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Fiche progression 1ere apc

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES B P Douala TEL COLLEGE LA BOURGEONNIERE ANNEE SCOLAIRE PROGRESSION ANNUELLE DU DEPARTEMENT DE PCT DISCIPLINE CHIMIE NIVEAU ère C D HORAIRE HEBDOMADAIRE h COEF Nom de l ? enseignant NGO THINA Anne Marie Epse NDZANA Trim er TRI ME STR E Semaines Du au au Du au Titre des leçons Exemples d ? actions Eléments de contenus Compétences attendues PRESENTATION DU PROGRAMME ET EVALUATION DIAGNOSTIQUE Leçon Identi ?cation des -Réaliser l ? oxydation d ? un ? Généralité sur Montrer ou introduire réactions d ? oxydoréduction métal l ? oxydoréduction en l ? oxydoréduction comme en solution aqueuse Réaliser la réduction d ? un solution aqueuse une réaction de transfert Mise en évidence de ion métallique -Action d ? un acide sur un d ? électrons quelques espèces chimiques métal -Réaction entre un ion ? ? métallique et un métal -Quelques dé ?nitions Suite et ?n de la lecon Du au Leçon Classi ?cation des couples oxydant-réducteur -Utiliser une classi ?cation qualitative et quantitative des couples oxydantréducteur ? Notion de couple oxydantréducteur et classi ?cation électrochimique - Notion de couple oxydantréducteur -Classi ?cation qualitative -Classi ?cation quantitative Réaliser des expériences mettant en jeu les couples Mn Mn et H O H -Etablir la classi ?cation électrochimique des couples oxydantréducteur -Utiliser cette classi ?cation électrochimique pour prévoir la réaction naturelle entre deux Ccouples Du au Du au Suite et ?n de la leçon Leçon Exploitation des couples oxydant- réducteur -Mesurer les potentiels d ? oxydoréduction -Interpréter une équationbilan de fonctionnement d ? une pile -Exploiter une équation bilan d ? oxydoréduction ? Les piles Cas de la pile Daniell -Demi-pile polarité et caractéristiques notation conventionnelle schéma -Demi-pile de référence demi-pile à hydrogène -Classi ?cation qualitative Place du couple H O H -Notion de potentiel d ? oxydoréduction potentiel ? standard -Classi ?cation quantitative -A partir de la classi ?cation des couples prévoir les réactions et déterminer la polarité et la f é m d ? une pile -Ecrire les équations aux électrodes et l ? équation-bilan de fonctionnement de la pile -Réaliser une pile et déterminer expérimentalement ses pôles et sa f é m Du au Suite et ?n leçon au Leçon Réalisation des dosages d ? oxydoréduction et Réalisation des transformations forcées -Doser une solution oxydante de permanganate de potassium -Réaliser l ? électrolyse de chlorure de sodium en solution aqueuse -Réaliser une électrolyse à anode soluble ? Généralisation de la notion d ? oxydoréduction -Potentiels normaux d ? autres couples en -Dosage d ? oxydoréduction -Electrolyse réaction aux électrodes - Règle de prévision -Phénomène de surtension -Aspects quantitatifs de l ? électrolyse -Schématiser et décrire le dispositif expérimental du dosage -E ?ectuer le dosage d ? une solution d ? ions Fe par une solution d ? ions MnO - et savoir repérer le point d ? équivalence -Doser une solution C-Corrosion et protection des métaux Du au EVALUATION DE LA ERE SEQUENCE ET COMPTE RENDU Du au Suite leçon de diiode par une