Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Dap francais Collection Textes de référence ?? Lycée LEGT Programmes et accompagnement Français Classes de seconde et de première Ministère de l ? Éducation nationale Direction générale de l ? enseignement scolaire Centre national de documentation pédagog

Collection Textes de référence ?? Lycée LEGT Programmes et accompagnement Français Classes de seconde et de première Ministère de l ? Éducation nationale Direction générale de l ? enseignement scolaire Centre national de documentation pédagogique CDocument réalisé par les deux groupes d ? experts successivement chargés des programmes scolaires de français dirigés par Alain Viala puis Alain Pagès professeurs à l ? université de Paris III Sorbonne-Nouvelle Coordination scienti ?que Alain Pagès Coordination éditoriale Aline Bibily direction générale de l ? enseignement scolaire bureau des programmes d ? enseignement Suivi éditorial Corinne PARADAS Secrétariat d ? édition Nicolas GOUNY Mise en pages Véronique SCHWAB ?? Acquans? ? CNDP Téléport ?? BP ?? Futuroscope cedex CSommaire Avant-propos PROGRAMMES DES CLASSES DE SECONDE ET DE PREMIÈRE Le français au lycée I Finalités II Progression d ? ensemble III Mise en ?uvre Programme de seconde I Objectifs II Contenus III Démarche IV Mise en ?uvre et pratiques V Relations avec les autres disciplines VI Documentation et relations avec d ? autres partenaires Programme de première I Objectifs II Contenus III Démarche IV Mise en ?uvre et pratiques V Relations avec les autres disciplines VI Documentation et relations avec d ? autres partenaires DOCUMENTS D ? ACCOMPAGNEMENT DES PROGRAMMES Perspectives d ? étude Histoire littéraire et culturelle Genres Registres Intertextualité production et singularité des textes Argumentation et délibération Objets d ? étude Le roman La poésie Le thé? tre L ? argumentation Les mouvements littéraires L ? autobiographie L ? écriture littéraire Étude raisonnée de la langue Objectifs et démarche Vocabulaire Grammaire phrase discours texte Liste de notions grammaticales CDémarches et progressions De la troisième à la seconde Programme et examen Lecture Lecture de l ? image L ? oral L ? écriture d ? invention Dissertation et commentaire Les séries technologiques La série littéraire DOCUMENTS D ? ACCOMPAGNEMENT DU PROGRAMME DE Préambule Le roman Perspectives Le personnage dans l ? histoire littéraire Liens avec la classe de seconde Utilisation de documents complémentaires Transformations narratives et écriture d ? invention La poésie Perspectives La poésie en classe de seconde Le thé? tre Perspectives Une ouverture vers le thé? tre contemporain L ? argumentation Perspectives Argumentation directe et argumentation indirecte Liens avec les autres objest d ? étude Un mouvement littéraire et culturel Perspectives La dimension européenne L ? héritage antique L ? entrée par l ? image L ? autobiographie Perspectives Mise en ?uvre Liens avec l ? histoire littéraire Autobiographie et argumentation Les réécritures Les objets d ? étude de la classe de seconde à la classe de première ÉPREUVE ÉCRITE DE FRANÇAIS Épreuve écrite de français CAvant-propos Cette brochure présente l ? ensemble des textes réglementaires concernant le programme de français pour les classes des lycées Elle contient ?? le programme de la classe de seconde arrêté du juin publié au BOEN n du juillet ainsi que le programme de la classe de première arrêté du octobre publié au BOEN n du novembre ?? les Documents d ? accompagnement publiés par le