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La dissertation historique 2

LA COMPOSITION D'HISTOIRE OU DE GEOGRAPHIE A PARTIR D ? UN EXEMPLE ??LE MONDE AU LENDEMAIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE ? QU ? EST-CE QU ? UNE DISSERTATION OU COMPOSITION Une dissertation ce n ? est pas une suite de dates et d ? évènements vous ne racontez pas une série de faits cela n ? a pas beaucoup d ? intérêt Une dissertation c ? est avant tout un problème posé une série de questions auxquelles il faudra répondre C ? est donc une démonstration vous devez construire une réponse à la question posée clairement exposée et solidement argumentée Les évènements historiques vous servent donc uniquement de preuves pour avancer vos idées Il s ? agit de répondre à des questions que l ? histoire nous pose a ?n de donner du sens au passé de mieux comprendre ces faits et partant notre époque VOICI LA DEMARCHE A SUIVRE EN TOUTE CIRCONSTANCE LECTURE ET COMPREHENSION DU SUJET Au départ le principal danger est le hors-sujet Pour l'éviter une seule solution lire et relire tous les termes du sujet pour savoir ce qu'il recouvre et ce qu'il exclut Ex ??le monde au lendemain de la guerre ? Attention à - ne pas traiter que de l ? Europe - ne pas traiter de la guerre - situer ce lendemain guerre à partir du mai en Europe le septembre en Asie Un problème se pose ici quand s ? arrête-t-on Le sujet invite à faire un bilan de la guerre il ne faudrait donc pas empiéter sur la période suivante c ? est à dire la guerre froide Nos bornes chronologiques sont donc - Faites attention à tous les mots du sujet Certains sont-ils ambigus Faut-il les dé ?nir Ici ce n'est pas le cas mais si vous aviez une expression comme le bloc ouest dans le sujet là il faudrait se demander quel espace recouvre ce terme à la date considéré Il faut penser à dé ?nir les termes di ?ciles situer un espace en géographie par exemple si le terme de sunbelt ?gure dans le sujet expliquer les dates d ? un sujet Bref le but est de bien savoir de quoi l ? on parle exactement Il faut évacuer systématiquement tout ce qui ne rentre pas parfaitement dans le sujet cette ère étape est donc très importante Se tromper sur le sujet et en traiter un autre c ? est une très mauvaise note assurée RECHERCHE DES IDEES ET REFLEXION SUR LE SUJET a Jeter les idées en vrac sur un brouillon au fur et à mesure qu ? elles viennent ce qui est noté ne risquera plus d ? être oublié b En même temps que ces idées vous viennent il faut ré échir aux questions que posent le sujet pour être bien traité c ? est la recherche de problématiques Ex le sujet ??le monde au lendemain de la guerre ? Il faut répondre à un certain nombre de questions si l ? on veut