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Le jeu de l x27 oie Le jeu de l'oie - Poate ? aplicat la toate clasele de gimnaziu Conjuguez un verbe du ième groupe au présent singulier Racontez une histoire drôle Trouvez dix mots avec le son un ? Comptez de à Lisez dix lignes d ? un livre ou d ? un ar

Le jeu de l'oie - Poate ? aplicat la toate clasele de gimnaziu Conjuguez un verbe du ième groupe au présent singulier Racontez une histoire drôle Trouvez dix mots avec le son un ? Comptez de à Lisez dix lignes d ? un livre ou d ? un article fautes maximum Donnez deux exemples d ? activites au futur proche Décrivez un repas typiquement français Reculez de trois cases Faites cinq compliments à un e élève de la classe Nommez dix villes françaises Trouvez cinq adjectifs et leur contraire Décrivez une personne connue Trouvez cinq prénoms français la première lettre est choisie par les autres étudiants Jetez les dés encore une fois Faites une demande en mariage Expliquez un itinéraire de la maison a l ? école Mettez une phrase au passe compose Faites un bulletin météo de la France Reculez de quatre cases Nommez cinq pays et leurs habitants Trouvez trois superlatifs sur la France Racontez un ?lm que vous avez vu Décrivez le physique et le caractère de votre meilleur ami Reculez de cases Lisez la date de naissance de étudiants dans la classe Répétez cinq fois un chasseur sachant chasser sans son chien ? Vous ne répondrez pas à la prochaine question Nommez cinq professions Nommez pays o? l ? on parle français Prin acest joc de evaluare elementul ludic este subordonat scopului instructiveducativ Prin acest tip de joc am vizat evaluarea cuostintelor de limba franceza de vocabular si gramatica intr-un mod ludic care sa nu pun ? presiune pe elev si sa-l ? ncurajeze sa reac ?ioneze pozitiv Astfel am constat ca elevii care ? se joac ? ? nv ? ?? nd ? ? i ? nsu esc mult mai repede i temeinic cuno tin ?ele Prin joc se creeaz ? un climat propice conlucr ?rii fructuoase ? ntre elevi pentru realizarea sarcinilor jocului ?ecare particip? nd chiar si elevii timizi sau av? nd un nivel de cuno tin ?e mai scazute Elevii au dat r ?spunsuri foarte bune s-au sim ?it motiva ?i au lucrat in echipa si si-au respectat partenerii de joc si-au imbunatatit timpul de reac ?ie la o ? ntrebare i-au ? mbog ? ?it cuno tin ?ele la limba franceza au repetat lec ?ii anterioare si au ob ?inut feedback pozitiv din parte colegilor si a mea ca profesor Pe viitor intentionez sa antrenez in activitati ludice cat mai multi elevi si in acelasi timp sa le folosesc ca instrument de evaluare C C