Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Controle continu 2 Matière Français Niveau ère année Bac Etablissement Icom Plus Contrôle continu Texte Après la récitation du Coran nous chant? mes des cantiques Les parents de certains élèves psalmodiaient avec nous Ils étaient venus accompagner leurs e

Matière Français Niveau ère année Bac Etablissement Icom Plus Contrôle continu Texte Après la récitation du Coran nous chant? mes des cantiques Les parents de certains élèves psalmodiaient avec nous Ils étaient venus accompagner leurs enfants Ils n ? avaient peut-être pas de besogne qui les attendait ils célébraient l ? Achoura au Msid comme au temps de leur enfance La lumière des veilleuses devenait jaune s ? anémiait à l ? approche du jour Dans la rue la circulation était devenue intense Deux moineaux voletèrent autour des lustres accrochés aux auvents des fenêtres Le ma? tre les yeux au plafond les deux mains ouvertes dans un geste d ? o ?rande prononça de longues invocations Il demanda à Allah de protéger et de faire prospérer les a ?aires de la communauté des Musulmans d ? étendre ses gr? ces sur les vivants et les morts de développer les liens de solidarité entre les humains de faire régner sur cette terre l ? ordre la justice et la compassion Amine Amine C ? était la première fois que je voyais le fqih sans baguette de cognassier II me parut beau enveloppé dans sa djellaba à raies blanches et noires les épaules couvertes d ? un burnous de drap gris II nous donna trois jours de repos Le jour de la rentrée étant un jeudi le congé durerait quatre jours J ? embrassai la main du fqih avant de rentrer chez nous II me chargea de présenter à mes parents à ses v ?ux pour la nouvelle année et prononça quelques invocations en leur faveur I- Compréhension points -Complétez le tableau suivant Titre de l ? ?uvre L ? auteur Le genre littéraire Le courant littéraire L ? année de publication - De quel événement parle le texte ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C - Situez le passage ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - Comment le narrateur trouve-t-il le fqih ? ? ? ? ? ?