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Clasa a 5 a le week end quest ce que tu aimes faire 1

PROJET DIDACTIQUE DATE JANVIER École Gimnaziale nr T ?uteu Classe V-ième Nom Dat Prénom Ionela Objet La langue française Aire curriculaire Langue et communication Unité Les activités que j ? aime Sujet Le week-end qu ? est-ce que tu aimes faire Type Acquisition des connaissances Objectifs opérationnels À la ?n de la leçon les élèves seront capable identi ?er les activités artistiques utiliser le genre des noms des activités artistiques utiliser les bons articles avec les noms des activités artistiques décrire son activite préféré respecter les règles grammaticales acquissées antérieure conjuguer au present le verbe aller Types d ? activités compréhention orale et écrite production orale et écrite Méthodes et stratégies jeu de Q R remue-méninge exercices à trous exercice à choix multiple exercices de transformation travail individuel Matériel - Limba francez ? pentru clasa a V-a Editura CD PRESS - Gramatica limbii franceze Teorie i exerci ?ii Olaru Constantin Editura My Ebook Bucure ti Durée minutes DÉMARCHE CMoments de la leçon Mise en route Véri ?cation du devoir et des connaissances antérieurement acquises Anticipation Découverte du document Exploitation Activités de l ? enseignant -Le professeur entre dans la salle de classe salue les élèves puis elle demande la date et les absents et assure l'ordre dans la salle de classe -le professeur demande aux élèves de lire son devoir Activités des élèves -Les élèves répondent au salut un élève dit la date et les noms des élèves qui sont absents Ils se préparent pour véri ?er le devoir à chaque phrase lit autre élève Méthodes et stratégies La conversation la conversation L 'interaction -le prof véri ?e -le professeur pose la question si tous les élèves sont d'accord -les élèves repondent -le prof demande aux élèves quelle a été la dernière leçon -le prof Demande aux élèves quelles sont leurs activités préférés -le prof écrit au tableau noir le titre Le weekend qu ? est-ce que tu aimes faire -les élèves repondent -Les élèves sont attentifs et ils repondent -les élèves écrivent le titre dans leurs cahiers La conversation L ? explication L ? interaction -La conversation -La méthode audio-visuel - Jeux de Rôle le prof Demande aux élèves ouvrir le livre à la page pour découvrir la leçon -le prof Demande aux élèves lire l ? exercice o? ils vont rencontrer les noms des activités -Les élèves sont attentifs et ils ouvrent le livre -les élèves lisent l ? exercice Temps minutes minutes minutes minutes minutes C Devoir Évaluation artistiques ? ? -puis le prof écrit au tableau noir toutes les mots inconnus et les traduit -les élèves écrivent aussi -le prof utilise un ordinateur pour écouter sur CD l ? exercice -le prof Demande aux élèves associer chaque image à chaque activité correspondante L ? exercice est audio-visuel et le prof va utiliser le cd pour écouter l ? exercice -les élèves regardent les images dans le premier exercice et après ils écoutent le cd -les élèves associent les images à chaque activité -le prof demande aux