précision et concision, sans fautes d’orthographe, ni de syntaxe. Mieux vaut éviter les mots familiers, même s’ils se trouvent dans le texte. Préférez les phrases courtes. Soignez la présentation et la mise en page. Ne vous perdez pas dans les détails. N’utilisez pas de parenthèses ; par définition, elles introduisent des éléments de détail, contraire à l’esprit du résumé. N’abusez pas non plus des guillemets, à moins qu’ils ne soient utilisés dans le texte pour évoquer un mot particulier. Évitez les citations entre guillemets d’expressions issues du texte. N’ajoutez pas de commentaires personnels, ni d’énoncés de types : « l’auteur dit que/dans le texte, il y a … », dans ce cas-là il s’agirait d’un compte rendu. Ne résumez pas un texte avant d’en avoir maîtrisé le sens général et les grandes étapes du raisonnement et de l’argumentaire de l’auteur. uploads/Litterature/ le-resume-de-texte-methode.pdf