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Manuel d’apprentissage de la lecture du Saint Coran (selon l’écriture Othman Ta

Manuel d’apprentissage de la lecture du Saint Coran (selon l’écriture Othman Taha) Manuel d’apprentissage de la lecture du Saint Coran (selon l’écriture Othman Taha) Complilation et traduction : Mourtaza Radjahoussen Éditeur : Éditions Booky Première édition, juillet 2017 Édition numérique en PDF Format : 14,80 x 21 cm ISBN : 978-2-37657-002-8 Éditions Booky Antananarivo - Madagascar Tel : +261 32 86 651 31 Email : contact@editionsbooky.com Internet : www.editionsbooky.com (en construction) Table des matières INTRODUCTION................................................................................................... 9 COURS N°1 : LES LETTRES DE L’ALPHABET ARABE ............................................ 13 COURS N°2 : LA PRONONCIATION DES LETTRES ARABES .......................................... 17 COURS N°3 : LES DIFFERENTES FORMES DES LETTRES ARABES ........................ 27 COURS N°4 : LES « HOUROUF AL-MOUQATTA’A » ........................................... 31 COURS N°5 : LA VOYELLE COURTE « FAT-HA » ................................................. 35 COURS N°6 : LA VOYELLE COURTE « KASSRA » ................................................. 39 COURS N°7 : LA VOYELLE COURTE « DHAMMA » ............................................. 43 COURS N°8 : LA VOYELLE LONGUE « ALIF MADDI » ......................................... 47 COURS N°9 : LA VOYELLE LONGUE « YA MADDI » ............................................ 55 COURS N°10 : LA VOYELLE LONGUE «WAW MADDI» ............................................... 61 COURS N°11 : LE « SOUKOUNE » OU L’ABSENCE DE VOYELLE ......................... 69 COURS N°12 : LE « TASHDIDE » OU LE DOUBLEMENT DE LA CONSONNE ........ 75 COURS N°13 : LE « TANWINE » ......................................................................... 81 COURS N°14 : LE « MADD » .............................................................................. 87 COURS N°15 : LES LETTRES MUETTES (1) .......................................................... 91 COURS N°16 : LES LETTRES MUETTES (2) .......................................................... 97 COURS N°17 : LES LETTRES MUETTES (3) ........................................................ 101 COURS N°18 : LES LETTRES MUETTES (4) ........................................................ 109 COURS N°19 : LE « ISHBA’ » OU LA TRANSFORMATION D’UNE VOYELLE COURTE EN VOYELLE LONGUE ........................................................................ 119 COURS N°20 : LA RENCONTRE DE DEUX LETTRES SAKINE ........................................... 127 COURS N°21 : LA PRONONCIATION DU «ALIF AL-WASSL» EN DEBUT DE MOT ... 133 COURS N°22 : LA REGLE DE L’ARRET ............................................................... 141 COURS N°23 : LES SIGNES D’ARRET DANS LE CORAN ............................................. 147 COURS N°24 : L’ « IQLAB » .............................................................................. 153 COURS N°25 : L’ « IDGHAME » ........................................................................ 157 COURS N°26 : CONNAITRE DIVERS SIGNES PRESENTS DANS LE CORAN ......... 163 ENTRAINEMENT FINAL .................................................................................... 169 APPENDICE : LES RECITATIONS DE LA PRIERE ................................................. 171 9 INTRODUCTION INTRODUCTION Par le Nom d’Allah, le Tout-Miséricordieux, le Très-Miséricordieux. La louange appartient uniquement à Allah (swt) et que Sa bénédiction soit sur Mohammad, le choisi, ainsi que sur sa sainte famille, les Ahl al-Bayt (as) et ses vertueux compagnons. Le Saint Coran est la Parole divine adressée à l’Homme, il est le Livre de la Guidance, révélé en langue arabe. Les vertus de sa lecture sont nombreuses et plusieurs hadiths en soulignent la nécessité : ٌِي َل عٍِيز َر ْ ح َن ٍ، ع َّاد َم ْ ح َن ِ، ع ِيه َب ْ أ َن ، ع َِّه ِ الل ْد َب ِي ع َب ْ أ َن ×ع :ََال ، ق«ِىل ِ إ َّه ُ الل ْد َه ُ ع ْآن ُر ْق ال ِي َغ ْب َن ْ ي َد َق ِ، ف ِه ْق َل خ ُْظ َن ْ ي َن ِ أ ِم ْل ُس ْم ِ ال ْء َر ْم ِل لًَة َ آي ِني ْس َم ٍ خ ْم َو ِّ ي ُل ِي ك ُ ف ْه ِن َ م َأ ْر َق ْ ي َن َ أ ِ، و ِه ْد َه ِي ع َ ف ر» 1 Rapporté de Abou ‘Abdillah (as) : il dit : « le Coran est l’engagement d’Allah envers sa création, il est donc nécessaire au musulman de considérer cet engagement et d’en lire chaque jour cinquante versets. » َِّه ِ الل ْد َب ِي ع َب ْ أ َن ٍ ع َار َس ِ ي ْن ِ ب ْل َي ُض ْف ِ ال َن ٍ ع ِح َال ِ ص ْن ِ ب ِيل َم ْ ج َن ٍ ع ُوب ْب َح ُ م ْن ×اب ُُم ْك ِن َ م ِر َّاج ُ الت َع ْن َم َا ي َ: م َال ق َْر َق َّى ي َت َ ح َام َن َا ي ْ ل َن ِ أ ِه ِل ْز َن َى م ِل َ إ َع َج َا ر ِذ ِ إ ِه ُوق ِي س َ ف ُول ْغ َش ْم ال َا ُه َؤ ْر َق ٍ ي َة ِّ آي ُل َ ك َان َك ُ م َه َ ل َب ْت ُك َت ِ ف ْآن ُر ْق َ ال ِن ً م َة ُور َ س أ .ٍَات ِّئ َي ُ س ْر َش ُ ع ْه َن َى ع ْح ُم َ ي ٍ و َات َن َس ُ ح ْر َش ع2 Rapporté de Abou ‘Abdillah (as) : il dit : « qu’est ce qui empêche le commerçant parmi vous, occupé au marché, lorsqu’il rentre chez lui de ne pas dormir jusqu’à ce qu’il lise une sourate du Coran ?! Il sera donc récompensé pour chaque verset lu de dix bienfaits et lui seront effacées dix mauvaises actions. » 1 Al Kàfi, vol2, p609 2 Al Kàfi, vol2, p611 LA LECTURE FACILE DU NOBLE CORAN 10 Il est, ainsi, indispensable pour chaque musulman, de savoir lire en arabe et de comprendre cette parole divine qui lui est adressée. L’objectif de ce manuel est donc de proposer un apprentissage méthodique de la lecture du Saint Coran en langue arabe. Il s’adresse principalement à toute personne âgée de plus de quatorze ans, sa méthode n’étant pas adaptée à un public plus jeune mais pouvant être utilisée comme source de référence par les enseignants. La méthodologie proposée dans cet ouvrage ne peut être fructueuse que si elle est suivie de manière rigoureuse. Il est important d’insister, dès sa première application, sur la bonne prononciation des lettres et des mots, en les répétant et en corrigeant toute faute de prononciation. De même, il est conseillé de s’aider d’outils pédagogiques complémentaires, comme la projection de cours ou encore l’écoute attentive d’enregistrements audio de récitateurs professionnels. Ce manuel s’inspire de l’ouvrage « Amouzesh Roukhàni wa ravànkhàni Quràné Karim bà rassmoul khat Othman Taha » de Ali Qàssimi et propose une méthode d’apprentissage de la lecture du Coran en langue arabe selon la version calligraphique d’Othman Taha, largement propagée dans le monde islamique et reconnue à l’heure actuelle comme l’une des plus célèbres calligraphies du Saint Coran. Othman Taha, calligraphe syrien né en 1934, a écrit son premier Coran en 1970. En 1988, il est désigné comme calligraphe par les instances chargées de l’impression et de la propagation du Noble Coran en Arabie Saoudite.1 Ces mêmes instances saoudiennes distribuent gratuitement chaque année le Coran en millions d’exemplaires, notamment aux pèlerins.1 1 http://www.alriyadh.com/2006/11/23/article203788.html 11 INTRODUCTION Le Coran écrit par Othman Taha révèle six particularités, qui participent chacune à sa précision et à sa beauté : a. Chaque partie compte 20 pages hormis la première et la dernière partie. Ainsi, chaque copie du Coran dénombre en tout 604 pages. b. Chaque page contient 15 lignes. c. Chaque page commence par le début d’un verset et se termine par la fin d’un verset. d. Son écriture correspond à celle des premières copies du Saint Coran. Elle diffère donc de l’écriture arabe classique et est plus fidèle au Coran écrit aux premières époques de l’Islam. e. Il correspond à la lecture de Hafss rapportée de ‘Aassim qui a été transmise de génération en génération depuis l’époque du Prophète de l’Islam. Cette lecture est acceptée par tous les musulmans de notre époque. f. Les différents signes et marques qui y sont présents permettent de bien distinguer les lettres muettes, les prolongements de voyelles, les hamzà al-wassl, certaines règles importantes du tajwid, etc. Particulièrement appréciée par les spécialistes de la calligraphie coranique, la notoriété de son écriture n’est plus un secret.2 Qu’Allah (swt) gratifie toutes les personnes qui ont contribué, de près ou de loin, à l’élaboration de ce manuel, particulièrement sœur Shabéra Aly Houssen et mon épouse Rishma Mamode Houssen pour leur travail de relecture et révision linguistique. Mourtaza RADJAHOUSSEN Qom (Iran), le 14 janvier 2016 1 http://ar.wikipedia.org/wiki/طه_عثمان 2 http://rasanews.ir/NSite/FullStory/News/?Id=2526 13 COURS N°1 : LES LETTRES DE L’ALPHABET ARABE COURS N°1 : LES LETTRES DE L’ALPHABET ARABE Pour lire le Saint Coran, il faut connaître les lettres de l’alphabet arabe. L’alphabet arabe comprend 281 lettres et chacune d’elles possède une forme bien distincte, une prononciation spécifique ainsi qu’un nom particulier. Dans ce cours, nous allons apprendre le nom de chaque lettre de l’alphabet arabe. N° Lettres Noms Noms (translitération) 1 ا ء - أ أَلِف َ ة ْ ز هَم Alif Hamzà 2 ب بَاء Bà 3 ت تَاء Tà 4 ث ثَاء Çà 5 ج جِمي Djime 6 ح حَاء Hà 1 Certains savants de la langue arabe sont d’avis que l’alphabet arabe comprend 29 lettres et que le hamza est une lettre indépendante. LA LECTURE FACILE DU NOBLE CORAN 14 7 خ خَاء Khà 8 د دَال Dàl 9 ذ ذَال Zàl 10 ر َ اء ر Rà uploads/Litterature/ la-lecture-facile-du-coran-edition-1.pdf