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Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisatio

Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ? 1 Quels sont les fondements du commerce in ternational et de l’internationalisation de la production ? Objectifs d’apprentissage • Comprendre le rôle des dotations factorielles et technologiques (avantages comparatifs) dans les échanges commerciaux et la spécialisation internationale. • Comprendre le commerce entre pays comparables (différenciation des produits, qualité des produits et fragmentation de la chaîne de valeur). • Comprendre que la productivité des firmes sous-tend la compétitivité d’un pays, c’est-à-dire son aptitude à exporter. • Comprendre l’internationalisation de la chaîne de valeur et savoir l’illustrer. • Comprendre les effets induits par le commerce international : gains moyens en termes de baisse de prix, réduction des inégalités entre pays, accroissement des inégalités de revenus au sein de chaque pays ; comprendre les termes du débat entre libre échange et protectionnisme. Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ? 2 Table des matières Introduction. ....................................................................................................................... 6 I.Comprendre le rôle des dotations factorielles et technologiques (avantages comparatifs) dans les échanges commerciaux et la spécialisation internationale................................... 7 A – Le modèle des avantages absolus : le commerce international renforce la richesse de toutes les nations.............................................................................................................. 7 B – Le modèle des avantages comparatifs : l’échange est profitable même si un pays concen tre tous les avantages absolus. ........................................................................................... 8 Complément pour le professeur : Les hypothèses du modèle ricardien..........................................8 Tableau 1 : Coûts de production du drap et du vin en Angleterre et au Portugal............................9 C – Le modèle HOS : les dotations factorielles à l’origine des avantages comparatifs..... 10 Complément pour le professeur : Le théorème Stolper-Samuelson...............................................11 D – Combiner dans un même modèle les dotations factorielles et les dotations technologiques pour mieux saisir les avantages comparatifs.................................................................... 12 Tableau 2 : Contenu en facteur des exportations et des importations américaines en 1962..........13 II. Comprendre le commerce international entre pays comparables (différenciation des pro duits, qualité des produits et fragmentation de la chaîne de valeur). . .............................. 14 A – Le commerce entre pays comparables occupe un poids important dans le commerce international contemporain. ............................................................................................ 14 Tableau 3 : Matrice des échanges tous produits en 2007 (surligné) et 2017. ................................14 (en % du commerce mondial : 13 246 milliard de dollars en 2007, 16 380 milliards de dollars en 2007)..........................................................................................................................................14 Graphique 1 : Échanges intra-branches par grandes zones. ..........................................................15 (en % du commerce intra ou extra-zone de l’ensemble régional)................................................15 B – Expliquer les échanges intra-branches : le rôle de la différenciation et de la qualité des produits.......................................................................................................................... 15 Figure 1 : La différenciation horizontale des produits : comparatif Tableau 4 : Répartition des importations et des exportations françaises et allemandes de véhicules par gamme de valeurs unitaires en % du total des exportations ou des importations de la filière, moyenne 2015-2017...................................................................................................................17 Tableau 5 : Répartition du total des échanges manufacturiers par filière et type de commerce en Allemagne et en France (en % du total des exportations et des importations manu facturières de la filière, moyenne 2015-2017)..............................................................................19 Complément pour le professeur : Rendements croissant et commerce international....................19 C – Expliquer les échanges intra-branches : le rôle de la fragmentation des chaînes de val eur.................................................................................................................................. 20 Graphique 2 : Le commerce mondial intra-branche par stade de production. ..............................20 Figure 2 : Ariane 6 : une chaîne de valeur européenne ...............................................................21 Complément pour le professeur : Les évolutions du commerce intra-branche depuis les années 1970. ...........................................................................................................................................21 Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ? 3 III. Comprendre que la productivité des firmes sous-tend la compétitivité d’un pays, c’est-à- dire son aptitude à exporter............................................................................................ 22 A – La compétitivité d’un pays : de quoi parle-t-on ?. ..................................................... 22 Graphique 3 : Évolution des parts de marché de quelques pays dans le monde depuis 1995. ......23 (Données en valeur, échanges de biens et services, en % du commerce mondial)......................23 Complément pour le professeur : Équilibre emplois-ressources, solde commercial et position fi nancière de la nation...................................................................................................................23 Complément pour le professeur : Les deux marges de progression des exportations. ....................24 Encadré 1 : La performance à l’exportation : entre développement des marchés existants et con quête de nouveaux marchés........................................................................................................25 B – La compétitivité dépend de la productivité des firmes.............................................. 26 a) Des firmes productives : un préalable à la conquête de nouveaux marchés. .....................................26 Tableau 6 : Distribution par catégorie de taille de la productivité apparente du travail mesurée au niveau de l’entreprise en 2017 en France (en milliers d’euros de valeur ajoutée/équivalent temps plein – ETP).................................................................................................................................26 Complément pour le professeur : Décisions d’exportation en présence de coûts du commerce, un mécanisme d’auto-sélection des firmes les plus productives. ........................................................28 Complément pour le professeur : Distinguer compétitivité-prix et compétitivité-coût. .......................................................................................................................30 Graphique 4 : Nombre de secteurs par pays faisant partie des dix meilleurs en compétitivité hors- prix en 2000, 2007 et 2016.........................................................................................................31 Tableau 7 : Les dix premiers secteurs pour la compétitivité hors-prix en France et en Allemagne en 2013.....................................................................................................................32 Figure 3 : Le piège du milieu de gamme . .....................................................................................33 C – L’ouverture commerciale renforce la productivité moyenne..................................... 33 Figure 4 : Ouverture commerciale, démographie des entreprises et renforcement de la productivité moyenne. .................................................................................................................33 IV. Comprendre l’internationalisation de la chaîne de valeur et savoir l’illustrer. ............... 34 A – Qu’est-ce qu’une chaîne de valeur ?........................................................................ 34 Figure 5 – La chaîne de valeur chez Michael E. Porter.................................................................35 B – Les modalités de l’internationalisation de la chaîne de valeur.................................. 35 Complément pour le professeur : L’arbitrage IDE/externalisation internationale..............................................................................................................................36 C – Les corollaires de l’extension des chaînes de valeur mondiales : spécialisation des en treprises et essor des flux commerciaux internationaux................................................... 37 Figure 6 : Représentation simplifiée d’une chaine de valeur mondiale. .........................................38 Graphique 7 : Évolution de la part des chaînes de valeur mondiales (CVM) dans les échanges mondiaux. ....................................................................................................................38 D – L’iPhone : une illustration de l’internationalisation de la chaîne de valeur............... 39 Figure 7 : La chaîne de valeur mondiale (CVM) de l’iPhone. ........................................................40 Complément pour le professeur : Insertion dans les chaînes de valeur mondiale et développement. ...........................................................................................................................41 La courbe du sourire. ...............................................................................................................41 Complément pour le professeur : Essor des chaînes de valeur mondiales et comptabilité du com merce international. .....................................................................................................................42 Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ? 4 Figure i : la mesure des échanges commerciaux en données brutes : un problème des comptag es multiples.................................................................................................................................42 Figure ii : la mesure des échanges commerciaux en valeur ajoutée..........................................42 D’où proviennent nos importations?. .......................................................................................43 V. Comprendre les effets induits par le commerce international : gains moyens en termes de baisse de prix, réduction des inégalités entre pays, accroissement des inégalités de revenus au sein de chaque pays ; comprendre les termes du débat entre libre échange et protection nisme. . ........................................................................................................................... 44 A – Le commerce international permet de faire baisser le prix moyen des biens et services............................................................................................................................ 44 Figure 8 : Baisses de prix permises par la mondialisation pour quelques produits. .......................45 Graphique 6 : Diminutions des prix à la consommation induites par le commerce de biens inter médiaires selon le secteur en France (pour les années 2001 à 2006)...........................................46 Complément pour le professeur : Économies d’échelle externes et baisse de prix. ........................46 Graphique : Commerce international, économies d’échelle externes et baisse de prix. ............47 B – Les effets du commerce international sur les différents types d’inégalités................. 48 a) Le commerce international diminue les inégalités entre nations mais augmente les inégalités à l’intérieur des nations. .................................................................................................................................................................48 Graphique 7 : La courbe de l’éléphant : gains en % de revenus réels par tête par fractiles* de reve nus mondiaux (entre 1988 et 2008)............................................................................................48 Graphique 8 : L’évolution historique des inégalités mondiales de revenus (coefficient de Theil 1870-2011) : inégalité globale, inégalité entre pays et inégalité à l’intérieur des pays. ..................50 Graphique 9 : Part de l’inégalité mondiale due aux inégalités entre pays (1820-2011). ................51 b) Les explications de l’augmentation généralisée des inégalités intranationales. ................................51 Graphique 10 : Des inégalités intranationales en hausse aussi bien dans les économies dévelop pées que dans les économies émergentes....................................................................................52 Graphique 11 – Travail répétitif et localisation dans les métropoles..............................................53 C – Les termes du débat entre libre-échange et protectionnisme.................................... 53 a) Les mesures protectionnistes réduisent le bien-être domestique...............................................................54 Complément pour le professeur : Analyse graphique des effets sur le bien-être domestique de dif férentes mesures protectionnistes . ...............................................................................................55 Graphique : les effets d’un droit de douane sur le bien-être domestique . ...............................55 Graphique : Les effets d’une subvention à l’exportation sur le bien-être domestique...............56 Graphique : Les effets d’un quote d’importation sur le bien-être domestique : l’exemple du quota américain sur le sucre...................................................................................................57 b) Les arguments en faveur du protectionnisme . ....................................................................................................58 i. L’argument de l’union douanière. ............................................................................................58 Complément pour le professeur : Un exemple fictif pour comprendre les effets d’une union douanière sur les échanges et le bien-être domestique. ................................................................58 Graphique : Effets d’une union douanière Tableau : la mise en évidence des effets de création et de détournement de commerce. .........60 ii. L’argument du protectionnisme éducateur.............................................................................61 Complément pour le uploads/Geographie/ upl475522296098698128-classe-de-terminale-science-economique-chapitre-2.pdf