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Auto evaluation francais Annexe ?? CECR Tableau ?? Grille pour l ? auto-évaluation incluant l ? interaction en ligne et la médiation RÉCEPTION Écouter Lire A A B B C C Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi

Annexe ?? CECR Tableau ?? Grille pour l ? auto-évaluation incluant l ? interaction en ligne et la médiation RÉCEPTION Écouter Lire A A B B C C Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moimême de ma famille et de l'environnement concret et immédiat si les gens parlent lentement et distinctement Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près par exemple moi-même ma famille les achats l ? environnement proche le travail Je peux saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s ? il s ? agit de sujets familiers concernant le travail l ? école les loisirs etc Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m ? intéressent à titre personnel ou professionnel si l ? on parle d'une façon relativement lente et distincte Je peux comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet m'en est relativement familier Je peux comprendre la plupart des émissions de télévision sur l'actualité et les informations Je peux comprendre la plupart des ?lms en langue standard Je peux comprendre un long discours même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites Je peux comprendre les émissions de télévision et les ?lms sans trop d'e ?ort Je n'ai aucune di ?culté à comprendre le langage oral que ce soit dans les conditions du direct ou dans les médias et quand on parle vite à condition d'avoir du temps pour me familiariser avec un accent particulier Je peux comprendre des noms familiers des mots ainsi que des phrases très simples par exemple dans des annonces des a ?ches ou des catalogues Je peux lire des textes courts très simples Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les publicités les prospectus les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail Je peux comprendre la description d'événements l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles Je peux lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue Je peux comprendre un texte littéraire contemporain en prose Je peux comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les di ?érences de style Je peux comprendre des articles spécialisés et de longues instructions techniques même lorsqu'ils ne sont pas en relation avec mon domaine Je peux lire sans e ?ort tout type de texte même abstrait ou complexe quant au fond ou à la forme par exemple un manuel un article spécialisé ou une ?uvre littéraire Annexe ?? CECR Tableau ??