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Le francais enseigne en 1ere bac

Le français enseigné en première année baccalauréat consiste à doter les élèves d ? une vraie compétence de communication à l ? oral comme à l ? écrit Le programme de la première année du baccalauréat a pour objectif de développer des stratégies nécessaires à la compréhension d ? oeuvres littéraires et à la production de textes variés en ciblant le développement du goût de la lecture et de la compétence rédactionnelle Les élèves qui passeront l ? examen régional sont amenés à découvrir une variété d ? oeuvre et de genres littéraires et à apprécier l ? expression française dans toute sa diversité à s ? imprégner des valeurs universelles et à développer l ? imaginaire L ? examen du Français au Régional ?? ere Bac L ? épreuve du français à l ? examen régional pour la ère année du bac est composé principalement d ? une étude de texte points puis d ? une production écrite points L ? étude du texte dans l ? épreuve du français L ? étude du texte durant l ? épreuve du français au régional permet de véri ?er les capacités de compréhension et d ? analyse le sujet et ensuite de réaction Elle s ? appuie sur un ou deux texte s littéraire s et est composée de questions questions pour la contextualisation questions pour l ? analyse questions pour la réaction Trois capacités sont retenues Contextualiser points C ? est à dire pouvoir identi ?er des informations pertinentes à partir du passage donné situer le passage dans l ? oeuvre et situer l ? oeuvre dans son contexte historique et Cculturel cette question est très courante dans les épreuves du français à l ? examen régional Analyser points Durant les épreuves du français à l ? examen régional il y ? a un appui sur la capacité d ? analyser traiter les informations en vue de construire du sens et à dégager des indices établir des liens faire des inférences et justi ?er l ? emploi d ? un fait de langue ou de style dans la construction du sens Ceci à travers l ? étude du texte durant l ? épreuve du français au régional type structure composition caractéristiques ? la compréhension du contenu et construction du sens l ? établissement d ? un rapport entre l ? emploi d ? un fait de langue ou de style et la construction du sens Réagir points Après l ? analyse les élèves qui passent l ? épreuve du français au régional sont amenés à prendre une position par rapport au contenu du texte à justi ?er et argumenter leurs points de vue Ceci en appréciant des éléments culturels des valeurs des éléments civilisationnels en synthétisant et interprétant des idées en portant un jugement en manifestant leur appréciation du texte en se situant par rapport au texte La production écrite dans l ? examen régional La production écrite durant l ? épreuve du français à l ? examen régional a