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TABLEAU DES CONTENUS UNITE 1 CONSOMMATION P. 8 À 27 Société •Lire et interpréte

TABLEAU DES CONTENUS UNITE 1 CONSOMMATION P. 8 À 27 Société •Lire et interpréter un reportage qui parle de sujets peu familiers •Exprimer l’insatisfaction •Se plaindre •Souligner quelque chose •Donner une définition d’un sujet dans un exposé oral •Donner les sources d’informations •La vie ric-rac d’une famille ordinaire, Le Monde p.10 •Logement et nourriture, dépenses principales des ouvriers et retraités, INSEE p.16 •Salaires, pouvoir d’achat, L’explosion des inégalités, Le Monde p.16 •Les pronoms personnels compléments d’objet indirect: moi, toi, lui, leur •Verbe et locutions: prendre •Les articulations: tout d’abord, ensuite, puis, pour commencer/ pour finir… Cultures •Lire et comprendre des textes sur la créativité •Regarder et comprendre des publicités audiovisuelles •Écrire des messages publicitaires •L’Oulipo •Publicité EDF: l’île de Paques p. 20 •Publicité Paris Match: La vie est une histoire vraie p. 21 •Publicité MGEN p.22 •Publicité Village Banking p.23 •Les pronoms relatifs qui, que, quoi, où •La cause: à cause de, en raison de, avec, parce que Alors, votre français? P. 25 Évaluation P. 26-27 UNITE 2 TERRITOIRES P. 28 À 47 Société •Comprendre un reportage d'un quotidien •Exprimer l’évidence ou l’obligation •Donner un exemple •Décrire un paysage, un personnage, l’action en cours •Un village de Loir-et-Cher, Le Monde p.30 •Europe landscape, Magnum, Martine Frank, 1990 p.36 •L’impersonnel + subjonctif: Il faut que, il est évident que, il est important que •Le subjonctif en -er, -ir •Verbe et locutions: arriver •Situer dans l’espace: au-dessus, dessous, sur/sous, gauche/droite, centre/milieu, au premier plan... Cultures •Lire et comprendre un poème •Regarder et comprendre un reportage audiovisuel sur des musées •Rédiger un texte pour un guide touristique •Le conscrit des cent villages, de Louis Aragon p. 38 •Le musée d’art contemporain de Grenoble p. 40 •Le musée Matisse de Cateau- Cambrésis p.40 •Jumilhac-le-Grand, Centuri p.42 •La localisation dans l’espace: y et en •Les verbes pronominaux: Elle s’appelle, le château se dresse, ils se connaissent Alors, votre français? P. 45 Évaluation P. 46-47 UNITE 3 TOURNANT ÉCOLOGIQUE ? P. 48 À 71 Société •Lire et comprendre des extraits d'un rapport officiel •Exprimer l’accord ou le désaccord avec des réserves •Introduire une information •Préparer un plan pour un exposé et utiliser ces points à l’oral à partir de notes •Synthèse du rapport sur l’état de l’environnement en France (Institut français de l’environnement, IFEN) p.50 •Transports en commun en hausse, GART 2007 p.56 •Transports – L’usage de la voiture recule, Le Monde p.56 •Les pronoms y et en •La construction à + infinitif •Verbe et locutions: attendre •Les articulateurs, la succession, l’op- position Cultures •Lire et comprendre un récit littéraire •Écouter et comprendre un documentaire •Rédiger un appel •Extrait de « Deuxième promenade, Les rêveries d’un promeneur solitaire » Jean-Jacques Rousseau p.58 •Vu du ciel, Yann Arthus-Bertrand p.60 •Appel public Liège 2015, p.62 •Le passé simple •L’expression du but (1): locutions: dans le but de conjonctions: pour que + subjonctif; afin de + infinitif; afin que +subjonctif Verbes: chercher à, tenter de Alors, votre français? P. 65 Évaluation P. 66-67 Projet P. 68-69 DELF B1: compréhension de l’oral P. 70-71 Compétences de communication Documents Grammaire UNITE 4 JEUNESSES P. 72 À 91 Société •Lire et comprendre un texte de sociologie •Exprimer l’incrédulité, la surprise •Faire une transition •Décrire le sujet d'une photo, caractériser des détails •Une frontière floue entre autonomie et dépendance parentale, Atlas des Français aujourd’hui. p.74 •Les petites filles qui sautent. Magnum, Martine Franck, British isles, Tory island, 1995, p.80 •Le discours rapporté •Le plus-que-parfait •Ne... que •Verbe et locutions: payer •Décrire des mouvements: adverbes, prépositions et verbes Cultures •Lire et comprendre une bande dessinée •Regarder et comprendre un reportage sur les mondes virtuels •Rédiger des textes de critique musicale •Aya de Yopougon, M. Abouet et C. Oubrerie p.82 •La vraie vie des mondes virtuels,p.84 •Musiques du monde p.86 •Le passé simple •Quantification et appréciation: •Les superlatifs relatifs Bon meilleur (que), le meilleur (de), mauvais, pire, le pire, le mieux •Les pronoms démonstratifs (retour sur celle, celui et introduction du pluriel: ceux, celles) Alors, votre français ? P. 89 Évaluation P. 90-91 UNITE 5 COMME AU CINÉMA... P. 92 À 111 Société •Lire et comprendre des extraits de textes informatifs •Exprimer l’oubli, le souvenir •Parler de manière suivie d’un sujet non familier à partir d’informations •Réaliser un plan et le présenter dans un powerpoint •L’exception culturelle française, extrait d’ouvrages de type encyclopédique Wikipedia et Que sais-je? p.94 •Cinéma français, vitalité de la pro- duction en France, Le Monde p.100 La France, premier producteur européen, Le Monde p.101 •La forme passive, retour sur le passif (voir Alors? 2, U.8, p.156) •Le participe présent et le gérondif •Verbe et locutions: aller Cultures •Lire et comprendre un texte informatif •Regarder et comprendre des bandes-annonces •Écrire une lettre à un ami pour évoquer un souvenir commun •La « Nouvelle Vague » du cinéma français, p.102, http://nezumi.dumousseau.free.fr •Entre les murs, Laurent Cantet p.104 •Affaire de famille, Claus Drexal p.105 •Le pronom relatif où •Le pronom relatif dont Alors, votre français? P. 109 Évaluation P. 110-111 UNITE 6 VALEURS P. 112 À 135 Société •Lire et comprendre un rapport officiel •Exprimer l’approbation/ désapprobation/l’ignorance (+ argument/explication) •Donner une interprétation et exprimer des impressions personnelles dans un commentaire oral et suivi •Extrait du rapport au président de la République sur l’application du principe de laïcité p.114 •Latin america, The Amazon, 1993, Alex Web p.120 •L’expression du but (2): récapitulatif des formes exprimant le but (U.3) •Locutions de manière à/de façon à +l’infinitif •Verbe et locutions: faire •Décrire des qualités physiques: noms, adjectifs, verbes Cultures •Lire et comprendre des extraits d'un journal personnel •Regarder et comprendre un discours d’hommage •Rédiger le reportage d’un événement •Extrait du Journal d’une institutrice clandestine, Rachel Boutonnet p.122 •Hommage à Jean Moulin par André Malraux, 19 décembre 1964 p.124 •La cérémonie d’ouverture des jeux olympiques p.126 •Les adjectifs indéfinis: chaque, tout, n’importe quel Alors, votre français? P. 129 Évaluation P. 130-131 Projet P. 132-133 DELF B1: compréhension des écrits P. 134-135 Compétences de communication Documents Grammaire UNITE 7 PARIS, BANLIEUE P. 137 À 155 Société •Lire et comprendre une analyse sociologique •Exprimer la préférence et le fait de ne pas apprécier •Donner une impression générale •Décrire des détails de manière cohérente et exprimer des hypothèses interprétatives •Extrait Paris: centre et périphérie, Atlas des nouvelles fractures sociales en France p.138 •Latin america, us-mexico border, Magnum, Alex Webb, 1995 p.144 •La concession, l’opposition: adverbes: pourtant, cependant conjonctions ou locutions: mais; bien que + subjonctif; quoique+ subjonctif; quoique + adjectif; même si + indicatif préposition: malgré •Verbe et locutions: Voir •Exprimer la probabilité par des adverbes, des adjectifs et des verbes Cultures •Lire et apprécier un poème •Écouter et comprendre un slam •Rédiger un commentaire de données chiffrées, d’une enquête ou d’un sondage •Le ciel par-dessus le toit…, Paul Verlaine p.145 •Clip Saint-Denis de Grand Corps Malade p.148 •Le dilemme des Parisiens, Le Nouvel Observateur p.150 •La quantification indéfinie: — avec des noms de quantité: la majorité, le tiers, le quart, la moitié, une partie… — avec des adverbes, comme: à peu près, environ, approximativement… Alors, votre français? P. 153 Évaluation P. 154-155 UNITE 8 LES FRANÇAIS EN EUROPE P. 156 À 175 Société •Lire et comprendre le point de vue d’un éditorial •Exprimer l’indifférence •Faire des reproches •Décrire ce qu’on voit, son ressenti et expliquer pourquoi •« France immigré », éditorial Le Monde p. 158 •Fort Mahon Beach, Harry Gruyaert, 1991, p. 164 •La condition, l’hypothèse (1): si + présent indicatif, suivi du présent ou du futur de l’indicatif si + imparfait indicatif, suivi du condi- tionnel présent •Verbe et locutions : dire •Décrire des nuances de couleurs avec des adjectifs simples, composés, invariables Cultures •Lire, comprendre et apprécier la forme d’un discours public •Écouter et comprendre un appel •Rédiger un éditorial •Prendre position, conseiller •« Un jour viendra où… » Extrait du discours prononcé par Victor Hugo le 21 août 1849 lors du Congrès de la paix p.166 •L’appel du 18 juin, Général De Gaulle p.168 •Non à Edvige, éditorial Le Monde p.170 •Le participe passé Alors, votre français? P. 173 Évaluation P. 174-175 UNITE 9 LA LANGUE FRANÇAISE P. 176 À 199 Société •Lire et comprendre des extraits d’un débat •Exprimer le désaccord total •Exprimer l’accord avec des réserves •Donner des définitions et comparer dans un exposé •Le linguiste et les frolos, Le Journal du Dimanche p.178 •La place du français a progressé…, INSEE première p.184 •Les langues régionales se transmet- tent de moins en moins, INSEE première p.185 •La condition, l’hypothèse (2) •Le conditionnel passé: si + plus-que-parfait indicatif, suivi du conditionnel présent ou du condition- nel passé •Verbe et locutions: croire Cultures •Lire, comprendre et apprécier un extrait de roman francophone •Regarder et comprendre un extrait de pièce de théâtre •Écouter et comprendre un appel •Écrire des vers •Extrait de Léon l’Africain, Amin Maalouf p.186 •Extrait « Xu », Théâtre du Rond- Point, d’après Le Baleinié, dictionnaire des tracas •Grammaire de l’alexandrin Alors, votre français? P.193 Évaluation P. 194-195 Projet P. 196-197 DELF B1: Production orale P. 198-199 Compétences de communication Documents Grammaire >DELF B1: Épreuve uploads/Geographie/ alors3-contenu.pdf