Crahay amp al admee2018 sqore fidelite resume

e colloque de l ? ADMEE ?? Europe L ? évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines Contribution au symposium n ne pas compléter Evaluation et technologies numériques quels développements futurs pour quelles ?nalités Prénom et nom de l ? auteur Vinciane Crahay Attache institutionnelle de l ? auteur SMART-IFRES Université de Liège Email pour de l ? auteur v crahay ulg ac be Prénom et nom de l ? auteur suivant Pierre Bonnet Attache institutionnelle de l ? auteur suivant Faculté de Médecine Université de Liège Email pour de l ? auteur suivant p bonnet ulg ac be Prénom et nom de l ? auteur suivant Aurélie Piazza Attache institutionnelle de l ? auteur suivant SMART-IFRES Université de Liège Email pour de l ? auteur suivant a piazza ulg ac be Prénom et nom de l ? auteur suivant Jean-Philippe Humblet Attache institutionnelle de l ? auteur suivant SMART-IFRES Université de Liège Email pour de l ? auteur jp humblet ulg ac be Prénom et nom de l ? auteur suivant Valérie Defaweux Attache institutionnelle de l ? auteur suivant Faculté de Médecine Université de Liège Email pour de l ? auteur suivant valerie defaweux ulg ac be Prénom et nom de l ? auteur suivant Adrienne Dernier Attache institutionnelle de l ? auteur suivant Faculté de Médecine Université de Liège Email pour de l ? auteur suivant adrienne dernier ulg ac be Questions ouvertes améliorer la ?délité de la correction à l ? aide de grilles d ? évaluation critériées et l ? utilisation d ? un logiciel dédié Un résumé court max mots Évaluer au travers de questions à réponse ouverte longue dans le contexte de massi ?cation des étudiants devient di ?cilement réalisable Cependant ce type d ? évaluation reste indispensable pour évaluer des performances complexes Le Système Méthodologique d ? Aide à la Réalisation de Tests SMART de l ? Université de Liège ULiège a donc tenté de concilier les besoins purement logistiques d ? aide à la correction des enseignants avec les préceptes docimologiques d ? une évaluation de qualité Pour ce faire un outil de correction dédié a été développé et est proposé aux enseignants Il a comme particularités techniques de permettre de dématérialiser les copies de corriger en ligne une connexion internet su ?t et d ? automatiser le calcul des notes ainsi que leur envoi dans le bulletin de l ? étudiant Du côté docimologique l ? enseignant réalise la correction à l ? aide d ? une grille d ? évaluation composée d ? échelles descriptives permettant de rendre cette correction la plus objective et la plus reproductible possible C e colloque de l ? ADMEE ?? Europe L ? évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines Cette communication se centre sur l ? analyse de la ?délité intra-correcteur des notes attribuées Notre objectif est d ? analyser si l ? objectivisation et la reproductibilité de la correction sont rencontrées

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