Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Thematiques memoire 2019 2020 1 1

Initiation à la recherche ?? UE EC EC Thématiques de mémoire M - Centre ESPE d ? Orléans CArts plastiques cycles Formateur encadrant Geneviève GUETEMME Thèmes proposés ces quatre thèmes sont ouverts Le musée et l ? école Les musées du département du Loiret sont nombreux Ch? teauneuf Montargis Gien Briare ? et o ?rent chacun des pistes interdisciplinaires propres à renforcer tous les enseignements de l ? école maternelle et élémentaire faire dessiner ?? de la maternelle au cycle Découvrir des supports et des techniques pour travailler le dessin en classe en cycle ou Arts plastique et écriture La pratique plastique ouvre sur de nombreux domaines Elle s ? associe souvent à la poésie et o ?re des ouvertures pour aborder les fondamentaux sans le savoir Arts plastiques et danse Le corps en mouvement ? c ? est le titre d ? une exposition de la petite galerie du Louvre qui sera à Orléans en Ce sera l ? occasion de faire travailler des élèves à partir d ? ?uvres célèbres en danse et en arts plastiques Voir la vidéo https petitegalerie louvre fr videocorps-mouvement Et beaucoup d ? autres entrées possibles le cinéma les marionnettes l ? architecture l ? art numérique Toutes les propositions sont les bienvenues Etc CEducation musicale cf programmes cycles univers sonores ? cf programmes Cycle Formateur encadrant Pascal Frémaux professeur certi ?é d ? éducation musicale et chant choral Pas de thème précis à proposer plutôt des axes de ré exion et de recherche généralement en lien avec la ou les classes de stage en responsabilité ou ?lé autour des enseignements de production ? cf programme de l ? école primaire a le chant choral à l ? école faire chanter un groupe-classe en maternelle en élémentaire - problématiques artistiques choix des ?uvres en rapport avec compétences initiales et compétences visées - problématiques vocales la voix de l ? enfant du pré-adolescent - problématiques pédagogiques objectifs compétences visées modalités d ? enseignement des chants accompagnement musical enregistré ou vivant partenariat di ?érenciation ? - problématiques organisationnelles séquence séance gestion du temps travail en groupeclasse en chorale de cycle chorale d ? école enjeux et obstacles du concert d ? élèves - la chorale d ? école enjeux obstacles travail en équipe dans et hors de l ? école b la production instrumentale le travail rythmique enjeux et obstacles quels instruments pour quels élèves les percussions corporelles à l ? école ? Autour des enseignements de perception ? - quelle s démarche s d ? écoute musicale à l ? école primaire - accoutumance ou matraquage ? cf radio TV internet comment favoriser l ? appropriation d ? ?uvres musicales par des élèves de l ? école primaire - problématiques artistiques choix des ?uvres en rapport avec les compétences initiales et les compétences visées répertoire classique ? musique à la mode ? tubes ? pédagogiques ? - problématiques auditives et sensorielles les capacités perceptives de l ? enfant du préadolescent - problématiques pédagogiques objectifs