Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 Ateliers d’art-thérapie par Maëlle Bastard Le soin original et spéciﬁ que par

1 Ateliers d’art-thérapie par Maëlle Bastard Le soin original et spéciﬁ que par les arts-plastiques 3 " Chez les artistes, j’accorde autant d’attention à l’homme qui fait l’oeuvre qu’à l’oeuvre elle-même." Vincent Van Gogh 4 5 Sommaire Présentation I - Comprendre l’essentiel de l’art-thérapie. Qu’est-ce que l’art-thérapie ? A qui s’adresse l’art-thérapie ? Que fait l’art-thérapeute ? Dans quel cadre agit-il ? II - Quels sont les ateliers que je propose en art-thérapie ? Les arts-plastiques sont une pratique artistique. III - Quels sont mes outils en tant qu’art-thérapeute ? La ﬁ che d’ouverture La ﬁ che d’observation L’évaluation L’opération artistique IV - Atelier collectif d’art-thérapie. Intervention au Foyer Les Glycines - Atelier collectif. V - Atelier individuel d’art-thérapie à domicile. VI - Annexe Annexe n°1 : Explication de l’opération artistique. Annexe n°2 : Outil d’évaluation. Annexe n°3 : Explication des procédés de gravure. Le pochoir Le monotype La linogravure VII - Articles de presse et émission radio. Article Ouest-France. Participation au reportage sur l’art-thérapie sur Radio Campus de Rennes. Interview pour le magazine " Les Rennais ". Intervention dans l’émission " Les Baragouineurs " sur France-Bleu Armorique. 6 7 Je m’appelle Maëlle Bastard, j’ai 26 ans, je suis art-thérapeute et plasticienne. J’ai réalisé mes études supérieures à l’école des Beaux-arts de Rennes où j’ai pu acquérir des connaissances dans le domaine des arts-plastiques ainsi que de l’histoire de l’art. En parallèle, j’ai commencé à travailler auprès de différents publics adultes déﬁ cients mentaux, enfants handicapés moteurs et psychomoteurs pour des séjours en tant qu’accompagnatrice et responsable. Suite à mon diplôme des Beaux-Arts, j’ai débuté une formation en art-thérapie à la faculté de médecine de Tours. C’est une formation qui se déroule sur 2 ans et qui permet d’ob- tenir un diplôme universitaire. Actuellment je propose des interventions d’art-thérapie dans les institution ou à domicile. Je peux mettre en place une prise en charge (individuelle ou collective) adaptée à chacun et suggérer différentes techniques artistiques. J’ai déjà été amenée à travailler auprès de différents publics : personnes âgées, traumatisés crâniens, déﬁ cients mentaux, en- fants et adolescents handicapés moteurs. Un atelier d’art-théra- pie leur a été proposé. Dans ce cadre, j’ai pu observer une amé- lioration de leur communication, relationnel, conﬁ ance, estime et autonomie. Présentation Photo prise dans mon atelier à Rennes. 8 9 Qu’est-ce que l’art-thérapie ? L ’art-thérapie est une méthode de soin originale et spéciﬁ que qui exploite les vertus thérapeutiques de l’Art. Elle a pour objectif d’améliorer le bien-être de la personne. Cette discipline permet de : • Redonner conﬁ ance tout en améliorant l’estime et l’afﬁ rmation de soi • Engager la personne dans un projet où elle sera libre d’expri- mer son goût, son style, sa personnalité • Éprouver du plaisir grâce aux sensations agréables que procure la manipulation de matières et d’outils variés Les arts-plastiques, le théâtre, la danse, la musique et de nombreuses autres disciplines sont des techniques artistiques. Celles-ci permettent aux personnes de pouvoir s’exprimer de façon différentes. A qui s’adresse l’art-thérapie ? Les indications médicales majeures de l’art-thérapie sont les troubles de l’expression et/ou de la communication et/ou de la relation. L ’art-thérapie peut concerner toutes les tranches d’âge ainsi que toutes les pathologies qu’elles soient : • Physiques ( maladie de Parkinson, traumatisme crânien, déﬁ - cience motrice, inﬁ rmité motrice-cérébrale, etc.) • Psychiques ( troubles du comportement, de la personnalité, dépression, maladie d’Alzheimer, etc.) • Sociales ( difﬁ cultés sociales, réinsertion, etc.) La maîtrise d’une pratique artistique n’est pas nécessaire pour bénéﬁ cier d’une prise en charge en art-thérapie. Que fait l’art-thérapeute ? L ’art-thérapeute a une action sanitaire originale et spéciﬁ que dans l’équipe pluri et transdisciplinaire de soins. Il doit respecter les professions paramédicales ofﬁ cielles : proto- cole, stratégie thérapeutique, évaluation, guilde des arts-théra- peutes, déontologie. L ’art-thérapeute a une approche globale de la personne. Il doit pouvoir : • Établir un cadre d’intervention rassurant avec son horaire, son lieu, en accord avec chacun des acteurs. • Accompagner la personne dans la réalisation de son projet ar- tistique tout en élaborant une stratégie thérapeutique cohérente. • Adapter ses outils aux déﬁ cits et aux publics concernés. Dans quel cadre agit-il ? L ’art thérapeute est sous l’autorité médicale dans le secteur sanitaire ou sous l’autorité administrative de l’institution dans le secteur social. L ’art-thérapie est aujourd’hui considérée par les professionnels comme un métier aligné sur les professions para- médicales ofﬁ cielles. Il peut exercer en tant que salarié ou en libéral dans le secteur privé ou publique dans : les hôpitaux, les foyers d’accueils médi- calisé, les maisons de retraites, les associations, etc. Les échanges entre l’équipe pluridisciplinaire et l’art-thérapeute sont primordiaux pour construire un programme de soin cohé- rent et respectueux en accord avec le projet thérapeutique de la personne. Les prises en charges en art-thérapie se font soit en individuel soit en collectif. Plusieurs séances sont nécessaire aﬁ n d’établir une stratégie thérapeutique avec des objectifs cohérents. Un temps d’observation est aussi indispensable permettant d’évaluer les évolution de la personne au cours des séances. Celles-ci sont adaptées en fonctions de la pathologie de chacun. I - Comprendre l’essentiel de l’art-thérapie 10 11 Technique d’impression gravure sur bois / plastique / metal, linogravue, typographie Création numérique photographie, vidéo. Dessin craies sèches / grasses, fusain, peinture gouache / acrylique, calligraphie. Les arts-plastiques sont une pratique artistique. Je propose principalement des ateliers qui sont en lien avec le domaine des arts-plastiques : Lors des ateliers j’ai une approche globale de la personne, je ne vais pas analyser ou interpréter les productions ce n’est pas mon rôle. Je vais davantage accompagner et conseiller la personne dans la réalisation de sa production tout en élaborant une stratégie thérapeutique cohérente. Je dois aussi établir un cadre rassurant avec son horaire, son lieu en accord avec chacun des acteurs. L ’art-thérapeute est en lien avec l’équipe médical. III - Quels sont mes outils en tant qu’art-thérapeute ? Lors de mes prises en charge en art-thérapie j’utilise : la ﬁ che d’ouverture ( elle est réalisée au début de la prise en charge, elle permet de faire connaissance avec la personne et de ﬁ xer les objectifs), la ﬁ che d’observation permet d’analyser ce qui a pu être observé (c’est une sorte de mémoire, qui permet d’organiser des items et d’orienter les objectifs d’une séance à l’autre), l’évaluation, elle permet de questionner la personne sur ses ressenties. Les questions posées concernent : " leBeau, le Bien, le Bon ". Annexe n°2, p.29. l’opération artistique, c’est un outil artistique qui permet d’ana- lyser les mécanismes humains mis en oeuvre pour arriver à la création artistique, Les arts-plastiques permettent la transformation de la matière aﬁ n de lui donner forme et sens. Les arts-plastiques englobent tout un panel de techniques variées telles que : la peinture, la sculpture, le dessin, le collage, la photographie, la vidéo, la gravure... Toutes ces techniques donnent la possibilité aux personnes souffrant troubles de pouvoir découvrir, d’expérimenter diverses pratiques et de les combiner entre elles. Elles peuvent alors s’exprimer librement, retrouver du plaisir grâce à l’émotion esthétique que leur procure leurs productions. II - Quels sont les ateliers que je propose en art-thérapie ? Outils d’évaluation. Explication annexe n°2, p.29. Opération artistique. Explication annexe n°1, p.28. 12 13 IV - Atelier collectif d’art-thérapie. Intervention au Foyer Les Glycines - Atelier collectif. J’ai eu le plaisir d’intervenir au Foyer les Glycines à Pipriac pour réaliser un atelier d’art-thérapie auprès de deux groupes de 5 personnes handicapées. Lors de la première session, je leur ai proposé de réaliser des impressions à l’aide de pochoirs à la manière de l’artiste Henri Matisse. Chacune des personnes présentes à pu peindre avec son propre pochoir, découper l’impression et enﬁ n la coller sur des fonds colorés préalablement peints. Nous avons réuni et assemblé chaque production individuelle pour confectionner une fresque collective. Fresque réalisée à partir de pochoir à la manière de Matisse. Celle-ci est dorénavant exposée au sein du foyer, à proximité de leurs chambres. Pochoir " Nu Bleu " peint à la manière de Matisse. Pochoir " Algues " peint à la manière de Matisse.. 14 15 L ’objectif de ces séances collectives d’art-thérapie était de leur permettre de découvrir de nouvelles techniques. De plus, elles les amenent à s’exprimer en faisant des choix de couleurs, de personnages, de formes (notamment pour l’atelier en s’inspirant de l’artiste Matisse, Keith Haring et sur l’art aborigène). Lors des deux réalisations des tableaux collectifs, il a été primor- dial de travailler l’entente et la cohésion de groupe. Bien entendu, les objectifs sont généraux et adaptés au groupe. Au delà d’un groupe de 3 personnes, il m’apparaît bien difﬁ cile d’adapter individuellement les séances. C’est pourquoi j’arrivais avec une proposition de thème. De là, j’adaptais les outils, le format ou le style aux handicaps des personnes présentes. A la ﬁ n de chaque atelier, un bilan synthétique de groupe et de chaque personne présente était retransmis à l’équipe. Au cours de la seconde session, j’ai uploads/s3/ maelle-bastard-livret-presentation-art-therapie.pdf