Autobio 3 Séance Langue Les valeurs du présent de l ? indicatif h Objectifs Distinguer les trois valeurs du présent de l ? indicatif et comprendre leur fonction Repérez la présence de ces trois valeurs dans le texte autobiographique et comprendre leurs di

Séance Langue Les valeurs du présent de l ? indicatif h Objectifs Distinguer les trois valeurs du présent de l ? indicatif et comprendre leur fonction Repérez la présence de ces trois valeurs dans le texte autobiographique et comprendre leurs di ?érentes fonctions Textes support Georges Perec W ou le souvenir d ? enfance Émmanuelle Laborit Le Cri de la mouette Léon Tolsto? Enfance I Les temps des verbes Quels sont les di ?érents temps employés dans chaque texte Texte imparfait présent passé composé Texte imparfait passé simple présent Texte imparfait présent Quelle est la valeur de l ? imparfait dans le premier paragraphe du texte Imparfait d ? habitude Quelle est la valeur de l ? imparfait dans le texte Faits de second plan Quelle est la valeur du passé simple dans le texte Fait de premier plan Quelle est la valeur de l ? imparfait dans le texte Fait de second plan ou imparfait d ? habitude Soulignez les verbes conjugués au présent dans chaque texte II L ? alternance de l ? énonciation Quelle caractéristique du texte autobiographique étudiée lors de la séance précédente trouveton dans les textes et On trouve l ? alternance entre les passages de narration qui renvoient au passé et les passages de commentaire au présent qui correspondent au moment de l ? écriture O? se trouve le passage de commentaire dans le texte et dans le texte Texte Je revois une fête à la maison ? texte Tant de souvenirs surgissent ? larmes ? Faire rappeler o? se trouve le passage de commentaire dans le texte Je sais aujourd ? hui ? de mal ? C Qui désigne le pronom je ? dans chaque texte Le narrateur qui est aussi le personnage et l ? auteur À quelles époques di ?érentes de la vie du narrateur renvoient les pronoms je ? dans le texte et Texte tous les pronoms je ? désignent la narratrice lorsqu ? elle était enfant sauf je ? dans je revois ? qui désigne la narratrice adulte Texte voir séance précédente Quelles sont les deux époques de la vie du narrateur présentes dans le texte d ? après ce qu ? on peut en comprendre L ? enfance Ma mère ? et le moment de l ? écriture III Les valeurs du présent Présent d ? énonciation Relevez les verbes conjugués au présent qui renvoient au moment de l ? écriture Texte Je revois ? texte je sais ? Comment appelleton ce présent Le présent d ? énonciation Le présent de narration À quoi servent les autres présents employés dans le texte À raconter un épisode de l ? enfance de la narratrice Quels autres temps la narratrice auraitelle pu employer pour raconter cette scène Le passé simple et l ? imparfait Pourquoi emploietelle le présent Pour rendre la scène plus vivante comme si elle se déroulait sous nos yeux Comment appelleon cette valeur du présent Le présent de narration Le présent de vérité générale Les propos énoncés

Documents similaires
Mémoire de fin d’études D.U.T en génie biologique option I.A.B 2013/2014 SOMMAI 0 0
Notes de cours GPA546 Ilian Bonev, ing. Yanick Noiseux, ing. 21 septembre 2014 0 0
uploads/Industriel/ 4-td-dessin-etau.pdf 0 0
Iso 14000 et 9000 Université des Sciences et de la Technologie d ? Oran Mohamed BOUDIAF Faculté des Sciences Département de Chimie ère année Master Option Génie Chimique Module GNL Présenté par ELKRIM FOUZI CSommaire I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII 0 0
Les principales commandes dos 0 0
Specification pdf Spéci ?cation et choix de l ? équipement d ? un système automatisé par Claude GAILLEDREAU Ingénieur de l ? École Nationale Supérieure de Chimie et de Physique de Bordeaux Animateur de la Commission Technique Régulation Avancée de l ? EXE 0 0
Guide ts vf1 2013 Guide ?de ? méthodologie ?du ? travail ?intellectuel ? La ?bo? te ?à ?outils ?pour ?penser ?en ?travail ?social ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Rédaction ? ? ? Jean- ? Philippe ?Laperrière ? Coordination ? ? ? Marie- ? Chantal ?Doucet ? Linda ?D 0 0
Concours de l’enseignement du second degré Rapport de jury ____________________ 0 0
Giss protection 2016 pdf EPI eQUiPeMenTS de PROTeCTiOn individUeLLe USAGe COURT HYGiene enviROnneMenT SiGnALiSATiOn neTTOYAGe enTReTien Le STYLe La seCurite Le COnFORT www giss fr Distributeurs concepteurs responsables c ? est ainsi que nous nous dé ?niss 0 0
pb 4 Le mixe énergétique et les GES au Maroc Évaluation des Scenarios et mesures prévues AFILAL M E ABBADIN LAICHE H ELFARH A Biochemistry and biotechnology Laboratory Mohamed First University Oujda Morocco Department of physics Mohamed First University F 0 0
  • 34
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager