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DIPLOMARBEIT Titel der Diplomarbeit « Les Aventures de Tintin » d„Hergé dans le

DIPLOMARBEIT Titel der Diplomarbeit « Les Aventures de Tintin » d„Hergé dans le contexte des évènements politiques et sociaux internationaux courant du 20e siècle Verfasserin Nina Kratz angestrebter akademischer Grad Magistra der Philosophie (Mag. phil.) Wien, 2011 Studienkennzahl lt. Studienblatt: A 236 346 Studienrichtung lt. Studienblatt: Diplomstudium Romanistik UniStG Französisch Betreuerin: o. Univ.-Prof. Dr. Birgit Wagner - 2 - Table des matières TABLE DES MATIERES............................................................................................................................. - 2 - INTRODUCTION .......................................................................................................................................... - 4 - BIOGRAPHIE ............................................................................................................................................... - 8 - LES SOURCES D‟HERGE ....................................................................................................................... - 10 - REDACTION DU VINGTIEME SIECLE ........................................................................................................... - 11 - NORBERT WALLEZ .................................................................................................................................... - 12 - LITTERATURE ET JOURNALISME ................................................................................................................. - 15 - Albert Londres ..................................................................................................................................... - 15 - André Malraux .................................................................................................................................... - 16 - VOYAGES ................................................................................................................................................. - 16 - TCHANG ET LOTUS .................................................................................................................................... - 17 - LES PERSONNAGES PRINCIPAUX ...................................................................................................... - 23 - TINTIN ...................................................................................................................................................... - 23 - MILOU ...................................................................................................................................................... - 23 - CAPITAINE HADDOCK ............................................................................................................................... - 24 - LES DUPONDT ........................................................................................................................................... - 24 - TOURNESOL .............................................................................................................................................. - 24 - BIANCA CASTAFIORE ................................................................................................................................ - 25 - RASTAPOPOULOS ...................................................................................................................................... - 25 - RESUME DES CINQ TOMES .................................................................................................................. - 26 - TINTIN AU PAYS DES SOVIETS (1930) ......................................................................................................... - 26 - TINTIN AU CONGO (1931).......................................................................................................................... - 28 - LE LOTUS BLEU (1936) ............................................................................................................................. - 29 - LE SCEPTRE D’OTTOKAR (1940)................................................................................................................ - 31 - L’AFFAIRE TOURNESOL (1956) ................................................................................................................. - 32 - LES ARRIERE-PLANS SOCIO-HISTORIQUES .................................................................................... - 34 - COMMUNISME ET URSS ............................................................................................................................ - 34 - LE COLONIALISME ..................................................................................................................................... - 37 - Congo .................................................................................................................................................. - 37 - Guerres sino-japonaises et crise de Mandchourie ................................................................................ - 40 - LA REVOLTE DES BOXERS ......................................................................................................................... - 42 - LE NATIONAL-SOCIALISME ........................................................................................................................ - 45 - LA GUERRE FROIDE ET LES ARMES NUCLEAIRES......................................................................................... - 47 - TRAFIC DE STUPEFIANTS ........................................................................................................................... - 49 - NOSTALGIE DE L’EXOTISME, MANICHÉISME ............................................................................................... - 51 - ORIENTALISME ......................................................................................................................................... - 53 - ANALYSE ................................................................................................................................................... - 56 - COMMUNISME ET URSS : TINTIN AU PAYS DES SOVIETS ............................................................................ - 56 - Moscou sans voiles .............................................................................................................................. - 59 - LE COLONIALISME ..................................................................................................................................... - 66 - Tintin au Congo ................................................................................................................................... - 66 - Guerre sino-japonaise : Le Lotus bleu ................................................................................................. - 75 - LE SCEPTRE D’OTTOKAR........................................................................................................................... - 79 - GUERRE FROIDE : L’AFFAIRE TOURNESOL ................................................................................................ - 82 - TRAFIC DE STUPEFIANTS : LE LOTUS BLEU ................................................................................................ - 86 - CONCLUSION ........................................................................................................................................... - 88 - LITTERATURE ........................................................................................................................................... - 93 - - 3 - ANNEXES ................................................................................................................................................... - 96 - BIBLIOGRAPHIE ......................................................................................................................................... - 96 - Albums de bande dessinée .................................................................................................................... - 96 - Livres consultés ................................................................................................................................... - 96 - SITES D’INTERNET ................................................................................................................................... - 100 - AUTRES SOURCES.................................................................................................................................... - 101 - JE ME SUIS EFFORCEE DE REPERER TOUS LES DETENTEURS DES DROITS DE REPRODUCTION GRAPHIQUE ET D'OBTENIR LES PERMISSIONS REQUISES. SI TOUTEFOIS UNE ATTEINTE AU DROIT D’AUTEUR S’EBRUITE, JE PRIE DE PRENDRE CONTACT AVEC MOI. ............................................................................................................ - 101 - TABLE DES ILLUSTRATIONS ..................................................................................................................... - 102 - ABSTRACTS ............................................................................................................................................ - 103 - RÉSUMÉ EN ALLEMAND ........................................................................................................................... - 103 - RÉSUMÉ EN ANGLAIS............................................................................................................................... - 105 - RESUME EN FRANÇAIS ............................................................................................................................. - 107 - DANKSAGUNG ....................................................................................................................................... - 109 - CURRICULUM VITAE ............................................................................................................................. - 110 - - 4 - Introduction Le travail présent est consacré à un mythe, le « mythe Tintin », comme le désigne Frédéric Soumois1. Ni Hergé, le créateur de Tintin, ni aucun d‟autre aurait pu prévoir son destin : D‟un caractère de bande-dessinée qui d‟abord ne parut que dans un journal belge, Tintin est devenu un héro mondialement connu dont les aventures sont traduites en trente-trois langues et dialectes et accèdent à un nombre d‟exemplaires vendus d‟environ 200.000.0002. Beaucoup de littérature secondaire a été publiée surtout après la mort d‟Hergé. Le travail présent éclaire un aspect très particulier de l‟œuvre d‟Hergé qui concerne aussi bien son œuvre que sa vie. Les Aventures de Tintin d„Hergé constituent une œuvre d‟ensemble soumise aux développements historiques de son époque. Hergé3 vit dans une époque mouvementée : Le vingtième siècle connut bien de guerres en Europe et ailleurs. Au début du siècle, les Européens commencent à s‟intéresser aux pays lointains et exotiques. Les Aventures de Tintin ne sont pas seulement intéressantes sur le plan graphique, humoristique et narratif, mais elles donnent aussi un aperçu de ce qui préoccupait les gens à l‟époque, quels étaient leurs préjugés et ce qu‟ils savaient sur d‟autres pays et sur d‟autres systèmes politiques. L‟œuvre d‟Hergé tombe dans le siècle de la Seconde Guerre mondiale, de l‟Union Soviétique, de la Guerre froide, des états coloniaux, de la Guerre du Viêt Nam etc. Tous ces évènements de la politique internationale ne passent pas devant Hergé et Tintin sans laisser de traces. Hergé ne se prononce pas toujours sur la situation politique. Dans certains cas, cela serait dangereux. Ainsi, on peut lire dans Aventures comment Hergé vit personnellement les troubles de son époque. Hergé en tant que bourgeois catholique, travaillant (et publiant au début) pour un journal fortement conservateur et catholique a une attitude particulière envers les événements de son époque dont les influences vont être discutées ci-dessous. Qu‟il diffame le communisme, qu‟il décrit les noirs comme une ethnie paresseuse ou qu‟il invente des pays pour pouvoir démontrer l‟Anschluss de l‟Autriche à 1 Soumois 1987:9 2 http://www.guardian.co.uk/uk/2003/nov/19/education.highereducation [25/02/2011] 3 Hergé est le pseudonyme des initiales inverties de son vrai nom Georges (Prosper) Remi. - 5 - l‟Allemagne, ce sont des témoignages d‟un dessinateur belge de bandes dessinées qui est bien sur fortement marqué par sa biographie. Les Aventures de Tintin accompagnent Hergé pendant toute sa vie adulte alors que la transmission d‟idées à travers le sequential art4 en est encore à ses prémices selon la définition du terme bande dessinée qu‟on applique. « À l‟époque, l‟emploi systématique de bulles ou phylactères dans les vignettes est peu répandu en France et en Belgique, contrairement aux États-Unis »5 où est située une grande partie de ses modèles artistiques6. Donc, Hergé ne connut ni la méthode, ni de scénario prédéfini7. De toute façon, Hergé est parmi les premiers en Europe à s‟exprimer sur beaucoup de sujets (morale, politique, société, crime,…) à l‟aide d‟images et de bulles8 ce qui représente une révolution dans l‟art graphique9. Begenat-Neuschäfer fait la différence entre trois écoles belges de bande-dessinée : l‟école flamande, l‟école de Marcinelle et l‟école bruxelloise dont le fondateur est Hergé10. Klinkenberg confirme ces écoles11. Ce qui rend son œuvre exceptionnelle, est le fait qu‟elle fournit une documentation des évènements sociopolitiques majeurs du vingtième siècle : à partir de la fin des années vingt (parution de Soviets en 1929) jusqu‟à la fin des années quatre-vingt (parution de Tintin et l’Alph-Art en 1986). Il est vrai qu‟Hergé vit dans un siècle où beaucoup de choses se passent sur le plan politique et social, mais ce qui rend ce fait davantage intéressant pour le travail présent, c‟est que, pour la première fois, les gens peuvent comparer des systèmes politiques (parfois opposés) en Europe et ailleurs : Au début du siècle, les Belges sont témoins d‟un régime totalitaire allemand, après le communisme est institué dans une grande partie de l‟Europe de l‟est, le capitalisme se répand simultanément etc. Ce développement s‟explique par la croissance de la globalisation : les voyages à l‟étranger mènent les gens plus loin que dans les pays voisins. Un grand nombre de 4 Sequential art ou en terme intégral juxtaposed pictorial and other images in deliberate sequence est la définition que proposent Scott McCloud (McCloud 2006:2-9) et Will Eisner (Eisner 2006) pour le mot comic. 5 Assouline 1996:59 6 Cf. Krafft 1978:10 7 Cf. Farr 2001:15 8 Ehold (Ehold 2010) et Peeters (Peeters 1993) traitent la genèse de la bande dessinée et la question de la première bande dessinée. 9 Cf. Farr 2001:17 10 Cf. Begenat-Neuschäfer, Anne. „Bild und Text im belgischen Comic“ dans Begenat-Neuschäfer 2009:4 11 Cf. Klinkenberg 2005:192 - 6 - récits de voyage naît de la sorte. Les journaux aussi ont accès à plus d‟informations à travers des correspondants à l‟étranger. Tout de même, la documentation d‟Hergé est loin d‟être fiable : Il ne s‟agit pas de reports factuels, mais du produit d‟idées communes à l‟époque, de recherches rudimentaires (surtout au début de la carrière d‟Hergé), du point de vue personnel d‟un jeune bourgeois bruxellois ayant reçu une éducation purement catholique et conservatrice et encore de récits fictifs, exagérants et ridiculisants. De plus, Hergé doit adapter ses aventures à l‟esprit du Vingtième Siècle, journal pour lequel il les écrit et dessine au début de sa carrière : C‟est un esprit catholique, conservateur, pro-colonialiste et anticommuniste. Controversé pendant la plupart de sa vie, Hergé crée tout de même un univers fictif qui fait partie de l‟enfance et de l‟adolescence de beaucoup de gens qui ont accompagné Tintin à ses aventures12. Heureusement, cet attachement aux Aventures a amené quelques uns à documenter la vie et l‟œuvre d‟Hergé : Numa Sadoul et Pierre Assouline ont été particulièrement inlassables. Numa Sadoul a mené des interviews13 avec Hergé à plusieurs reprises. Pierre Assouline a écrit une biographie14 très détaillée d‟Hergé qui contient les idées principales qui surgissent des interviews et Frédéric Soumois fournit une analyse de son œuvre entière15. Ces témoignages fournissent les premiers indices à l‟objectif uploads/Histoire/ diplomarbeit.pdf