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Pere goriot sequence 1 par professeur berbara abderrezak p s d support le père goriot balzac h pro ?l ciblé ème année baccalauréat liminaire lire et analyser balzac en deuxième année du baccalauréat c'est s'informer de profondeur sur le ème s en e ?et ave

par professeur berbara abderrezak p s d support le père goriot balzac h pro ?l ciblé ème année baccalauréat liminaire lire et analyser balzac en deuxième année du baccalauréat c'est s'informer de profondeur sur le ème s en e ?et avec balzac le roman réaliste nous plonge au fond de la société parisienne et provinciale de ce siècle on connait ses coutumes ses moeurs ses ambitions ses voeux et ses désirs d'ailleurs l'auteur n'épargne rien pour peindre son époque et ce qui la caractérise avec lui on a le vrai portrait des personnages physique et moral on connait même leurs passions leurs buts leurs sentiments ? l'univers balzacien est tellement réaliste qu'il est particulier par sa description minutieuse et sa connaissance profonde de la situation c'est avec détails qu'on est informé sur le cadre o? l'histoire va se dérouler et avec suspens qu'on attend la ?n du fait ainsi en passant par la province le village ou la ville on découvre les ?gures de balzac qui sont guidées soit par la passion soit par l'amour soit par l'argent qui ?nissent par arriver à leurs objectifs ou par échouer et découvrir une réalité complètement opposée à ce qu'ils ont dessiné au début ainsi le père goriot dont il est question cette année ?gure parmi les humbles oeuvres de cet écrivain génie peint la société parisienne sous ses di ?érents angles de la passion au salon et au ch? teau o? on découvre un monde féerique plein d'énergie d'amour d'arrivisme de vices de trahison et de dévouement à la rue o? la débauche maitrise la situation et guide les gens selon leur instinct de même pour les personnages nous les découvrirons le long de l'histoire o? chacun a ses ambitions et ses buts qui di ?èrent de la satisfaction et de l'autosu ?sance à l'amour débordé paternel et sensuel vers l'amour de l'argent la cupidité et de la position sociale notre objectif sera donc le repérage des caractéristiques de l'univers balzacien et de ses personnages et leur quête d'o? l'axe de l'étude suivant qui va nous guider le long de notre analyse l'amour et l'argent source de bonheur ou de malheur par là le choix des extraits sera pertinent et signi ?catif pour aborder un tel axe et amener les apprenants à être capable de C reconnaitre les caractéristiques d'un roman réaliste repérer tout ce qui est illusion et réel dans un roman réaliste identi ?er les techniques narratives et descriptives chez balzac récit dialogue monologue point de vie ? et pour combler et achever un tel travail l'étude de quelques poèmes romantiques appartenant au ème siècle sera nécessaire a ?n que l'élève accumule et rassemble des connaissances su ?santes sur le siècle en question projet séquentiel didactique n macro-compétence lire méthodiquement un roman réaliste du èmes et reconnaitre ses caractéris- tiques voire ses procédés d'écriture mis en jeu problématique dans quelle mesure peut-on considérer le père goriot comme roman réaliste séquence n chapitre a orales sujets balzac sa vie son écriture