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Lecture ce1 DOCUMENT FICHE APC RECADRE CAFOP SUPERIEUR DE YAMOUSSOUKRO CGUIDE D ? EXECUTION LECTURE CE CFICHES THEORIQUES LECTURE CE C C C C CLECTURE Semaine Niveau CE Date ? ? ? ? ? ? ? Séance Fiche N Durée ? ? ? ? ? ? CD Thème La famille Titre L ? arriv

DOCUMENT FICHE APC RECADRE CAFOP SUPERIEUR DE YAMOUSSOUKRO CGUIDE D ? EXECUTION LECTURE CE CFICHES THEORIQUES LECTURE CE C C C C CLECTURE Semaine Niveau CE Date ? ? ? ? ? ? ? Séance Fiche N Durée ? ? ? ? ? ? CD Thème La famille Titre L ? arrivée de Flora Document Livre élTèaveblPeau de spéMcia ?tcéariteiol n Tableau ardoise HABILETES Comprendre - Conna? tre - Expliquer CONTENUS le sens général du texte L ? arrivée de Flora le sens de accueillir quelqu ? un emprunter un car les mots accueillir quelqu ? un emprunter un car Situation Une nouvelle élève vient d ? arriver dans l ? école Le chef informe qu ? elle est arrivée par avion Les élèves qui n ? ont pas assisté sa venue peuvent se renseigner sur les circonstances de son arrivée qui se trouvent dans un texte Ils décident de le lire PLAN DU COURS PRESENTATION -Situation -Motivation DEROULEMENT METHODES ET MOYENS S P -Fait exploiter la situation -Dis ce que tu vois sur T C l ? image -De quoi va parler le texte REPONSES ATTENDUES -Emettent des hypothèses -Des personnes accueillir une ?lle -L ? arrivée de la ?lle ? DEVELOPPEMENT -Lecture silencieuse -Contrôle de compréhension - Explication des mots Lisez silencieusement le T C texte -Dis de quoi parle le texte -Dis o? Flora fait ses études -Fait trouver le sens des T G mots accueillir quelqu ? un emprunter un car Les membres de la famille -Le lisent silencieusement -Il parle de l ? arrivée de Flora -Au Canada -Ils trouvent -Aller chercher quelqu ? un qui revient d ? un voyage -Voyager en car La famille de Flora EVALUATION -Pose des questions écrites T I de contrôle -qui est allé chercher Flora -Répondent par écrit aux questions -Son père et sa mère Par quel moyen est ??elle arrivée -elle est arrivée par avion CLECTURE Semaine Niveau CE Date ? ? ? ? ? ? ? Séance Fiche N Durée ? ? ? ? ? ? CD Thème La famille Titre L ? arrivée de Flora Document Livre élève P Matériel Tableau ardoise HABILETES - Comprendre -Conna? tre - Lire PLAN DU COURS PRESENTATION -Rappel DEVELOPPEMENT -Lecture magistrale - Prononciation -Lecture EVALUATION -Lecture orale Tableau de spéci ?cation CONTENUS le sens général du texte L ? arrivée de Flora la prononciation de accueillir empruntent le texte DEROULEMENT METHODES ET MOYENS S P TC -Fait résumer le texte lu à la séance ? ? ? -Lit le texte une fois TC -Fait prononcer les mots di ?ciles -Fait lire individuellement à TG haute voix Que pensez ??vous des enfants qui s ? éloignent des parents pour des raisons d ? étude TI -Fait lire un passage du texte -Invite les élèves à désigner les meilleurs lecteurs REPONSES ATTENDUES -Le texte parle de l ? arrivée de l ? a? née des enfants de la famille Koné qui fait ses études au Canada pour participer à une fête