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Comment wang fo fut sauve pdf

? Archives Gallimard FICHE PÉDAGOGIQUE ENSEIGNANT MARGUERITE YOURCENAR COMMENT WANG-FÔ FUT SAUVÉ FOLIO CADET PISTES PÉDAGOGIQUES L ? objet livre Donner des habitudes de lecteur pour choisir s ? approprier survoler le livre ? Repérer les informations dé ?nissant le livre ? le titre Comment Wang-Fô fut sauvé ? l ? auteur Marguerite Yourcenar ? l ? illustrateur Georges Lemoine ? la collection Folio Cadet ? le public visé à partir de ans etc ? Situer ensuite Marguerite Yourcenar ? un écrivain très célèbre surtout pour ses écrits pour adulte ? un auteur reconnu ré échir sur ces deux notions ? Observer la couverture ? repérer le portrait asiatique faire un rapprochement avec le titre comportant un nom également asiatique ? situer si besoin l ? Asie sur un planisphère et expliquer que le roman se déroule très loin de notre lieu de vie Situer alors la France ? S ? intéresser ensuite à la quatrième de couverture ? lire le résumé ? présenter les principaux personnages ? faire décrire le contexte l ? époque et expliquer en quoi cette dernière di ?ère de la nôtre ? lire les atouts du livre ? présentés sous le résumé et générer ainsi une incitation à la lecture du roman ? Observer les deux rabats ? s ? apercevoir que Marguerite Yourcenar est un écrivain très important dans notre littérature ? Accorder un temps d ? observation du livre et orienter cette dernière sur les illustrations qui sont de superbes aquarelles BIOGRAPHIE La lecture du roman Accorder un temps de lecture silencieuse de chaque partie ? Du début jusqu ? à l ? arrivée des soldats pages à ? Qui est Wang-Fô Qui est Ling Quels rapports y a-t-il entre eux deux ? Ré échir sur cette idée de ma? tre et de disciple Expliquer que jadis l ? éducation l ? enseignement se faisaient souvent directement de ma? tre à élève ? Quels pouvoirs a Wang- Fô ? Réagir sur la volonté d ? être pauvre que défend Wang-Fô ? Quelles sont les craintes de Ling quand surgissent les soldats ? De l ? arrestation de Wang-Fô à la rencontre avec l ? empereur pages à ? Décrire le palais impérial ? Opposer ce luxe à la misère du peuple et émettre un avis sur ce constat ? Expliquer les expressions Dragon Céleste ? Dix Mille vies ? Préciser l ? importance du dragon dans les croyances chinoises il représente la toute-puissance et il est le symbole de l ? empereur ? De la rencontre avec l ? empereur jusqu ? au moment o? Wang-Fô se met à peindre pages à ? Décrire l ? enfance de l ? empereur Était-elle si heureuse Que représentaient les peintures de Wang-Fô pour lui ? Comment l ? empereur perçoit-il le monde réel ? Trouver le sens de l ? expression le chemin des Mille Courbes et des Dix Mille Couleurs ? ? Que demande l ? empereur à Wang-Fô ? Faire formuler des hypothèses