DELF Scolaire et Junior A2 Conforme au nouveau format d’épreuves Nelly Mous Cha

DELF Scolaire et Junior A2 Conforme au nouveau format d’épreuves Nelly Mous Chargée de programmes à France Éducation international Magali Risueno et Pascal Biras Rédacteurs DELF-DALF pour France Éducation international Bruno Mègre Responsable du département Évaluation et certifications de France Éducation international Sommaire ■ Avant-propos_________________________________________________________ 4 ■ Je découvre le DELF_ ____________________________________________ 5 ■ Compréhension de l’oral Je découvre_____________________________________________________________ 10 Je m’entraîne___________________________________________________________ 12 Je m’évalue______________________________________________________________ 44 ■ Compréhension des écrits Je découvre_____________________________________________________________ 46 Je m’entraîne___________________________________________________________ 48 Je m’évalue______________________________________________________________ 94 ■ Production écrite Je découvre_____________________________________________________________ 96 Je m’entraîne___________________________________________________________ 98 Je m’évalue_____________________________________________________________ 114 ■ Production orale Je découvre____________________________________________________________ 116 Je m’entraîne__________________________________________________________ 118 Je m’évalue_____________________________________________________________ 130 ■ Annexes Lexique __________________________________________________________________ 132 Actes de parole _______________________________________________________ 136 Épreuves blanches_ _________________________________________________ 139 3 Compréhension de l’oral Production écrite Compréhension des écrits Production orale Le DELF (Diplôme d’études en langue française) et le DALF (Diplôme approfondi de langue française) sont des diplômes officiels délivrés par le ministère français de l’Éducation nationale. Ils sont reconnus au niveau international, sans validité dans le temps. Le DELF scolaire et junior est composé de 4 niveaux indépendants et chaque diplôme correspond aux 4 premiers niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) : – DELF A1 – DELF A2 – DELF B1 – DELF B2 Chaque DELF évalue les 4 compétences langagières : Nous vous souhaitons une bonne préparation et une brillante réussite au DELF ! Avant-propos Tout au long de cet ouvrage, vous serez accompagné(e) dans votre préparation au DELF grâce à :  une découverte détaillée de chaque compétence ;  des activités guidées et progressives pour bien comprendre les exercices du diplôme ;  des conseils, des astuces ou des renvois vers le lexique ou les actes de parole au fil des 200 activités corrigées ;  des évaluations à la fin de chaque compétence pour identifier vos points forts ou ceux à améliorer ;  des épreuves blanches à la fin de l’ouvrage et sur le site collection pour s’entraîner aux conditions réelles de l’examen ;  des vidéos de présentation des épreuves collectives 07 et de l’épreuve individuelle 08 pour être prêt(e) le jour de l’examen. 4 Je découvre le DELF À votre avis… 1. Le DELF est un diplôme reconnu… a. ❏ seulement dans votre pays. b. ❏ uniquement dans les pays où on parle français. c. ❏ dans le monde entier. 2. Le DELF est valable combien de temps ? Observez le diplôme du DELF (recto) Qu’est-ce que le niveau A2 ? Au niveau A2, vous pouvez… • comprendre quand on vous parle lentement en français ; • parler de votre famille, de votre école, de vos loisirs ; •  faire des propositions, vous mettre d’accord avec quelqu’un, communiquer de façon simple dans la vie quotidienne ; • expliquer pourquoi vous aimez quelque chose ou non. a. ❏ 1 an. b. ❏ Seulement pendant la scolarité. c. ❏ Toute la vie. 3. Est-ce que vous devez avoir le DELF A1 pour passer le DELF A2 ? ❏ Oui. ❏ Non. 1. Que signifie DELF ? ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 5 Je découvre le DELF À part le numéro du candidat, ce sont les informations que vous donnez au moment de votre inscription. Faites donc bien attention à les écrire correctement ! Observez le diplôme du DELF (verso) 1. Il y a combien de notes ? 2. Quelles informations sont présentes ? (Plusieurs réponses possibles.) a. ❏ Le niveau du DELF. b. ❏ Le nom et le prénom du candidat. c. ❏ L ’âge du candidat. d. ❏ La date de naissance du candidat. e. ❏ La ville et le pays de naissance du candidat. f. ❏ La nationalité du candidat. g. ❏ La note que le candidat a obtenue à son DELF. h. ❏ Le numéro du candidat. i. ❏ La date et le lieu de passation des épreuves du DELF. ❏ 4 ❏ 5 ❏ 6 2. Les 4 premières notes sont sur combien de points ? ��������������� 3. Quelle est la note finale du candidat ? ��������������� 4. Il faut avoir combien de points pour obtenir le diplôme ? ��������������� 6 Nom : Prénom : Volet à rabattre pour préserver l’anonymat du candidat. SUJET_DÉMO_A2SJ_02 CODE CANDIDAT ()()()()()() – ()()()()()() DIPLÔME D’ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues DELF A2 junior / scolaire ÉPREUVES COLLECTIVES DURÉE NOTE SUR 1 (CO)Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur plusieurs courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne (deux écoutes). Durée maximale des documents : 5 minutes 25 minutes environ /25 2 (CE)Compréhension des écrits Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur plusieurs courts documents écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne. 30 minutes /25 3 (PE)Production écrite Rédaction de 2 brèves productions écrites (lettre amicale ou message) : • décrire un événement ou des expériences personnelles ; • écrire pour inviter, remercier, s’excuser, demander, informer, féliciter… 45 minutes /25 ÉPREUVE INDIVIDUELLE DURÉE NOTE SUR 4 (PO)Production orale Épreuve en trois parties : • entretien dirigé ; • monologue suivi ; • exercice en interaction. 6 à 8 minutes Préparation : 10 minutes /25 Seuil de réussite pour obtenir le diplôme : 50/100 Note minimale requise par épreuve : 5/25 Durée totale des épreuves collectives : 1 heure 40 minutes NOTE TOTALE /100 5. Vrai ou faux ? Vrai Faux a. J’ai une note de 5/25 : je ne peux pas obtenir mon diplôme. ❏ ❏ b. J’ai une note de 4/25 : je ne peux pas obtenir mon diplôme. ❏ ❏ c. Je dois avoir plus de 50 points pour obtenir mon diplôme. ❏ ❏ d. J’ai 50 points : j’ai mon diplôme. ❏ ❏ Observez la 1re page des épreuves du DELF 1.  Dans les épreuves collectives (c’est-à-dire, quand tous les candidats sont dans une même salle d’examen), il y a… (Plusieurs réponses possibles.) d. ❏ la production écrite. b. ❏ la production orale. c. ❏ la compréhension des écrits. a. ❏ la compréhension de l’oral. 7 01 02 02 Je découvre le DELF 2. Les épreuves collectives durent… c. ❏ 1 h 40. b. ❏ 45 minutes. a. ❏ 10 minutes. 3. Qu’est-ce que l’épreuve individuelle ? Les épreuves collectives 1. Regardez la vidéo et associez chaque mot ou groupe de mots à une photo. a. un crayon à papier ��������������� b. une feuille de brouillon ��������������� c. une gomme ��������������� d. une convocation ��������������� e. une feuille d’émargement ��������������� f. le numéro du candidat ��������������� g. un sujet d’examen/le livret ��������������� h. un surveillant ��������������� i. le nom ��������������� j. le prénom ��������������� k. signer ��������������� l. un stylo ��������������� 2. Regardez la vidéo sans le son puis remettez les étapes suivantes dans l’ordre. Étapes N° a. Le surveillant distribue le sujet d’examen. ��������������� b. Les candidats entrent dans la salle d’examen. ��������������� c. Les candidats rendent au surveillant leur sujet d’épreuves collectives. ��������������� d. Les candidats signent la feuille d’émargement. ��������������� e.  Les candidats sortent de quoi écrire et déposent leur sac près du bureau du surveillant. ��������������� f.  Les élèves regardent la liste des candidats affichée sur la porte d’une salle d’examen. ��������������� g.  Un candidat écrit son nom, son prénom et son numéro de candidat sur le sujet d’examen. ��������������� 3. Regardez la vidéo avec le son puis complétez les tableaux suivants. Type d’épreuves Durée a. Compréhension de l’oral ��������������� b. Compréhension des écrits ��������������� c. Production écrite ��������������� Pendant les épreuves OUI NON a. Je peux demander un stylo à un candidat. ❏ ❏ b. Je dois rester silencieux pendant toute l’épreuve. ❏ ❏ c. Sur ma table, je peux avoir un dictionnaire. ❏ ❏ d. Je peux écrire sur mon sujet d’examen avec un crayon à papier. ❏ ❏ e. Je peux sortir de la classe une heure après le début des épreuves. ❏ ❏ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 8 Compréhension de l’oral Je découvre___________________________________________________________________________ 10 Je m’entraîne_________________________________________________________________________ 12 Partie A : Comprendre une annonce et des instructions orales_____________________ 12 Partie B : Comprendre l’information essentielle de courtes émissions de radio_ ___ 21 Partie C :  Comprendre une information générale et des informations simples sur des besoins immédiats d’un message oral_ ___________________________30 Partie D : Comprendre de brefs échanges entre locuteurs natifs __________________ 39 Je m’évalue____________________________________________________________________________ 44 9 Compréhension de l’oral Je découvre 3.  Lisez et écoutez la consigne générale de la compréhension de l’oral puis faites l’activité. Vous allez écouter plusieurs documents. Il y a 2 écoutes. Avant chaque écoute, vous entendez le son suivant : . Dans les exercices 1, 2 et 3, pour répondre aux questions, cochez (❏) la bonne réponse. Vrai ou faux ? Dites si les affirmations suivantes sont vraies (V) ou fausses (F), comme dans l’exemple. a. On écoute plusieurs documents. ��������������� b. On écoute une seule fois un même document. ��������������� c. On écoute deux fois un même document. ��������������� d. Un signal sonore annonce le début de l’écoute. ��������������� e. Pour répondre aux questions, uploads/Geographie/ feuilletages-delf-sco-et-ju-a2.pdf

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