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Level 5 ccm501 pratiquer les techniques d x27 expression orale et ecrite

CCM TECHNIQUES D ? EXPRESSION ORALE ET ECRITE COMPETENCE PRATIQUER LES TECHNIQUES D ? EXPRESSION ORALE ET ECRITE CADRE DE QUALIFICATION TECHNIQUE AU RWANDA NIVEAU CREDITS NOMBRE D ? HEURES D ? APPRENTISSAGE SECTION Toutes OPTION Toutes DATE D ? ELABORATION Décembre DATE DE REVISION BUT VISE Ce module décrit les techniques d ? expression orale et écrite A la ?n de ce module l ? apprenant sera capable d ? écrire en respectant l ? orthographe courante employer le vocabulaire technique dans di ?érents écrits présider des débats et des discussions conduire des réunions rédiger et présenter un exposé CPREREQUIS POUR LE NOUVEL APPRENTISSAGE Non appliqué ELEMENTS DE COMPETENCE Ecrire en respectant l ? orthographe courante Employer le vocabulaire technique dans di ?érents écrits Présider des débats des discussions Conduire des réunions CRITERES DE PERFORMANCE Application correcte des lettres minuscules et majuscules Utilisation adéquate des accents et signes de ponctuation Application appropriée des espacements entre les mots Emploi abondant de vocabulaire technique dans un récit se rapportant à son métier Utilisation appropriée du vocabulaire technique dans une présentation adressée au public Application appropriée du vocabulaire technique dans la rédaction des rapports de service Rédaction méthodique des lettres d ? a ?aire Fixation claire des thèmes de discussions contradictoires Dé ?nition claire des directives à suivre pour la sérénité des débats Modération méthodique des interventions respectives des membres du groupe Elaboration adéquate de l ? ordre du jour Exposé introductif méthodique dé ?nissant les règles à suivre et le déroulement de la C Rédiger et présenter un exposé réunion Prise de notes méthodiques pour harmoniser les diverses interventions Organisation méthodique des arguments dans une présentation écrite Exploitation méthodique des règles de la rhétorique devant l ? auditoire Conclusion concise et ouverte de son exposé reprenant les grandes lignes d ? une part et dégageant des perspectives d ? autre part STRUCTURE DU MODULE La structure de ce module décrit les résultats d ? apprentissage pour chaque unité d ? apprentissage Ces résultats d ? apprentissage re ètent les capacités et les connaissances essentielles à acquérir Les contenus à couvrir dans chaque résultat d ? apprentissage sont prévus Les activités d ? apprentissage contiennent toute une série de suggestions généralement avec plusieurs options de nature à guider l ? apprenant et le formateur UNITES D ? APPRENTISSAGE Les unités d ? apprentissage décrivent les résultats essentiels d ? une compétence CUnité d ? apprentissage Ecrire en respectant l ? orthographe courante Nombre d ? heures Résultats Contenus d ? Apprentissage Appliquer les lettres Lettres minuscules et majuscules ? Minuscules ? Majuscules Utiliser les accents et signes de ponctuation Accents ? Aigüe ? Grave ? Circon exe ? Cédille Signes de ponctuation ? Point ? Point d ? Interrogation ? Point d ? exclamation ? Point de suspension ? Virgule ? Point-virgule Activités d ? Apprentissage Ressources et Outils o Ecrire les noms propres et - Textes noms communs Illustrations o Ecrire un paragraphe de - Dialogues di ?érente phrase CD audio-