Boscher cahier des sons 1 CMETHODE BOSCHER ou La Journée des Tout Petits Gérard Sansey Instituteur Illustrations Marion Pi ?aretti EDITIONS BELIN CAvant-propos Ce cahier d'exercices ne prétend pas apprendre à lire Il a pour objectif de préparer les enfant

CMETHODE BOSCHER ou La Journée des Tout Petits Gérard Sansey Instituteur Illustrations Marion Pi ?aretti EDITIONS BELIN CAvant-propos Ce cahier d'exercices ne prétend pas apprendre à lire Il a pour objectif de préparer les enfants à l'apprentissage de la lecture par des exercices oraux qui les aideront à prendre conscience de l'existence de la syllabe d'abord puis du isolé le phonème Aucun mot n'y est écrit l'orthographe n'a donc aucune importance puisqu'on travaille exclusivement sur la prononciation Les exercices proposés amèneront d'abord l'enfant à trouver le nombre de syllabes contenues dans le mot Puis il devra déceler la présence d'un phonème son dans un mot dire combien de fois il s'y trouve en ?n donner sa position dans le mot début milieu ou ?n Des exercices de reconnaissance visuelle compléteront le tout pour aider l'enfant à lier dans son esprit le signe lettre avec la prononciation qui correspond son À ce propos ne faites pas apprendre l'alphabet par c ?ur comme des perroquets C'est inutile et quelquefois cela perturbe l'apprentissage des phonèmes Il vaut mieux réserver cela pour la ?n du CP lorsque les élèves savent lire Tout au long des pages de ce cahier la prononciation est rappelée Lors du découpage des mots en syllabes il sera important d'insister sur la dernière même si celle-ci est muette a ?n de la compter GÉRARD SANSEY C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C

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exercices prononciation sansey cahier apprendre
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