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Travail de didactique generale igor 1 1

Igor João Juriar PLAN DE COURS SUR LES ARTICULATEURS LOGIQUES LES CONNECTEURS Travail ?nal dans le cadre de la discipline de Didactique Générale Enseignant Luciano Panela MA Université pédagogique Nampula CEcole secondaire de Napipine Date Août Enseignant Igor João Juriar Discipline Français eme classe Durée de cours ? Matériels didactique à utiliser tableau noir craie e ?aceur et livre d ? absence Unité thématique Les articulateurs logiques connecteurs Thème Les expressions de cause et de conséquence Objectifs généraux Le Cours Des articulateurs logiques ? visé à Faire acquérir les connaissances de base sur les connecteurs logiques Rendre les étudiants aptes d ? organiser un discours Objectifs spéci ?ques à la ?n de cette cours l ? étudiant sera capable de Dé ?nir les connecteurs logiques Classer les connecteurs logiques Di ?érencier l ? expression de cause de l ? expression de conséquence Choisir l ? expression adéquate pour employer dans une phrase soit une expression qui exprime la cause ou la conséquence Résoudre des exercices qui parlent sur les connecteurs logiques cause et conséquence Objectifs cognitifs dans les objectifs cognitifs l ? étudiant doit être capable de Au niveau de connaissance Se rappeler de tous les connecteurs logiques Identi ?er les expressions qui expriment la cause CAu niveau de compréhension Transposer les connaissances des connecteurs qu ? il a appris dans la salle de classe avec son professeur Décrire les principales caractéristiques des expressions de la conséquence Au niveau d ? application Utiliser les connecteurs pour organiser un discours Trouver une solution pour des problèmes qui parlent sur les expressions de cause et conséquence Au niveau d ? analyse Analyser précautionneusement le mode d ? employer chaque connecteur logique dans une phrase ou texte Détecter l ? expression de cause ou conséquence dans un texte Au niveau de synthèse Elaborer un texte en utilisant les connecteurs logiques Formuler les phrases complexes en phrases simples en utilisant les expressions de cause et conséquence Au niveau d ? évaluation Comparer les expressions de cause et conséquence avec les autres connecteurs logiques Montrer la principale di ?érence entre l ? expression de cause et de conséquence Méthodologie à utiliser a Pour atteindre l ? objectif de niveau connaissance je vais utiliser la méthode exposetif magistral Je vais rendre opérationnelle cette méthode au moment que je serai en train d ? expliquer aux étudiants sur les connecteurs cause et conséquence en forme d ? expose autrement dits je Cvais transmettre aux apprenants tous les connaissances que j ? ai sur les expressions de cause et conséquence b Pour atteindre l ? objectif de niveau compréhension je vais utiliser la méthode de questionnaire Je vais rendre opérationnelle cette méthode au moment que je vais poser de questions aux étudiants sur les connecteurs cause et conséquence pour voir s ? ils sont en train de comprendre mon explication c ? est-à-dire après d ? expliquer le contenu je vais questionner aux apprenants pour con ?rmer s ? ils sont à faire l ? accompagnement du cours