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PÉDAGOGIE PRATIQUE À L’ÉCOLE CONJUGAISON 110 activités de réécriture de la GS a

PÉDAGOGIE PRATIQUE À L’ÉCOLE CONJUGAISON 110 activités de réécriture de la GS au CM2 Antoinette Aubin, Francis Dandine, Valérie Ragusa-Masson, Isabelle Roos Fiche 1 La marmotte Fiche 2 Magie Fiche 3 Scène de ménage Fiche 4 La pétanque Fiche 5 Qui suis-je? Fiche 6 Liberté Fiche 7 Le cri des animaux (1) Fiche 8 Le funambule Fiche 9 Défilé Fiche 10 Au cirque Fiche 11 Les pompiers Fiche 12 La locomotive Fiche 13 Un enfant qui dort Fiche 14 Bravo! Fiche 15 Écriture Fiche 16 Travaux Fiche 17 Le berger Fiche 18 Petit jeu Fiche 19 L’anniversaire Fiche 20 Pêche Fiche 21 Le bricoleur du dimanche Fiche 22 Le cordonnier Fiche 23 Les métiers Fiche 24 Le bonobo Fiche 25 L’architecte Fiche 26 63 quai des Bijoutiers Fiche 27 Une chatte pour Hugo Fiche 28 Le vétérinaire Fiche 29 Drôle de vie Fiche 30 Le travail des enfants Fiche 31 La toile Fiche 32 Discussion Fiche 33 Un fameux réparateur Fiche 34 Le pilote Fiche 35 Premier jour de vacances Fiche 36 Les oiseaux marins Fiche 37 Le boulanger Fiche 38 Marionnette Fiche 39 Un étrange bruit Fiche 40 Tête Fiche 41 Une randonnée inoubliable Fiche 42 Orthographe Fiche 43 Construction d’une maquette Fiche 44 Adorable Fiche 45 Mystère Fiche 46 Le chapeau en papier Fiche 47 Chagrin Fiche 48 Accident Fiche 49 Artiste Fiche 50 Un vrai bol d’air Fiche 51 Le costume d’Arlequin Fiche 52 Le voyageur Sommaire Feuille vierge avec lignage Imprimer Fiche 53 Recette de la bonne humeur Fiche 54 L’artiste Fiche 55 Le système solaire en 2008 Fiche 56 Mère et fils Fiche 57 Le cri des animaux (2) Fiche 58 Le sculpteur Fiche 59 Au temps des châteaux forts Fiche 60 Maître Renart Fiche 61 La taupe modèle Fiche 62 Début de la vie Fiche 63 La Terre en danger Fiche 64 Expressions (1) Fiche 65 Expressions (2) Fiche 66 L’alphabet Fiche 67 La partie Fiche 68 Mystérieux cambriolage à Marseille Fiche 69 Louis XIV Fiche 70 La cour Fiche 71 Le chat et la souris Fiche 72 Sermon d’un entraîneur Fiche 73 Une aventure de Tintin Fiche 74 Rêve Fiche 75 Le cirque Fiche 76 Communication Fiche 77 Un mariage bien étrange Fiche 78 Un cerf-volant Fiche 79 Inventions ou découvertes Fiche 80 Les saisons (1) Fiche 81 Les saisons (2) Fiche 82 Curieux renard Fiche 83 Une matinée bien chargée Fiche 84 Le vent Fiche 85 La finale Fiche 86 Évasion Fiche 87 L’Himalaya Fiche 88 Examen Fiche 89 Sortie dominicale Fiche 90 Trop tard Fiche 91 Truffes au chocolat Fiche 92 Après la classe Fiche 93 Naissance Fiche 94 Imaginaire Fiche 95 Le chasseur Fiche 96 La décision Fiche 97 Conjugaison (1) Fiche 98 Conjugaison (2) Fiche 99 Sacré Pythagore! Fiche 100 Match Fiche 101 Le parc d’attraction Fiche 102 Bizarreries animales Fiche 103 La dispute Fiche 104 Histoire de clés Fiche 105 Les 10 commandements Fiche 106 Incompréhension Fiche 107 Le photographe Fiche 108 Réponse raisonnée Fiche 109 Espoir Fiche 110 Histoire de souris Imprimer Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une classe seulement. Imprimer Retour au sommaire 1 La marmotte La marmotte est un animal qui vit dans les montagnes. Elle se cache dans les rochers ou dans son terrier. La marmotte vit en famille. Comme la souris, la marmotte est un rongeur. Elle mange surtout de l’herbe mais elle se nourrit aussi de vers, de sauterelles. Pour manger, elle se tient debout sur ses pattes de derrière. Lorsque la température baisse, la marmotte prépare un nid au fond de son terrier, avec du foin. Elle bouche l’entrée et s’endort pour tout l’hiver. On dit que la marmotte hiberne. 1) Réécris le texte en commençant le texte par « Il y a des milliers d’années... » et fais toutes les transformations nécessaires. 2) Réécris le texte en remplaçant le mot « La marmotte » par « Les marmottes » et fais toutes les transformations nécessaires. Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une classe seulement. Imprimer Retour au sommaire 2 Magie Je suis magicien! Je présente mon spectacle : je prends un chapeau, je le montre au public : il est vide! Je donne un coup de baguette magique : un lapin apparaît! Je l’attrape par les oreilles pour le sortir de sa cachette puis je le remets. Je dis une nouvelle formule magique et je fais sortir une ribambelle de foulards multicolores. Je connais beaucoup de tours mais je les garde pour moi. 1) Réécris le texte en remplaçant « Je suis magicien... » par « Quand j’étais magicien... » et fais toutes les transformations nécessaires. 2) Réécris le texte en remplaçant « Je suis magicien... » par « Un jour, je serai magicien... » et fais toutes les transformations nécessaires. Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une classe seulement. Imprimer Retour au sommaire 3 Scène de ménage Tous les matins c’est pareil. Elle se lève et c’est ainsi que tout commence. Elle balaie, aspire les saletés et époussette ses bibelots. Ensuite, elle nettoie le sol, astique son argenterie. Puis elle lave sa vaisselle, récure les casseroles et les essuie une à une pour les ranger. Quelle journée! 1) Réécris le texte en commençant par « Tous les matins c’était... », et fais toutes les transformations nécessaires. 2) Réécris le texte en remplaçant le pronom personnel « Elle... » par le pronom personnel « Elles... » et fais toutes les transformations nécessaires. Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une classe seulement. Imprimer Retour au sommaire 4 La pétanque Le joueur dessine un rond avec application, puis se cale les pieds. Il observe, évalue le terrain, décide de sa plombée. Le regard fixe, d’un geste assuré, il balance le bras et lâche la boule. Elle tombe pile là où il l’a prévu. Elle roule, ralentit, s’approche du cochonnet et s’arrête. Elle prend le point. 1) Réécris le texte en commençant par « Le joueur a dessiné... », et fais toutes les transformations nécessaires. 2) Réécris le texte en remplaçant le mot « Le joueur... » par le mot « Les joueurs... » et fais toutes les transformations nécessaires. Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une classe seulement. Imprimer Retour au sommaire 5 Qui suis-je? On me trouve dans les montagnes et les forêts de certains pays froids. Je fais peur aux hommes. Je ressemble à un chien avec mon doux pelage. Je hurle à la mort les soirs de pleine lune. Je connais bien le petit Chaperon rouge et je vis avec ma petite famille : la louve et les louveteaux. Qui suis-je? Réécris le texte en remplaçant l’expression « Qui suis-je? » par « Qui sommes- nous? » et fais toutes les transformations nécessaires. Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une classe seulement. Imprimer Retour au sommaire 6 Liberté Le chien tirait sur sa laisse. Il était bien décidé à s’en débarrasser! Il se demandait bien ce qui lui arrivait ce matin. Lui, attaché? Son maître allait voir qui commandait. Simulant une envie pressante, il s’arrêta au pied d’un arbre, leva la patte, secoua la tête pour se dégager de cette chaîne qui réprimait sa liberté... et disparut au bout de la rue! Réécris le texte en remplaçant « Le chien tirait... » par « Le chien tire... » et fais toutes les transformations nécessaires. Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une classe seulement. Imprimer Retour au sommaire 7 Le cri des animaux (1) Le crapaud coasse, Le canard cancane, Le chat miaule, La fauvette zinzinule, Le rossignol chante, La vache meugle, Le hibou ulule, L’ours grogne, Le pigeon roucoule, Le tigre feule, Quel bruit dans cette arche! 1) Réécris le texte en remplaçant l’expression « Le crapaud coasse... » par l’expression « Le crapaud a coassé... », et fais toutes les transformations nécessaires. 2) Réécris le texte en remplaçant l’expression « Le crapaud coasse... » par l’expression « Le crapaud coassait... », et fais toutes les transformations nécessaires. 3) Réécris le texte en mettant les noms d’animaux au pluriel. Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une classe seulement. Imprimer Retour au sommaire 8 Le funambule Il tient sa barre dans les mains. Son regard est fixé, droit devant. Il tâtonne avec son pied droit, le fait glisser, l’assure, le cale. Par petites saccades, il lâche l’autre, qui passe devant, et qui se pose rapidement. Les bras balancent lentement, sans saccade. Il avance, un pas après l’autre... De temps en temps, il recule. Le pied en l’air joue avec l’autre... devant... derrière... Vers la fin du fil tendu, les petits pas se pressent... Ouf! Il pose la barre sur les montants, se retourne et salue la foule. Réécris le texte en remplaçant « Il tient... » par « Il tenait... » et fais toutes les transformations nécessaires. Conjugaison © Hachette Livre 2009 – Photocopie autorisée pour une uploads/Litterature/ conjugaison-activites-de-reecriture-pdf.pdf