Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

GRILLE D’EVALUATION A L’INTERACTION ORALE N° : 1  You are an expert on new tec

GRILLE D’EVALUATION A L’INTERACTION ORALE N° : 1  You are an expert on new technology and social media. You know everything about teens and tech and statistics. Interview a student about his /her addiction.  Niveau B1 validé  Niveau B1 en cours de validation  Niveau A2 validé CONSIGNE  respect du sujet , de la situation , du temps de parole imposé, respect du jeu théâtral. 0 1 2 3 4 COMPREHENSION GLOBALE  l’ensemble est facile à comprendre ou présente des difficultés de compréhension pour l’auditeur. l’élève comprend et réagit aux interventions prévisibles ou moins prévisibles 0 1 2 3 4 GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE les structures grammaticales et lexicales utilisées, des plus simples au plus complexes (réemploi des outils travaillés) /utilisation d’expressions variées adaptées/ sait faire appel à des expressions de la vie quotidienne. Correction de la langue (respect des temps +syntaxe) /ordre ? 0 1 2 3 4 PHONOLOGIE prononciation correcte, respecte l’intonation (questions) et l’accentuation / sait varier le ton de sa voix et sa prononciation en fonction du contexte 0 1 2 3 4 LANGUE  seul l’anglais doit être utilisé / sait faire appel à des techniques d’hésitation pour rendre la langue plus authentique / compenser des lacunes lexicales par une gestuelle adaptée/ l’élève ne lit pas/ fluidité des propos. 0 1 2 3 4 TOTAL : / 20 NAME : I worked with : FINAL TASK GRILLE D’EVALUATION A L’INTERACTION ORALE N° : 2  As a teenager, you are keen on new technology and social media. But how addicted are you ? You are being interviewed by an expert.  Niveau B1 validé  Niveau B1 en cours de validation  Niveau A2 validé CONSIGNE  respect du sujet , de la situation , du temps de parole imposé, respect du jeu théâtral. 0 1 2 3 4 COMPREHENSION GLOBALE  l’ensemble est facile à comprendre ou présente des difficultés de compréhension pour l’auditeur. l’élève comprend et réagit aux interventions prévisibles ou moins prévisibles 0 1 2 3 4 GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE les structures grammaticales et lexicales utilisées, des plus simples au plus complexes (réemploi des outils travaillés) /utilisation d’expressions variées adaptées/ sait faire appel à des expressions de la vie quotidienne. Correction de la langue (respect des temps +syntaxe) 0 1 2 3 4 PHONOLOGIE prononciation correcte, respecte l’intonation (réponses) et l’accentuation / sait varier le ton de sa voix et sa prononciation en fonction du contexte. 0 1 2 3 4 LANGUE  seul l’anglais doit être utilisé / sait faire appel à des techniques d’hésitation pour rendre la langue plus authentique / compenser des lacunes lexicales par une gestuelle adaptée/ l’élève ne lit pas/ fluidité des propos. 0 1 2 3 4 TOTAL : / 20 NAME : I worked with : FINAL TASK uploads/s3/ grille-evaluation-eoi-final-task-pdf.pdf