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Sequence moi et ma famille 1

SEQUENCE D ? APPRENTISSAGE Comment construire une séquence d ? apprentissage du vocabulaire Elaborer un ensemble cohérent de séances organisées dans une séquence progressive et structurée selon la trame suivante Construire une séquence d ? apprentissage à partir d ? un corpus de mots donnés Dé ?nir un objet de travail porteur de sens pour les élèves Moi et ma famille Choisir un corpus de mots à acquérir par niveau PS MS GS noms papa maman homme femme papy mamie enfant garçon ?lle frère s ?ur bébé photo PS verbes s ? appeler habiter se marier adjectifs petit grand jeune gentil méchant vieux joli noms adulte cousin cousine an anniversaire MS verbes sourire ressembler na? tre adjectifs blond brun roux beau belle vivant mort noms beau-père belle-mère tante oncle portrait naissance GS verbes adorer divorcer aimer adjectifs bouclé frisé amoureux C Construire des situations d ? observation et de découverte d ? un lexique nouveau travail centré sur l ? augmentation du vocabulaire passif a Les entrées les supports b Les modalités et stratégies de mise en oeuvre Albums - Le jeu de cette famille A Agopian - La famille Moi je mon ma M Backès - Mon papa et moi T Miyamoto - Ma maman et moi T Miyamoto - Ma maman A Browne - Mon papa A Browne Lecture - Mise en scène d ? albums - Lecture d ? images pour un groupe d ? enfants - Cahier de vie demander à la famille de compléter Photos petit arbre généalogique Construire des situations d ? expression et de structuration de ce lexique nouveau travail centré sur l ? augmentation du vocabulaire actif a Les activités possibles b Les modalités et stratégies de mise en oeuvre A partir de l ? album La famille ? M Backès Petit groupe un ma? tre de jeu qui décrit son personnage les ? ? ? autres enfants doivent retrouver le bon personnage sur une bande La notion de il ressemble à ? ? Tri d ? images à partir du jeu de familles Petit groupe trouver les critères de tri mise en commun Arbre généalogique Présentation de la famille très proche PS les grandsparents MS les oncles tantes cousins cousines GS Construire des situations de mémorisation de ce lexique nouveau - Jeu de familles - Création d ? un imagier sur la famille - Jeu de ressemblances à partir de l ? album La famille ? - Mémory - Jeu de Kim - Jeu Qui est-ce Construire des outils d ? évaluation Réinvestissement du corpus au cours de jeux divers jeu de familles loto à l ? aide de l ? imagier C ? ? ? ?