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Suj bac term 2021 ÉVALUATIONS COMMUNES CLASSE Terminale EC EC EC ? EC VOIE Générale Technologique ? Toutes voies LV ENSEIGNEMENT ANGLAIS DURÉE DE L ? ÉVALUATION h Niveaux visés LV LVA B LVB B CALCULATRICE AUTORISÉE Oui ? Non DICTIONNAIRE AUTORISÉ Oui ? No

ÉVALUATIONS COMMUNES CLASSE Terminale EC EC EC ? EC VOIE Générale Technologique ? Toutes voies LV ENSEIGNEMENT ANGLAIS DURÉE DE L ? ÉVALUATION h Niveaux visés LV LVA B LVB B CALCULATRICE AUTORISÉE Oui ? Non DICTIONNAIRE AUTORISÉ Oui ? Non Ce sujet contient des parties à rendre par le candidat avec sa copie De ce fait il ne peut être dupliqué et doit être imprimé pour chaque candidat a ?n d ? assurer ensuite sa bonne numérisation ? Ce sujet intègre des éléments en couleur S ? il est choisi par l ? équipe pédagogique il est nécessaire que chaque élève dispose d ? une impression en couleur ? Ce sujet contient des pièces jointes de type audio ou vidéo qu ? il faudra télécharger et jouer le jour de l ? épreuve Nombre total de pages Page CTCANGL CANGLAIS ?? ÉVALUATION Compréhension de l ? oral de l ? écrit et expression écrite L ? ensemble du sujet porte sur l ? axe du programme Territoire et mémoire Il s ? organise en trois parties Compréhension de l ? oral Compréhension de l ? écrit Expression écrite A ?n de respecter l ? anonymat de votre copie vous ne devez pas signer votre composition ni citer votre nom celui d ? un camarade ou celui de votre établissement Vous disposez tout d ? abord de cinq minutes pour prendre connaissance de la composition de l ? ensemble du dossier et des consignes qui vous sont données Vous allez entendre trois fois le document de la partie compréhension de l ? oral Les écoutes seront espacées d ? une minute Vous pouvez prendre des notes pendant les écoutes À l ? issue de la troisième écoute vous organiserez votre temps h comme vous le souhaitez pour rendre compte en français du document oral et pour traiter en anglais la compréhension de l ? écrit partie et le sujet d ? expression écrite partie Les documents Document vidéo Titre Police launch investigation after anti-racism protesters topple statue of slave trader Source ITV News June Page CTCANGL CTexte The statues were toppled What happens to them now As statues fall around the world in symbolic revolt against the histories of slavery and colonialism city and town leaders museum o ?cials and historians faced with these toppled monuments are asking Now what Should they be cleaned up and moved into the safety of a museum Should their scars be kept or cleaned o ? Or should we make new artworks out of them The answers to these questions will have implications for how future generations remember both the history the statues were designed to represent and this current moment ? The British artist Hew Locke has for decades been calling for colonial-era statues to be augmented in ways that call attention to their problematic histories In his series ??Natives and Colonials ? he proposed painting statues of Oliver Cromwell and Captain Cook in bright colors and in another ??Patriots ? he designed