Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

GUIDE MÉTHODOLOGIQUE 2013 Présentation d’un travail oral ou écrit François de l

GUIDE MÉTHODOLOGIQUE 2013 Présentation d’un travail oral ou écrit François de la Chevrotière Marie-Eve Dugas Bibliothèque Cégep-Université Août 2013 2 TABLE DES MATIÈRES 1. INTRODUCTION : POURQUOI UN GUIDE?................................................................................................................ 4 2. BESOIN D’AIDE? ..................................................................................................................................................... 5 3. PRÉSENTER UN TRAVAIL ORAL ................................................................................................................................ 6 3.1. PRÉPARATION DE L’EXPOSÉ.................................................................................................................................................... 6 3.1.1. Déterminer l’intention ou l’objectif avec précision ................................................................................................. 6 3.1.2. Connaître son auditoire ........................................................................................................................................... 6 3.1.3. Maîtriser son sujet .................................................................................................................................................. 6 3.1.4. Établir un plan de présentation ............................................................................................................................... 7 3.1.5. Choisir et préparer son matériel ............................................................................................................................. 8 3.2. LA PRÉSENTATION DE L’EXPOSÉ .............................................................................................................................................. 8 3.2.1. La répétition ............................................................................................................................................................ 8 3.2.2. Le matériel .............................................................................................................................................................. 8 3.2.3. La gestuelle ou le paraverbal .................................................................................................................................. 8 3.2.4. Le contact pendant l’exposé ................................................................................................................................... 9 3.2.5. Citer ses sources dans un exposé oral ..................................................................................................................... 9 4. RÉDIGER UN TRAVAIL ÉCRIT¹ ................................................................................................................................. 10 4.1. LA RÉDACTION DE L’INTRODUCTION ...................................................................................................................................... 10 4.1.1. Le sujet amené ................................................................................................................................................. 10 4.1.2. Le sujet posé .......................................................................................................................................................... 10 4.1.3. Le sujet divisé ........................................................................................................................................................ 11 4.2. LA RÉDACTION DU DÉVELOPPEMENT ..................................................................................................................................... 11 4.3. LA RÉDACTION DE LA CONCLUSION ........................................................................................................................................ 11 4.3.1. La synthèse ............................................................................................................................................................ 12 4.3.2. La réponse ............................................................................................................................................................. 12 4.3.3. L’ouverture finale .................................................................................................................................................. 12 4.4. QUELQUES ÉLÉMENTS DE RÉDACTION .................................................................................................................................... 12 4.4.1. La lisibilité ............................................................................................................................................................. 12 4.4.2. L’objectivité ........................................................................................................................................................... 13 4.4.3. La rigueur intellectuelle ......................................................................................................................................... 13 4.4.4. L’emploi d’un style neutre et la rédaction à la troisième personne ...................................................................... 13 4.4.5. Les marqueurs de relation ..................................................................................................................................... 14 4.4.6. La longueur des phrases ........................................................................................................................................ 14 4.4.7. La division en paragraphes .................................................................................................................................. 14 5. PRÉSENTER UN TRAVAIL ÉCRIT ............................................................................................................................. 14 5.1. LA MISE EN PAGE DU TRAVAIL .............................................................................................................................................. 14 5.1.1. Le papier .......................................................................................................................................................... 14 5.1.2. Les marges ....................................................................................................................................................... 14 5.1.3. La police et la taille des caractères .................................................................................................................. 15 5.1.4. La pagination ................................................................................................................................................... 15 5.1.5. L’interligne et la disposition graphique ............................................................................................................ 15 5.2. LA DISPOSITION DE LA STRUCTURE DU TEXTE ....................................................................................................................... 16 5.2.1. La page de titre ................................................................................................................................................ 16 5.2.2. La table des matières ....................................................................................................................................... 16 5.2.3. Les listes des figures, des tableaux et des sigles .............................................................................................. 16 5.2.4. Le corps du texte .............................................................................................................................................. 17 5.2.5. Les annexes ...................................................................................................................................................... 17 5.2.6. Les renvois ........................................................................................................................................................ 17 5.2.7. Les notes de bas de page ................................................................................................................................. 17 5.2.8. Les tableaux et les figures ................................................................................................................................ 18 6. SYNTHÈSE PERSONNELLE OU PLAGIAT? ................................................................................................................ 20 3 7. LES CITATIONS DANS LE TEXTE .............................................................................................................................. 21 7.1. COMMENT INSÉRER UNE CITATION TEXTUELLE? ................................................................................................................... 21 7.1.1. Citation courte : moins de cinq lignes .............................................................................................................. 21 Citation longue : cinq lignes ou plus ................................................................................................................................ 22 7.2. COMMENT INSÉRER UNE CITATION D’IDÉE? ........................................................................................................................ 22 7.3. VARIANTES DE LA PRÉSENTATION DE LA RÉFÉRENCE DANS LES CITATIONS .................................................................................. 23 7.4. CAS PARTICULIERS DES CITATIONS DANS LE TEXTE ................................................................................................................ 24 7.4.1. Insérer une citation textuelle d’un site Web non paginé ................................................................................. 24 7.4.2. Citer deux ouvrages écrits par le même auteur, la même année ..................................................................... 24 7.4.3. Modifier une citation textuelle ......................................................................................................................... 25 7.4.4. Insérer une citation de seconde main .............................................................................................................. 26 8. LA BIBLIOGRAPHIE ............................................................................................................................................... 27 8.1. MODÈLE DE BASE : UN LIVRE, UN RAPPORT, UN PROGRAMME, ETC. ........................................................................................ 27 8.1.1. Cas particuliers en lien avec le modèle de base décrit en 8.1 .......................................................................... 27 8.1.1.1. Un document à deux ou trois auteurs ........................................................................................................................... 28 8.1.1.2. Un document à plus de trois auteurs ............................................................................................................................. 28 8.1.1.3. Un document sans auteur ............................................................................................................................................. 28 8.1.1.4. Informations manquantes ............................................................................................................................................. 28 8.1.1.5. Un livre avec matériel accompagnateur ........................................................................................................................ 29 8.1.1.6 Un livre ayant fait l’objet de plusieurs rééditions .......................................................................................................... 29 8.1.1.7 Un document inédit produit dans le cadre d’un cours .................................................................................................. 29 8.2. UN PÉRIODIQUE : ARTICLE DE REVUE OU DE JOURNAL ................................................................................................................ 29 8.3. UN CHAPITRE DE LIVRE PUBLIÉ SOUS LA RESPONSABILITÉ D’UN DIRECTEUR DE PUBLICATION ............................................................... 31 8.4. LIVRES DE RÉFÉRENCE (DICTIONNAIRE, ENCYCLOPÉDIE, ATLAS, ETC.) ............................................................................................. 32 8.5. DOCUMENTS JURIDIQUES : LOI, RÈGLEMENT, ETC.¹ ................................................................................................................... 33 8.6. NOTES DE COURS ............................................................................................................................................................... 34 8.7. RESSOURCES AUTRES QU’IMPRIMÉES ..................................................................................................................................... 34 8.7.1 Un film, une émission de télévision ou un reportage ....................................................................................... 34 8.7.2 Une œuvre d’art ............................................................................................................................................... 35 8.8. RESSOURCES INTERNET : MODÈLE DE BASE .............................................................................................................................. 35 8.8.1 Cas particuliers en lien avec les modèles de base décrits en 8.1 et 8.8 ................................................................... 36 8.8.1.1 Type de document inhabituel ........................................................................................................................................ 36 8.8.1.2 Article de revue ou de journal en ligne .......................................................................................................................... 36 8.8.1.3 Billet de carnet Web (blogue) ........................................................................................................................................ 37 8.8.1.4 Article d’ouvrage de référence en ligne (dictionnaire, encyclopédie, atlas, etc.) .......................................................... 37 9. CONCLUSION ........................................................................................................................................................... 38 9.1 POUR ALLER PLUS LOIN ......................................................................................................................................................... 38 9.2 POUR RÉUSSIR EN FRANÇAIS ÉCRIT… ....................................................................................................................................... 38 ANNEXE 1 : EXEMPLE DE PAGE TITRE ............................................................................................................................................. 39 BIBLIOGRAPHIE ......................................................................................................................................................................... 41 NOTE : Ce guide méthodologique a été produit par le service de la bibliothèque du Cégep de l’Abitibi- Témiscamingue et de l’UQAT. Nous tenons à remercier tous les professeurs qui ont collaboré par leurs suggestions constructives. De plus, nous adressons un merci spécial à Marie-Ève Dugas dont les compétences bibliothéconomiques et méthodologiques ont permis la rédaction de la version complète de ce guide. 4 1. INTRODUCTION : POURQUOI UN GUIDE? C’est pour mieux atteindre le but visé : présenter un travail et obtenir le meilleur résultat possible. En tant qu’étudiant, ça commence à vous intéresser, n’est-ce pas? Ce guide est donc pour vous. Il est un outil efficace qui vous fournit l’information essentielle et des méthodes simples de rédaction d’un travail écrit ou de production d’une présentation orale. De plus, vous y trouverez plein d’astuces pour améliorer votre manière de travailler et d’apprendre. Vous y découvrirez comment présenter un travail oral et un travail écrit en respectant la méthodologie en vigueur au Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue. Des pistes claires vous sont données pour que le chemin soit facile à suivre. Le Guide vous explique comment éviter le plagiat en citant correctement vos sources et en utilisant la méthode qui convient. De nombreux exemples utiles et concrets y sont présentés dans le but de faciliter votre travail. Ainsi, en employant les règles appropriées de la citation, vous apprendrez à respecter vos lecteurs de même que les auteurs des ouvrages consultés pour la production de votre travail. Finalement, ce guide présente quelques liens importants vers des ressources permettant d’approfondir vos propres stratégies de recherche et d’apprentissage. Somme toute, mettre en pratique les principes de ce guide, oser poser des questions, savoir utiliser les ressources disponibles sont parmi les clés fondamentales de votre succès. À vous de jouer! 5 2. BESOIN D’AIDE? Vérifiez d’abord avec votre professeur, car c’est lui qui est à l’origine du travail que vous cherchez à produire. N’hésitez pas à lui poser des questions et à lui demander de l’aide pour vous assurer de bien saisir les consignes et pour être certain d’employer la méthode recommandée. Vous trouverez aussi une foule de renseignements et de moyens facilitant votre recherche documentaire et informationnelle à la bibliothèque ou en consultant directement le site suivant : www.cegepat.qc.ca/bibliotheque N’oubliez pas que la bibliothèque a pour mission première de mettre à la disposition des élèves et des enseignants la documentation en lien direct avec les programmes d’études. Par la bibliothèque, vous obtiendrez toutes les informations qui vous permettront d’effectuer votre travail scolaire efficacement en consultant des bases de données électroniques, des encyclopédies, des livres, des films, des revues, des CD, des cartes, des logiciels, bref, tout ce qu’il faut pour préparer un bon travail. 6 3. PRÉSENTER UN TRAVAIL ORAL La réussite de toute forme de présentation orale dépend de votre capacité à atteindre un auditoire cible. Un exposé est une communication orale produite par vous-même et qui s’adresse à un groupe spécifique d’auditeurs. En tant qu’orateur, votre premier devoir est de vous assurer que votre intention est claire et précise dès le départ. Par conséquent, demandez-vous : mon but est-il d’informer, d’expliquer ou est-il de persuader, de convaincre? Une réponse à cette question est essentielle avant de commencer. Dans cette partie du Guide méthodologique, nous verrons que, pour bien réussir un exposé, deux conditions sont essentielles : une préparation adéquate et une présentation soignée. 3.1. Préparation de l’exposé Si votre professeur vous laisse le choix du sujet, trouvez-en un qui vous passionne. Un exposé dont le sujet n’intéresse pas celui qui le produit peut difficilement être réussi, car il transpire l’effort. Par la suite, procédez par étapes pour bien préparer votre présentation orale. 3.1.1. Déterminer l’intention ou l’objectif avec précision Votre présentation est-elle de nature informative ou argumentative? Cherchez-vous à informer votre auditoire à propos d’un sujet donné ou tentez-vous plutôt de le convaincre du point de vue que vous défendez? Déterminer clairement votre objectif orientera non seulement votre recherche, mais aussi vos stratégies de présentation. 3.1.2. Connaître son auditoire L’exposé est nécessairement destiné à un public cible. En quelque sorte, votre public se trouve à influer sur le contenu de votre présentation. Toute votre préparation doit donc être adaptée en fonction de l’auditoire. Si possible, posez-vous ces quelques questions dès le départ :  À qui ai-je affaire? Les auditeurs sont-ils des étudiants, des professeurs, des experts, des hommes, des femmes, des personnes âgées ou plutôt jeunes, des membres d’une communauté culturelle particulière, etc.?  S’agit-il d’un auditoire passif ou actif, d’un auditoire calme uploads/Litterature/ guide-method.pdf