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Ministère de l’éducation nationale Académie d’Alger-Est Filières communes Nous

Ministère de l’éducation nationale Académie d’Alger-Est Filières communes Nous vivons des situations où le regard de l’autre pèse souvent sur nous. Nous nous blindons, parce que c’est le seul moyen que nous avons de continuer à affronter les regards. L’intolérance, nous la connaissons au point qu’elle nous est presque familière. Nous faisons pour ainsi dire vie commune avec elle…elle est dans l’œil du voisin que nous rencontrons chaque jour. Elle est dans l’œil du badaud qui observe ce troupeau pitoyable depuis le trottoir d’en face et ne peut réprimer une moue de dégoût ou de désapprobation. Elle est dans l’œil de cette mère qui interdit à son fils de jouer avec le vôtre, le transformant ainsi instantanément en une maladie honteuse… L’intolérance nous la connaissons parce que nous la vivons au quotidien. Et pourtant… Alors à la question : « la tolérance, c’est quoi pour vous ? », je réponds que c’est « tenir compte de ma propre intolérance et essayer de la dépasser ». En somme, en situation, mes efforts se cantonnent à, par exemple : « oui, c’est vrai, son propos est intolérant, mais j’en fais pas des caisses parce que je suis intolérante sur d’autres trucs » ou bien « celui-là me gonfle mais je vais essayer de rester zen ». L’inconvénient, c’est que ça ne marche pas tout le temps. Le double avantage c’est que c’est transposable à d’autres trucs (l’intelligence, c’est de savoir mesurer sa propre connerie) et ce n’est pas fatigant. Pour moi être tolérant est un trait de notre caractère qui se décline au quotidien, où il peut d’ailleurs se révéler plus compliqué à mettre en œuvre. Etre pour la paix, contre la guerre et le racisme, dans l’absolu, ce n’est pas bien compliqué. En revanche, ne pas s’énerver quand on est coincé dans un embouteillage, supporter les hurlements des enfants ou accepter les dérapages d’un être humain ça c’est une autre histoire…La tolérance c’est le fait d’accepter que personne n’est parfait ! En conséquence, ce n’est pas parce que quelqu’un réagit différemment, a des goûts que l’on ne partage pas, qu’il faut le considérer d’un mauvais œil et pourtant on connait tous cette situation au quotidien. Il n’a ni plus ni moins raison que nous-mêmes. En théorie, difficile de ne pas être d’accord. En pratique, c’est souvent beaucoup plus compliqué à appliquer, sinon ça peut se transformer en hypocrisie mais là c’est un autre débat… Luc Grégoire Le journal citoyen- octobre 2012. QUESTIONS I- Compréhension (14 points) 1. Dans ce texte, l’auteur : a. Donne des informations sur la tolérance b. Pose un problème c. Décrit une situation Recopiez la bonne réponse (1pt) 2. Identifiez, dans le premier paragraphe, la phrase qui caractérise l’intolérance (1pt) 3. « Nous nous blindons, parce que c’est le seul moyen que nous avons de continuer à affronter les regards. » Le mot souligné veut dire : a. L’hypocrisie des autres. b. Le jugement des autres. c. La sympathie des autres. Recopiez la bonne réponse (1pt) 4. Cherchez, dans le texte, 4 mots qui renvoient à l’idée d’intolérance (2pts) 5. Relevez, dans le texte, le mot qui marque la transition entre la première et la deuxième thèse. Quel rapport exprime-il ? (1.5pts) 6. Complétez le tableau avec les mots de la liste qui suit : familière- paix- maladie- dépassement- rejet- trait de caractère- dégoût- supporter. (2pts) 7. « Pour moi être tolérant est un trait de notre caractère » A qui renvoie le mot souligné ? Qu’indique-t-il ? (1pt) 8. Complétez le passage à l’aide des mots suivants donnés dans le désordre : désapprouvent- rejet- différence- parfait- regard (2.5pts) « Etre intolérant, c’est avoir une attitude de ………. Pour les autres. Elle se manifeste dans le………. De ceux qui………. Ou méprisent leurs semblables. Pourtant se montrer tolérant, c’est essayer seulement d’admettre que nul n’est ………. Et d’accepter sa ……… » 9. Proposez un titre au texte. Justifiez votre choix (2pts) II- Production écrite (6 points) Traitez un sujet au choix A- Dans le cadre de la sensibilisation des élèves sur le vivre ensemble dans le respect de l’autre et l’acceptation de ses différences, vous êtes chargé(e) par votre professeur d’expliquer à vos camarades de classe des bienfaits de la tolérance. Rédigez un texte d’une quinzaine de lignes dans lequel vous présenterez trois arguments, illustrés d’exemples. B- Le journal du lycée compte inclure un dossier sur la portée de la tolérance et de l’intolérance. Vous êtes sollicité(e) pour y apporter votre contribution. Faites le compte rendu du texte pour informer vos camarades sur son contenu. uploads/s3/ debat-d-x27-idees-compo-tolerance.pdf