2 Unité Au c ol lè ge 13 treize Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. C

2 Unité Au c ol lè ge 13 treize Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi ! 14 quatorze 1  A. Remets les lettres dans l’ordre pour retrouver les mots du collège. 2  Compare les deux dessins et trouve sept différences. Utilise il y a et il n’y a pas comme dans l’exemple. Dans la salle 1, il y a des ordinateurs. Dans la salle 2, il n’y a pas d’ordinateurs. e b r a t a i r o l o r a c o r é t é n i r é c r é a t i o n t i b è l h o b e q u i s i n e p i c s n e y m g a l a l e s  B. Classe ces mots par ordre alphabétique et ajoute l’article qui convient (un/une). Mon collège 2 1 s a l l e b i b l i o t h è q u e Une bibliothèaue - un gymnase - un laboratoire - une piscine - une récréation - une salle Dans la salle 1, il y a une bibliothèque. Dans la salle 2, il n’y a pas de bibliothèque. Dans la salle 1, il y a un sac à dos. Dans la salle 2, il n’y a pas de sac à dos. Dans la salle 1, il n’y a pas d’horloge. Dans la salle 2, il y a une horloge. Dans la salle 1, il y a des cartes du monde. Dans la salle 2, il n’y a pas de cartes du monde. Dans la salle 1, il n’y a personne. Dans la salle 2, il y a le professeur. Dans la salle 1, il n’y a pas de stylos. Dans la salle 2, il y a des stylos. Dans la salle 1, il n’y a pas de tableau blanc. Dans la salle 2, il y a un tableau blanc. p i s c i n e l a b o r a t o i r e g y m n a s e Le stylo d’Adèle : son stylo Le collège d’Adèle et Paul : La classe de Léo : Les livres d’Enzo et de Julie : Le sac de Sarah et de Mathis : Le dictionnaire d’Emma : Les professeurs de Rachid et de Laure : L’ordinateur de Sophie : 15 quinze 1. Dans mon/ma collège, il y a une/un terrain de sports. 2. Je n’/ne ai pas d’/de ordinateur. 3. Dans le/la bibliothèque de nos/notre collège, il y a de/des livres. 4. Nous avons/sommes une/un cour de récréation. 5. Vous avez/êtes un/une piscine dans vos/votre collège ? 6. Non, nous n’avons/sommes pas une/de piscine. ►  Leçon 1 :  décrire le collège et ses installations 4  A.  Complète le texte avec les possessifs mon, ma, mes. 5  À toi ! Présente ton collège. Parle de tes copains, de tes matières, etc. Mon collège s’appelle... 3 Barre l’intrus.  B.  Présente l’école d’Adèle. Son collège s’appelle Montaigne. Elle aime bien... Je m’appelle Adèle et j’étudie au collège Montaigne. J’aime bien ............. collège ! ............. professeurs sont sympas ! Dans la cour de récréation, j’aime parler avec ............. copines de classe. ............. meilleure copine s’appelle Mina. 6  Complète comme dans l’exemple. X X X X X X X X X X X X X mon Mes mes Ma Ses professeurs sont sympas. Elle aime parler avec ses copines de classe. Sa meilleure amie s’appelle Mina. son collège. Réponse libre leur collège sa classe leurs livres leur sac son dictionnaire leurs professeurs son ordinateur FAIRE 1. je 2. tu 3. il / elle 4. nous 5. vous 6. ils / elles GRAPHIE HIS MATHÉ MU FRAN TOIRE MATIQUES SIQUE GEO ÇAIS TECHNO AN LOGIE GLAIS INFORMA TIQUE anglais faites de l’anglais ? 16 seize Mes matières 1 A. Retrouve le nom des huit matières et écris-le sur les étiquettes, comme dans l’exemple. B.  À toi ! Tu connais le nom d’autres matières ? Lesquelles ? 2  Mots croisés. Trouve les six personnes du verbe faire et remplis le tableau. 3  Complète les phrases à l’aide des éléments de l’encadré. Et toi ? Qu’est-ce que tu fais ? 1. Vous ................................................... 2. Claire 3. Carla et Léa 4. Tu 5. Nous S fais faites font faisons fait ........ ........ ........ ........ ........ anglais ? théâtre. français trois heures par semaine. natation ? sport le mardi et le jeudi de 9 h à 10 h. 1 4 5 2/3 6 .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. français musique informatique mathématique géographie technologie histoire Réponse libre F A I F A I T A I S F A I O N F N T F A I E S fait du théâtre. fais fais fait faisons faites font font du français trois heures par semaine. fais de la natation ? faisons du sport le mardi et le jeudi de 9h à 10h. 17 dix-sept ► Leçon 2 : exprimer les goûts et les préféren ces 4 A.  Mets les pétales dans l’ordre du sentiment le plus positif au plus négatif. Écris des numéros. B.  Fais une liste des matières que tu aimes et que tu n’aimes pas. Puis discutes-en avec un camarade. 2 J’aime Je n’aime pas Je n’aime pas du tout / Je déteste J’aime beaucoup 3 2 5 1 4 .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. ............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. ............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. ............................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................ Réponse libre Réponse libre Je n’aime pas J’adore Je déteste J’aime beaucoup J’aime L’histoire-géographie L’éducation physique et sportive Les mathématiques Le français La physique-chimie L’éducation civique La langue vivante 1 Les sciences de la vie et de la terre L’informatique L’éducation musicale Les arts plastiques 18 Mon emploi du te mps 1  Dessine les aiguilles des pendules. 2  Quelle heure est-il ? Écris les heures en lettres. treize heures trente neuf heures et quart minuit moins vingt-cinq vingt-deux heures cinq heures dix midi et demi douze heures quarante-cinq huit heures moins le quart midi minuit quinze Il est six heures moins le quart. Il est dix-sept heures quarante-cinq. 1 4 2 5 3 a b c d e 12 6 3 9 12 6 3 9 12 6 3 9 12 6 3 9 12 6 3 9 12 6 3 9 12 6 3 9 12 6 3 9 12 6 3 9 12 6 3 9 ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. 3  Lis les phrases suivantes. Marque les liaisons que tu penses nécessaires. Vérifie tes réponses avec le CD et répète les phrases. 1. J’aime les arts plastiques. 2. Elles ont trois ans. 3. Ils écoutent les élèves. 4. Vous avez l’heure ? 5. Il y a des ordinateurs dans la classe. 6. Les amis de Coralie sont suisses. 7. Je n’aime pas les interros. 8. Nous avons musique le mercredi matin. 04 Il est onze heures et quart. / Il est vingt-trois heures quinze. Il est dix heures. Il est midi et demi. Il est douze heures trente. Il est huit heures trente. 8h30 – 9h30 maths 9h30 – 10h30 français 10h30 – 11h30 géographie 11h30 – 12h30 anglais 14h - 15h technologie 15h - 16h SVT 8h30 – 9h30 maths 9h30 – 10h30 français 10h30 – 11h30 technologie 11h30 – 12h30 anglais 14h - 15h géographie 15h - 16h EPS 8h30 – 9h30 maths 9h30 – 10h30 maths 10h30 – 11h30 technologie 11h30 – 12h30 anglais 14h - 15h histoire 15h - 16h EPS 19 dix-neuf ►  Leçon 3 :  dire l’heure et parler du rythme de la journée 4 Écoute M. Vidal, professeur principal, dicter l’emploi du temps à ses élèves. Coche l’emploi du temps correct puis dis de quel jour de la semaine il s’agit. 5 Remplace les dessins par des mots pour compléter le texte. 6 Si le 1er octobre est un mardi, quel jour de la semaine est le 4 ? Et le 7 ? Et le 13 ? Le 4 est un... 7  Qui es-tu ? Complète ce questionnaire. Puis, interroge ton voisin et présente ses réponses à la classe. a b c Moi c’est Mathieu, j’ai ................... . Je suis en 4e au ................... Châteaubriand. J’aime bien mon collège, j’ai beaucoup d’amis et mes ................... sont sympas. Dans mon collège, il y a une ................... et un ................... . J’adore le ................... et les ................... mais je déteste ................... et les ................... . Je commence les cours à 8h ; à ................... , je mange à la ................... et je termine à .................. . Le mercredi, je fais de la .................. de 14h30 à .................. . 2 05 1. Quel est ton nom ? .................................................................................................................................... 2. Quelle est ta matière préférée ? .......................................................................................................... 3. Quels jours as-tu mathématiques ? ................................................................................................... 4. Combien de fois par jour regardes-tu ton portable uploads/Geographie/ aplus1-wbk-key-u2.pdf

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