Epreuve de francais 3e et 4e annee

ETUDE DE TEXTE Si l ? école a pour mission de mieux préparer les futurs citoyens aux dé ?s du troisième millénaire elle se doit aussi de favoriser une intégration habituelle et continue des technologies de l ? information et de la communication Il serait donc de son devoir de pro ?ter de l ? engouement suscité par les nouvelles technologies de l ? information et de la communication Il faut également mettre à pro ?t les possibilités nouvelles invitantes prometteuses et diversi ?ées que les TIC apportent à la formation des jeunes en allant bien audelà de l ? enseignement traditionnel et semi- professionnel L ? intégration des TIC est également essentielle à l ? école a ?n de contrer ce que certains appellent la rupture entre les inforiches et infopauvres La controverse liée à l ? intégration des TIC et notamment d ? internet en éducation est aussi liée aux principales missions de l ? école instruire éduquer et former aider les élèves à se réaliser au mieux de leurs capacités Pour certains rien ne pourrait garantir que les technologies instables et souvent conçues à d ? autres ?ns que la salle de classe puissent e ?cacement aider l ? école à mieux remplir sa mission éducative Christian Depover et alii Enseigner avec les technologies favoriser les apprentissages développer les compétences I- Compréhension de texte pts - Donne un titre à ce texte et justi ?e ta réponse à l ? aide d ? éléments tirés du texte pts - Relève dans le texte quatre missions de l ? école pts - Relève dans le texte deux raison qui poussent certaines personnes à penser que les TIC ne pourraient pas être utiles à l ? école traditionnelle pt II- Connaissance et maniement de la langue pts - Soient les mots tête ? et c ?ur ? emploie-les dans les phrases o? ils auront chacun un sens dénoté et un sens connoté pts - Forme deux phrases avec chacune des paires des homophones suivants ses-ces ou- o? pts - Soit la phrase suivante les fruits que j ? achète sont bonnes ? Mets cette dernière au passé composé de l ? indicatif pt III- Expression écrite pts Tu es appelé à rédiger un texte dans le texte tu devras décrire ta ville natale dans le but de cultiver les camerounais intéressés par cette ville Dans une rédaction de trente lignes tu devras - Présenter ses coordonnées géographiques - Donner quatre caractéristiques de cette localité - Donner les atouts et les problèmes qu ? on y rencontre IV- Présentation pts C

Documents similaires
CDC TERTIAIRE Manuel TP Merchandising Page 1 sur 34 OFPPT DRH, CDC TERTIAIRE Pa 0 0
Article Reference Géographie et littérature. Une synthèse historique LÉVY, Bert 0 0
Modelisation de la dispersion chromatique et de l x27 attenuation dans les fibres microstructurees a coeur suspendu 0 0
Histomag x27 44 n058 1 CPage L ? edito Page Signal et l ? Union Soviétique Page Belgique mai ?? Des larmes et du sang Page Les protocoles des Sages de Sion Page Le saviez-vous Page Maginot ?? Le secteur forti ?e des Alpes Maritimes Page Aviation e guerre 0 0
Cv maiga abdoulaye DOMAINES DE CONNAISSANCES ? EAUX RISQUES HYDROLOGIQUES HYDRAULIQUES ? MODÉLISATION HYDROLOGIQUE ET CARTOGRAPHIE DES RISQUES inondations crues étiages ? MODÉLISATION HYDRAULIQUE ET DIMENSIONNEMENT D ? OUVRAGES ? FORAGES DIMENSIONNEMENT D 0 0
Sakoussou 1 Université Omar Bongo Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Département de Géographie Licence Troisième Année option physique Samedi le Mars UE GEOMORPHOLOGIE APPLIQUEE Présenté par SAKOUSSOU BANDA Parfait Noel THEME L ? ETUDE D ? UN TE 0 0
BTS. DROIT. Développement structuré. Après avoir rappelé les exigences du droit 0 0
Ipad user guide 1 iPad User Guide For iOS Software Contents Chapter ?? ? iPad at a glance iPad overview Accessories Multi-Touch screen Sleep Wake button Home button Volume buttons and the Side Switch SIM card tray Status icons Chapter ?? ? Get started Set 0 0
Cin td scie sauteuse CPGE PTSI PT - Sciences Industrielles de l'Ingénieur PT Cinématique TD Compétences visées B - B - C - Lycée Jean Zay rue Jean Zay Thiers Académie de Clermont-Ferrand v Scie sauteuse Présentation Le système de transformation dans ce ty 0 0
1 Modalités Pratiques d’Application © IFACI - septembre 2013 MPA 2320-3 L’échan 0 0
  • 41
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager