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cahier de textes amef 2019

CAHIER DE TEXTES AMEF-MARRAKECH CInformations générales Lycée Professeur Année scolaire Les niveaux pris en charge Classe Tronc commun Filière Nombre d'élèves Remarques Classe ère année du BAC Filière Nombre d'élèves Remarques Classe ème année du BAC Filière Nombre d'élèves Remarques Tableau de service - Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi samedi - - - - - - - CDates clés de l ? année scolaire CPrésentation des modules du tronc commun Niveau Module Intitulé Support Objectifs Tronc commun La typologie textuelle Textes divers au choix Mise à niveau et consolidation des acquis antérieurs Familiarisation avec les di ?érents types de textes Compétences visées Reconna? tre les genres roman thé? tre poésie ? Reconna? tre le type d ? un texte narratif descriptif argumentatif informatif explicatif injonctif Produire un écrit cohérent et conforme à une intention de communication précise Sélectionner traiter et reformuler l ? information Ecouter activement interactivement Niveau Module Intitulé Support Objectifs Tronc commun Etudier une nouvelle réaliste Aux champs de Guy de Maupassant Etudier méthodiquement une nouvelle réaliste Etudier une forme poétique l ? ode la chanson Compétences visées Reconna? tre un genre littéraire la nouvelle réaliste Identi ?er la structure formelle d ? une nouvelle réaliste Utiliser les organisateurs textuels et les connecteurs logiques et chronologiques Identi ?er les caractéristiques de certaines formes poétiques ?xes Comparer entre le récit et le ?lm Visionner le ?lm d ? aux champs CPrésentation des modules du tronc commun Niveau Module Intitulé Support Objectifs Tronc commun Etudier une nouvelle fantastique Le chevalier double de Théophile Gautier Etudier méthodiquement une nouvelle fantastique Etudier un poème à forme ?xe le sonnet Compétences visées Reconna? tre un genre littéraire la nouvelle fantastique Identi ?er la structure formelle d ? une nouvelle fantastique Produire un récit fantastique Respecter les éléments de cohérence et de cohésion dans les productions écrites Déclamer un sonnet Consolider ses connaissances sur le genre fantastique Visionner un ?lm fantastique Niveau Module Intitulé Support Objectifs Tronc commun Etudier une comédie ballet Le Bourgeois Gentilhomme de Molière Etudier méthodiquement une comédie-Ballet Etudier une forme poétique la poésie libre Compétences visées Etudier un genre littéraire le thé? tre la comédie-ballet S ? approprier le lexique dramatique Reconna? tre les caractéristiques de la poésie libre Jouer une scène comique Analyser une image une caricature Consolider les connaissances sur le genre Visionner la pièce du Bourgeois gentilhomme CPrésentation des modules de la ère année Niveau Module Intitulé Support Objectifs ère année du Bac Le roman autobiographique La Boite à Merveilles d ? Ahmed Sefrioui Communiquer oralement et par écrit à partir d ? une ?uvre littéraire Ouverture sur la poésie maghrébine et africaine Compétences visées Re conna? tre les caractéristiques d ? un roman autobiographique Argumenter autour de quelques thématiques relatives à l ? ?uvre étudier initiation à l ? argumentation Reconna? tre un poème lyrique Analyser une image Etude de l ? énonciation dans le roman Niveau Module Intitulé Support Objectifs ère année du Bac Etudier un roman à thèse Le dernier jour d ? un