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Epreuve 11 Étude de Texte Concours sociaux ES ??EJE - ASS IRTS Montrouge - Texte La colo c ? est l ? avenir Le séjour en colonie semble avoir fait son temps Il est pourtant l'occasion d'autres formes de vivre ensemble loin des parents Le modèle que nous c

Étude de Texte Concours sociaux ES ??EJE - ASS IRTS Montrouge - Texte La colo c ? est l ? avenir Le séjour en colonie semble avoir fait son temps Il est pourtant l'occasion d'autres formes de vivre ensemble loin des parents Le modèle que nous cherchons à montrer est que la colonie de vacances est un objet plastique aux contours changeants qui pourrait se dé ?nir comme un possible lien à l'autre Comment sont nées les colonies de vacances Elles ont d'abord été liées à une certaine conception de l'hygiène et de la santé notamment au combat contre la tuberculose et à la création des sanatoriums On va à l'océan ou à la montagne il s'agit avant tout de sortir de la ville malsaine d'aller respirer le bon air C'est par exemple dans cet esprit de projet social favorisant le bien-être et la santé pour tous qu'Henri Sellier président de l'O ?ce public d'habitations à bon marché crée dans l'entre-deuxguerres les cités-jardins autour de Paris notamment à Suresnes À cette époque des in ?rmières se rendent dans les familles pour repérer les enfants qui auraient des besoins et les envoyer en colonie Peu à peu un système se met en place la colonie est le moyen pour les services médico-sociaux des villes d'entrer dans les familles de s'occuper de questions éducatives qui jusqu'alors restaient strictement du domaine de l'école À partir du Front populaire et des congés payés de une conception centrée sur l'éducatif prend peu à peu le relais Elie sera orissante jusqu'au pic de o? l million d'enfants sont partis pratiquement un sur six Depuis les chi ?res sont en baisse régulière Jusqu'à cette période l'univers de la colonie est la forme dominante de vacances des enfants on pensait besoins de l'enfant on pensait plani ?cation du côté de l'aménagement du territoire et de la Datar qui déterminait l'implantation de lieux d'accueil sur l'espace national et permettait d'obtenir des ?nancements pour construire des colonies à la mer à la montagne Dans les années cette conception éducative évolue avec l'arrivée du discours sur les activités de loisirs on forme les masses à aller vers les vacances on invente une façon de faire des activités les vacances en colonie deviennent une suite d'activités c'est leur nouveau sens La montagne le littoral deviennent des lieux propices à diverses activités Dans un premier temps les colonies sont concurrencées par les centres de loisir sans hébergement dans les années la fréquentation des deux types de séjours étant à peu près semblable Par la suite s ? opère une distinction nette selon les publics les - ans ou les adolescents Ces derniers constituent une cible bien identi ?ée le segment des juniors on s'adresse à eux comme à des consommateurs Et aujourd'hui quelle évolution constatez-vous Tout d'abord on a vendu du départ partir à la campagne à la mer à la montagne c'était partir qui importait Désormais on vend aussi de la prestation L'ailleurs demeure juste lorsqu'il s'inscrit dans une logique utilitaire pour